初一(下)歷史復(fù)習(xí)提綱(已修改)
2025-01-30 06:04 本頁(yè)面
【正文】 P4大運(yùn)河的開通 在位皇帝：隋煬帝（楊廣） 目的：交通、賦稅特點(diǎn)：溝通南北連接五河：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江連接四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河作用：水上交通、南糧北運(yùn)評(píng)價(jià)：古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河第二課 “貞觀之治”P8貞觀之治在位皇帝：唐太宗（李世民）年號(hào)：貞觀治世特點(diǎn)：重視發(fā)展、輕徭薄賦盛世特點(diǎn)：農(nóng)民有一定土地，賦役負(fù)擔(dān)減輕，有了安定的生產(chǎn)和環(huán)境。第三課“開元盛世”P12“開元之治”唐玄宗年號(hào)：開元、天寶“開元盛世”特點(diǎn)：任用賢才、“勵(lì)精為治”P13農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn) 曲轅犁成就：省力 筒車出現(xiàn)的時(shí)代：唐朝 P1416手工業(yè) 越窯青瓷（最為流行） 邢窯白瓷 唐三彩第四課 科舉制度的創(chuàng)立P17科舉制的誕生：隋文帝（分科考試） 正式誕生：隋煬帝（設(shè)進(jìn)士科）P18科舉制的完善：唐朝（唐太宗） 武則天完善科舉制的具體做法：設(shè)立殿試、武舉 唐玄宗完善科舉制的具體做法：詩(shī)賦P8990科舉制的僵化：明朝（八股取士） 顧炎武對(duì)八股取士的抨擊：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”科舉制的廢除：清朝（1905年）第五課“和同為一家”P23“和同為一家”
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