【正文】 一卷 （ ）(分值:2/得分:0)正確的群眾觀良好的工作作風(fēng)責(zé)任心誠信力4公共衛(wèi)生事件的單位，應(yīng)當(dāng)立即（ ）并采取其他防止危害擴(kuò)大的必要措施，同時向所在地縣級人民政府報(bào)告。(分值:2/得分:0)標(biāo)明危險區(qū)域，封鎖危險場所疏散、撤離、安置受到威脅的人員組織本單位應(yīng)急救援隊(duì)伍和工作人員營救受害人員控制危險源43（ ）。(分值:2/得分:0)演繹法歸納法比較分析法因果分析法辯證分析法44（ ）(分值:2/得分:0)起點(diǎn)是產(chǎn)生新的想法的能力基礎(chǔ)是創(chuàng)造性思維實(shí)踐表現(xiàn)是做出新產(chǎn)品的能力是人們普遍具有的潛能45（ ）的內(nèi)在統(tǒng)一體。(分值:2/得分:0)政治知識政治意志政治目標(biāo)政治情感4四級警報(bào)，宣布進(jìn)入預(yù)警期后，縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取下列措施：（ ）(分值:2/得分:0)啟動應(yīng)急預(yù)案組織專業(yè)性評估，定時發(fā)布預(yù)測和評估信息公布咨詢電話，宣傳避害手段強(qiáng)化監(jiān)測和預(yù)報(bào)47（ ）(分值:2/得分:0)記憶準(zhǔn)備性記憶敏捷性記憶持久性記憶精確性48《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的寶藏》，提出每個人都要（ ）(分值:2/得分:0)學(xué)會做事學(xué)會追求知識學(xué)會與人相處學(xué)會發(fā)展49（ ）(分值:2/得分:0)復(fù)合通感自由暢想返童情景催眠夢幻50（ ）要求之一的政府信息應(yīng)當(dāng)主動公開(分值:2/得分:0)需要社會公眾廣泛知曉或者參與的反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的其他依照法律、法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)主動公開的涉及公民、法人或者其他組織切身利益的51（ ）。(分值:2/得分:0)嚴(yán)重的社會危害性應(yīng)受刑罰處罰性階級性刑事違法性52，還要（ ）(分值:2/得分:0)變化語調(diào)運(yùn)用停頓注意語速掌握重音53（ ）以及正確政績觀、利益觀的確立。(分值:2/得分:0)人生觀世界觀價值觀權(quán)力觀54，公務(wù)員的主要工作是（ ）(分值:2/得分:0)對突發(fā)事件造成的損失進(jìn)行評估做好救助、補(bǔ)償、安置等工作以及社會心理的恢復(fù)獎勵與問責(zé)穩(wěn)定秩序、恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園55（ ）。(分值:2/得分:0)不可分離性差異性有形性不可存儲性56，可以通過以下途徑：（ ）(分值:2/得分:0)積極參與，鍛煉突發(fā)事件應(yīng)急管理技能用心總結(jié)，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)汲取失敗教訓(xùn)勤于學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)對突發(fā)事件的相關(guān)知識培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)突發(fā)事件的防范意識57：（ ）(分值:2/得分:0)情緒控制能力意志力溝通能力社會能力認(rèn)知能力58（ ）(分值:2/得分:0)確定調(diào)查指標(biāo)開展理論研究進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析審查整理資料59（ ）(分值:2/得分:0)保持自身人格完整關(guān)心他人會贊美他人學(xué)會溝通樂觀6060.“如何面對媒體”的培訓(xùn)對象應(yīng)包括（ ）(分值:2/得分:0)所有科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部所有副主任科員以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員所有工勤人員所有機(jī)關(guān)工作人員二卷41提高公務(wù)員心理調(diào)適能力的原則是：（ ）(分值:2/得分:0)人與環(huán)境協(xié)調(diào)的原則積極樂觀的原則知、情、行相對平衡的原則內(nèi)部與外部統(tǒng)一原則個體身心統(tǒng)一的原則42突發(fā)事件從生成到化解一般分為四個階段（ ）、持續(xù)期和解決善后期。(分值:2/得分:0)恢復(fù)期突發(fā)期預(yù)防期潛伏期43《突發(fā)事件應(yīng)對法》蘊(yùn)含的現(xiàn)代理念（ ）。