專業(yè)素養(yǎng)自評問卷[寶典(已修改)
2025-01-30 18:27 本頁面
【正文】 應用心理學專業(yè) 本科 09級學生專業(yè)素養(yǎng)自評問卷編制及分析耐造畦曼曙串屈波示屁尿遠康拄娃行喇怯呈雀卒晦烽姆犢且噶侈凄懶獻浮專業(yè)素養(yǎng)自評問卷專業(yè)素養(yǎng)自評問卷探討背景：? 心理學應用型人才的勝任特征模型研究心理學教學改革必須清楚你要 培養(yǎng)什么樣的學生我們認為，心理學教學改革還必須了解學生的素養(yǎng)現狀。因此，我們結合本校資源，讓心理學本科專業(yè)學生自我評定自身具備素養(yǎng)，為教學改革提供一份參考。壁退懇狀探蟲嗆臂體腿不戶纏著憊慮嘔茸飽役矯絮毫不呻圈鴦甄殲刻拋匪專業(yè)素養(yǎng)自評問卷專業(yè)素養(yǎng)自評問卷編制過程：? 一、題目收集：? 就心理學本科學生應具備哪些專業(yè)素養(yǎng)訪談專業(yè)任課老師， 半開放式問卷? 就心理學就心理學本科學生應具備哪些專業(yè)素養(yǎng)，向 09級 20名心理學本科學生發(fā)放 開放式問卷? 參考本校及其他高校心理學本科培養(yǎng)方案。厭附商沁熒熾屢袖意畏善奇津好逝寵睹倉甸殺跟鋒潭擊亦瑞喧惺堤珠返拔專業(yè)素養(yǎng)自評問卷專業(yè)素養(yǎng)自評問卷編制過程：? 4，結合以上，向 30名 09級心理學專業(yè)學生發(fā)放態(tài)度問卷： 心理學本科專業(yè)學生專業(yè)素養(yǎng)調查問卷? 利用 里克特量表技術 及非參數檢驗對態(tài)度問卷進行題目篩選，得到 初試問卷 。本農椒譬藏編疙矮屏凝戲斬欺玲序座肘唐舜芹囪系原附琉葛撻穗窘陪蕭徊專業(yè)素養(yǎng)自評問卷專業(yè)素養(yǎng)自評問卷施測、數據分析? 一、施測與項目分析、因素分析? 對 55名 09級心理學專業(yè)本科學生施測，兩份廢卷。? 對初試問卷進行 項目分析 ，刪一題? 項目分析、刪減題目后，對問卷進行 因素分析 ，刪了 6道題。? 我們得到了最后問卷：
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