全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試上海語文試卷(1)(已修改)
2025-01-30 05:02 本頁面
【正文】 2003年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試上海 語文試卷一、 閱讀（80分）（一）閱讀下文，完成第1—5題。（12分）①“目光”作為一種特殊的“光”，似乎也具有各種物理光特征。②目光能聚集。過著正常生活的人們，他們的目光應(yīng)該是分散的。像物體上漫反射的自然光一樣，人們的視線也應(yīng)當是散漫的。若是生活中所有人的目光都有序地聚焦于一點，那準是出事了。一個健康的、有理性的社會，人們的目光應(yīng)該分散在各自都關(guān)心的事業(yè)領(lǐng)域中，散落在各種不同的興趣愛好以及各自的親愛者身上，這才是正常安定的生活。③目光有投影。物本無影，影乃光之所為?！昂蒙饺f皺無人見，都被斜陽拈出來”就是這個道理。當所有人的目光都從同一個方向（如正面）投向某個人時，這個人必定成為一個迎合某種潮流的“耀眼人物”。但是他的身后也必定留下一片陰影——視覺上的盲區(qū)。若大家的目光能夠分散開，把他當作我們中的一員，多角度、全方位地觀察到他的不同側(cè)面，使他的前后左右上下都允許有目光，他也就消除了這種陰影，成為一個生活在自然光下的凡人。藝術(shù)家成功的秘訣就在于他懂得如何引導(dǎo)眾人的目光集中在他最想表現(xiàn)的地方。為此，羅丹敲掉了巴爾扎克塑像那雙極為優(yōu)美的手。④目光有光壓。早在1901年尼柯爾斯就已用實驗證明了光有壓力。同樣，目光也有壓力。一個人若總是處在眾目睽睽的目光壓力之下生活得必定很不自在。倘若再是個名人，又無法避開四面八方強大的目光壓力，他就很難以一種輕松平和的心境去思考、去創(chuàng)造，去過那種不必設(shè)防、自主自由的舒心日子。當然，若是完全沒有目光投向你，或是目光一瞥到你就立即躲開也不是好事。⑤目光有顏色。正如只有自然光（白光）才能反映出物體的真實面貌一樣，用任何有色目光去觀察都會偏離真實的客觀世界，故一個要盡可能使自己的目光接近“白光”。實際上，每個人的目光都帶有自己特定的顏色，這不足怪，也許這正是他的風格所在。但是所有人的目光之總合，必定會是接近白色的自然光。為此，要相信大眾眼光的準確性。因為白光本身就是由七種顏色的光合成的，而且要的就是這種大家都具有自己不同色彩的目光，缺了哪種顏色，合成出來的都不是自然光。有意排斥某種顏色的光，其結(jié)果也必然會使自己偏離了自然光的品位。⑥目光有衍射。若從極小的狹縫中看人，你只會看到伴有豎直條紋的失真人像。物理學家把這稱為“衍射現(xiàn)象”。老百姓則說得更加率直利落：“別門縫里瞧人，把人看扁了?！雹咧档靡惶岬氖牵€有一種不同于常人的特殊目光，它太超前了，以至于超出了同時代人目光的可見范圍，如同紫外光與紅外線一樣不為常人所見，這種獨具慧眼的目光往往為當代人所不相容，它們中的大多數(shù)都悲慘地熄滅了。但歷史和科學史證明它們是正確的，對后代人是寶貴的，是值得驕傲的超常智慧極品。1．第③段中的“好山萬皺無人見，都被斜陽拈出來”所說明的道理是 。（2分）2．作者在文中以“羅丹敲掉了巴爾扎克塑像那雙極為優(yōu)美的手”為例意在說明。（3分） A．羅丹把巴爾扎克塑像最有價值的東西毀了 B．要多角度、全方位地觀察人物的不同側(cè)面 C．羅丹對巴爾扎克塑像的殘缺美有偏愛 D．目光應(yīng)散落在多種興趣及親愛者身上 答： 3．根據(jù)文意，概述第④段“目光有光壓”的內(nèi)容要點。（2分） （1） （2） 4．請聯(lián)系生活舉兩個具體的例子說明目光還有不同的“溫度”。（2分） （1） （2） 5．根據(jù)第①段中“特殊”“似乎”等詞語，說明全文構(gòu)思的巧妙之處。（3分）
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