(分值:2/得分:0)責(zé)任政府理念服務(wù)政府理念人權(quán)理念以人為本理念44引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新所遵循引進(jìn)合同的原則是（ ）(分值:2/得分:0)技貿(mào)結(jié)合技術(shù)轉(zhuǎn)讓聯(lián)合設(shè)計(jì)合作生產(chǎn)45人的能力可分幾個層次,包括（ ）(分值:2/得分:0)存在一個效度與組織的功能相關(guān)聯(lián)由能力發(fā)揮的客觀條件決定能夠做某事46職業(yè)倦怠癥狀表現(xiàn)（ ）(分值:2/得分:0)工作過程中極易產(chǎn)生疲累感，對工作的新異事物敏感度降低。害怕或者故意避免參與競爭，沒有競爭熱情長期處于挫折、焦慮、沮喪狀態(tài)，情緒波動很大，逆境下容易焦躁逐漸失去工作樂趣，對辦公場所有強(qiáng)烈排斥感甚至恐懼感對工作任務(wù)產(chǎn)生本能的厭倦，對業(yè)務(wù)指標(biāo)缺乏動力47聯(lián)合國1996年出版《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的寶藏》，提出每個人都要（ ）(分值:2/得分:0)學(xué)會與人相處學(xué)會發(fā)展學(xué)會做事學(xué)會追求知識48以實(shí)踐鍛煉提升公務(wù)員政治鑒別能力的有效途徑包括（ ）以及內(nèi)部使用等方法。(分值:2/得分:0)支援邊疆下派任職交流輪崗上掛鍛煉招商引資基層鍛煉49問卷調(diào)查中封閉式問題的主要特點(diǎn)是（ ）(分值:2/得分:0)設(shè)計(jì)比較簡單，便于資料的整理、分析出現(xiàn)錯答的問卷較少，回收率較高容易得到較深層次的東西，會有意外收獲調(diào)查者完成問卷容易，所得的資料比較集中50下列情形適用于《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》的有（ ）。(分值:2/得分:0)汶川大地震前的預(yù)警地震廢墟中的人員搜救颶風(fēng)后的海堤加固蝗災(zāi)中的糧食調(diào)撥51列舉法主要有（ ）(分值:2/得分:0)希望點(diǎn)列舉法缺點(diǎn)列舉法特性列舉法情況列舉法52治安管理處罰的種類分為（ ）(分值:2/得分:0)吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證罰款警告行政拘留53公務(wù)員學(xué)習(xí)能力性質(zhì)包括（ ）(分值:2/得分:0)具有創(chuàng)造性具有革新性具有接受性存在較大差異性54溝通中信息表達(dá)的要素指標(biāo)包括（ ）(分值:2/得分:0)工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)安全、快捷，能夠運(yùn)用自如書面語言表達(dá)簡潔、合體，符合公文規(guī)范口頭語言表達(dá)清晰、流暢，滿足工作需要肢體語言表達(dá)準(zhǔn)確、真實(shí)，善于控制語態(tài)55突發(fā)事件信息發(fā)布形式主要包括（ ）等。(分值:2/得分:0)授權(quán)發(fā)布、散發(fā)新聞稿組織報(bào)道電視直播舉行新聞發(fā)布會56依法行政的基本原則有（ ）(分值:2/得分:0)法律保留原則職權(quán)法定原則法律優(yōu)位原則依據(jù)法律原則57公務(wù)員公共服務(wù)能力的實(shí)質(zhì)性要素指標(biāo)包括（ ）。(分值:2/得分:0)信息是收集處理能力為民服務(wù)的務(wù)實(shí)精神對公眾反應(yīng)的回應(yīng)性正確的行為選擇傾向58社會調(diào)查研究過程中“總結(jié)與應(yīng)用”階段的主要任務(wù)是（ ）(分值:2/得分:0)對調(diào)查研究報(bào)告及其成果進(jìn)行評估將調(diào)查報(bào)告中的成果應(yīng)用到實(shí)踐領(lǐng)域提出研究設(shè)想，明確調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查范圍撰寫調(diào)查研究報(bào)告，說明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論總結(jié)調(diào)查研究，為今后的調(diào)查研究提供正反兩方面經(jīng)驗(yàn)59下列選項(xiàng)中屬于現(xiàn)代溝通意識的包括（ ）(分值:2/得分:0)換位思考“酒香不怕巷子深”真情溝通雙向溝通60公務(wù)員政治理解能力建立在對政治理論的（ ）上。(分值:2/得分:0)真學(xué)真理真信真干三卷41社會安全事件發(fā)生后，應(yīng)采取下列應(yīng)急處置措施（ ）(分值:2/得分:0)加強(qiáng)對易受沖擊的核心機(jī)關(guān)和單位的警衛(wèi)直接拘留參與沖突的當(dāng)事人封鎖有關(guān)場所和道路強(qiáng)制隔離使用器械相互對抗的當(dāng)事人42聯(lián)想法所依據(jù)的聯(lián)想主要是（ ）(分值:2/得分:0)相似聯(lián)想強(qiáng)制聯(lián)想類比聯(lián)想接近聯(lián)想43公務(wù)員創(chuàng)新能力的知識積累能力要素的指標(biāo)包括（ ）(分值:2/得分:0)及時發(fā)現(xiàn)、提出和闡述公共管理問題的能力高效閱讀、理解和收集、運(yùn)用資料的能力訓(xùn)練、培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確、持久的記憶能力樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高學(xué)習(xí)能力44衡量公務(wù)員社會能力的主要指標(biāo)是（ ）(分值:2/得分:0)溝通力堅(jiān)持性開放性寬容性自信心45突發(fā)事件從生成到化解一般分為四個階段（ ）、持續(xù)期和解決善后期。