校園憂郁及自我傷害之防治aed5b6e9bcc6{a4cea6dba7dab6cbaea4a7a8beaav(已修改)
2025-01-30 19:15 本頁面
【正文】 校園憂鬱及自我傷害之防治 立志中學綜合活動生命教育課程 製作：諮商中心 日期： (節(jié)錄李育峻醫(yī)師陳冠聖醫(yī)師簡報 ) 憂鬱癥之流行病學 世界 衛(wèi)生組織 (WHO)發(fā)現(xiàn) : ? 西元 2022年，憂鬱癥是影響健康的第四大 殺 手。到 2020年將躍昇到第二位 ? 目前憂鬱癥已是造成 全 世界成年人失能 ( Disabling)的最大原因 ? 15歲以上憂鬱癥盛行率 % 董氏基金會針對大臺北地區(qū)青少年憂鬱情形的調查 ? %青少年感到憂鬱 % 每隔一星期即會感到憂鬱 ? 憂鬱的原因 : 課業(yè)壓力 % 人際壓力 % 考試壓力 % ? 青少年對憂鬱的舒發(fā)管道 : 告訴朋友 % 告訴同儕 % 告訴父母 % 無人可談 % 對青少年憂鬱癥常見的疑惑 ?他就是想太多，才會得憂鬱癥？ ?憂鬱癥不治療，自然會好？ ?藥物治療勝過心理輔導？ ?如憂鬱癥狀減輕，可否自行停藥？ ?憂鬱癥會傳染？ 篩選量表 教育演講 活動討論 提早覺
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