公務(wù)員通用能力考試判斷題庫(kù)(已修改)
2025-01-30 05:16 本頁(yè)面
【正文】 一卷 。（ ）(分值:2/得分:0)否是62，誰(shuí)講成本誰(shuí)就不是全心全意為人民（ ）(分值:2/得分:0)否是63，以解決當(dāng)前的實(shí)際問題。（ ）(分值:2/得分:0)否是64。（ ）(分值:2/得分:0)是否65。（ ）(分值:2/得分:0)否是6命令，可以不予公布。（ ）(分值:2/得分:0)是否67。（ ）(分值:2/得分:0)是否68“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”這三句話，主要是教育、提醒公務(wù)員（特別是領(lǐng)導(dǎo)干部）的，而不是教訓(xùn)老百姓的。（ ）(分值:2/得分:0)是否6救助百姓，是突發(fā)事件應(yīng)對(duì)管理的第一要?jiǎng)?wù)。（ ）(分值:2/得分:0)是否70。（ ）(分值:2/得分:0)否是二卷61缺乏管理時(shí)間技能導(dǎo)致公務(wù)員有壓力。（ ）(分值:2/得分:0)是否62公務(wù)員公共服務(wù)能力是其他各項(xiàng)能力的落腳點(diǎn)（ ）(分值:2/得分:0)是否63問卷調(diào)查法的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)問卷的問題。（ ）(分值:2/得分:0)否是64預(yù)警級(jí)別的劃分標(biāo)準(zhǔn)由人民代表大會(huì)制定。（ ）(分值:2/得分:0)是否65公務(wù)員在處理群體性事件中要正確認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系。（ ）(分值:2/得分:0)否是66談判過程中溝通沒有問題，但還是沒達(dá)成共識(shí)，肯定是話沒說(shuō)清楚。（ ）(分值:2/得分:0)否是67近年來(lái)一些地方的干群關(guān)系緊張（微妙）、群體事件多發(fā)頻發(fā)，反映了一個(gè)事實(shí)：當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的整體政治鑒別能力不強(qiáng)，政府服務(wù)效能不高。（ ）(分值:2/得分:0)是否68記憶的精確性是指能將接受的各種信息資料在需要的時(shí)間很快回憶起來(lái)，以解決當(dāng)前的實(shí)際問題。（ ）(分值:2/得分:0)是否69創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心要素。（ ）(分值:2/得分:0)否是70公務(wù)員依法行政能力是指公務(wù)員依據(jù)依法行政的原則和觀念，按照法定職責(zé)和權(quán)限實(shí)施行政行為并承擔(dān)相應(yīng)行政責(zé)任的能力。（ ）(分值:2/得分:0)是否三卷61缺乏管理時(shí)間技能導(dǎo)致公務(wù)員有壓力。（ ）(分值:2/得分:0)否是62心理變量與生理變量相互影響，互為因果。（ ）(分值:2/得分:0)是否63預(yù)警級(jí)別的劃分標(biāo)準(zhǔn)由人民代表大會(huì)制定。（ ）(分值:2/得分:0)是否64衡量是否創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐。（ ）(分值:2/得分:0)否是65公務(wù)員在處理群體性事件中要正確認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系。（ ）(分值:2/得分:0)否是66對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)黨政領(lǐng)導(dǎo)成員實(shí)行問責(zé)，適用《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》。（ ）(分值:2/得分:0)否是67上級(jí)對(duì)下級(jí)發(fā)指示、下命令不屬于溝通。（ ）(分值:2/得分:0)是否68公共服務(wù)具有無(wú)償性，即公共服務(wù)的提供應(yīng)該無(wú)限制（ ）(分值:2/得分:0)是否69利用觀察法進(jìn)行調(diào)查不受時(shí)間和空間的限制。（ ）(分值:2/得分:0)否是70有人說(shuō)：“我作為一個(gè)公務(wù)員，只要完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)就行了；至于老百姓是啥看法，我管不著！”（ ）(分值:2/得分:0)是否四卷61預(yù)警級(jí)別的劃分標(biāo)準(zhǔn)由人民代表大會(huì)制定。（ ）(分值:2/得分:0)是否62圖書資料可以通過檢索工具和參考文獻(xiàn)查找。（ ）(分值:2/得分:0)是否63公務(wù)員在處理群體性事件中要正確認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系。（ ）(分值:2/得分:0)是否64對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)黨政領(lǐng)導(dǎo)成員實(shí)行問責(zé)，適用《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》。（ ）(分值:2/得分:0)否是65公務(wù)員公共服務(wù)能力是公務(wù)員履行義務(wù)的具體能力體現(xiàn),實(shí)質(zhì)上是一種責(zé)任能力（ ）(分值:2/得分:0)否是66創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心要素。（ ）(分值:2/得分:0)否是67有人說(shuō)：“我作為一個(gè)公務(wù)員，只要完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)就行了；至于老百姓是啥看法，我管不著！”（ ）(分值:2/得分:0)否是68公告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。（ ）(分值:2/得分:0)是否69凡能夠引起適應(yīng)性的心理變化即為學(xué)習(xí)活動(dòng)。（ ）(分值:2/得分:0)否是70心理調(diào)適能力高低決定了心理健康的狀況好壞。（ ）(分值:2/得分:0)否是五卷61召開座談會(huì)就是聽取參會(huì)者的意見，訪問者認(rèn)真傾聽并記錄，只聽不說(shuō)，以免干擾被訪者。（ ）(分值:2/得分:0)是否62基層應(yīng)急管理應(yīng)以“五個(gè)早”的工作機(jī)制為重點(diǎn)，信息早報(bào)告、苗頭早預(yù)防、隱患早排查、矛盾早化解、事件早處置。（ ）(分值:2/得分:0)否是63實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)造、發(fā)明向創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是人格養(yǎng)成。（ ）(分值:2/得分:0)是否64對(duì)公眾反應(yīng)的回應(yīng)本身就是公共服務(wù)的重要組成部分（ ）(分值:2/得分:0)是否65學(xué)習(xí)能力的核心在于學(xué)習(xí)的實(shí)施力。（ ）(分值:2/得分:0)是否66在心理學(xué)中，發(fā)展是適應(yīng)的對(duì)立面。（ ）(分值:2/得分:0)是否67能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和捕捉帶有傾向性、潛在性問題，是公務(wù)員預(yù)防、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件必須具備的主要能力之一。（ ）(分值:2/得分:0)是否68胡錦濤總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”這三句話，主要是教育、提醒公務(wù)員（特別是領(lǐng)導(dǎo)干部）的，而不是教訓(xùn)老百姓的。（ ）(分值:2/得分:0)是否69提高公務(wù)員的溝通協(xié)調(diào)能力，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。（ ）(分值:2/得分:0)否是70公務(wù)員依法行政能力是指公務(wù)員依據(jù)依法行政的原則和觀念，按照法定職責(zé)和權(quán)限實(shí)施行政行為并承擔(dān)相應(yīng)行政責(zé)任的能力。（ ）(分值:2/得分:0)否是六卷61公務(wù)員公共服務(wù)能力是其他各項(xiàng)能力的落腳點(diǎn)（ ）(分值:2/得分:0)
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