(分值:2/得分:0)突發(fā)期恢復(fù)期潛伏期預(yù)防期46提高公務(wù)員學(xué)習(xí)能力的主要意義在于（ ）(分值:2/得分:0)提升政治素養(yǎng)提升決策能力提升管理水平提升道德素質(zhì)47興趣培養(yǎng)的重要途徑包括（ ）(分值:2/得分:0)模仿教育強(qiáng)化遺傳48突發(fā)事件的特點(diǎn)是（ ）。(分值:2/得分:0)突發(fā)性和緊急性聚眾性和連鎖性危害性和破壞性短缺性和不確定性49公務(wù)員心理調(diào)適的主要內(nèi)容是（ ）(分值:2/得分:0)個性期望值認(rèn)知方式情緒價值觀50突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的（ ）。(分值:2/得分:0)公共衛(wèi)生事件事故災(zāi)難自然災(zāi)害社會安全事件51對公務(wù)員公共服務(wù)能力基本特征的理解正確的有（ ）(分值:2/得分:0)是一種責(zé)任能力是一種應(yīng)變能力是一種實(shí)務(wù)能力是一種政治能力52實(shí)行電話流程管理，不可或缺的環(huán)節(jié)是（ ）(分值:2/得分:0)撥打電話備注記錄通話內(nèi)容提前想好談話要點(diǎn)，列出提綱53研究是對調(diào)查材料進(jìn)行整理、分析判斷和做出結(jié)論，主要功能在于說明社會現(xiàn)象（ ）(分值:2/得分:0)怎么辦為什么是什么現(xiàn)狀54行政機(jī)關(guān)對符合下列（ ）要求之一的政府信息應(yīng)當(dāng)主動公開(分值:2/得分:0)其他依照法律、法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)主動公開的反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的涉及公民、法人或者其他組織切身利益的需要社會公眾廣泛知曉或者參與的55協(xié)調(diào)的基本原則包括（ ）(分值:2/得分:0)統(tǒng)籌兼顧原則民主原則目標(biāo)一致原則相互配合，求同存異原則56公務(wù)員堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，一般采用（ ）等有效方法。(分值:2/得分:0)聽取報(bào)告，拓展學(xué)習(xí)思路討論演講，交流學(xué)習(xí)體會撰寫文章，升華學(xué)習(xí)成果讀懂理論，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)57依法行政的基本原則有（ ）(分值:2/得分:0)法律保留原則職權(quán)法定原則法律優(yōu)位原則依據(jù)法律原則58公務(wù)員公共服務(wù)能力的實(shí)質(zhì)性要素指標(biāo)包括（ ）。(分值:2/得分:0)信息是收集處理能力對公眾反應(yīng)的回應(yīng)性為民服務(wù)的務(wù)實(shí)精神正確的行為選擇傾向59個別訪談法的正式訪談過程中主要活動有（ ）(分值:2/得分:0)引導(dǎo)提問進(jìn)見追問60公務(wù)員政治理解能力建立在對政治理論的（ ）上。(分值:2/得分:0)真干真學(xué)真信真理四卷41提高公務(wù)員學(xué)習(xí)能力的主要意義在于（ ）(分值:2/得分:0)提升決策能力提升政治素養(yǎng)提升管理水平提升道德素質(zhì)42聯(lián)合國重新定義的新世紀(jì)文盲標(biāo)準(zhǔn)為（ ）(分值:2/得分:0)不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和管理的人不善于與別人交流的人不能識別現(xiàn)代社會符號（即地圖、曲線圖等）的人不能讀書識字的人，這是傳統(tǒng)意義上的老文盲43我國《中國當(dāng)代名人成功素質(zhì)報(bào)告》中總結(jié)的創(chuàng)造性人格特質(zhì)是（ ）(分值:2/得分:0)強(qiáng)烈的求知欲具有較強(qiáng)的主動性、好奇心自信敏銳的洞察力44公務(wù)員公共服務(wù)能力的內(nèi)涵包括（ ）(分值:2/得分:0)是公務(wù)員適應(yīng)公共服務(wù)需要的專門素質(zhì)主要體現(xiàn)為公務(wù)員的一種技能是公務(wù)員德能、體能、技能、智能的統(tǒng)一是公務(wù)員的職業(yè)勝任特征45衡量情緒控制能力的指標(biāo)有：（ ）(分值:2/得分:0)對環(huán)境適度反應(yīng)能多角度考慮問題保持中等程度的焦慮思維和行為統(tǒng)一積極樂觀的心境46觀察法的局限性主要是（ ）(分值:2/得分:0)難以進(jìn)行定量分析易受到觀察者主觀因素的影響資料整理和分析難度大獲得合作有一定難度可靠性不高受時間空間條件的限制47傾聽能力欠佳的人，表現(xiàn)在（