【總結(jié)】第五單元新的旅程第十三課時(shí)間的足跡課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?欣賞詩歌,談?wù)勼w會(huì)。?青春是一首永不言敗的歌?青春是一條永不停息的河流?青春是一本讀不厭的書?青春是一杯品不盡的茶?青春是一座屹立在民
2025-06-16 22:07
【總結(jié)】新課導(dǎo)入同學(xué)們,還記得三年前的那個(gè)金秋九月吧?當(dāng)我們第一次跨進(jìn)初中大門的時(shí)候,是那樣的激動(dòng)、緊張和滿懷憧憬。還記得剛步入初中校園時(shí),我們規(guī)劃三年初中生活的情景嗎?三年里,我們歡呼,我們歌唱,我們跋涉,我們耕耘。那難忘的一幕幕,猶如昨天。三年后,在這個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié),在我們即將面臨人生的又一次抉擇時(shí),讓我們回憶成長的過程中那些一起走過的日子,重溫那些曾經(jīng)
2025-06-20 16:24
【總結(jié)】燦爛的宋元文化(一)宋太祖時(shí),由官方主持刻印《大藏經(jīng)》,耗時(shí)12年,用雕版13萬塊,印完后堆積如山的雕版再也派不上什么用場。這說明了什么?請你算一算宋朝時(shí),一個(gè)刻工一天只能刻四五十字,如果刻我們的歷史教材(約14萬字),需要多長時(shí)間?這說明了什么?活字印刷術(shù)的發(fā)明畢升北宋泥活字版閱
2024-11-09 05:35
【總結(jié)】第十三課對(duì)印版畫教學(xué)目標(biāo):1、初步了解對(duì)印版畫的簡單印制技巧。2、學(xué)習(xí)對(duì)印版畫不同的表現(xiàn)方式。3、培養(yǎng)學(xué)生感受分析表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫,學(xué)習(xí)簡單的對(duì)印技巧。教學(xué)難點(diǎn):如何巧妙地將印好的畫面進(jìn)行新的創(chuàng)意。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題老師有一個(gè)問題要問大家,你們喜歡畫畫嗎?都喜歡畫什么?
2024-11-24 19:51
【總結(jié)】第一篇:第十三課《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì) 第十三課《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人:寧靜雅班級(jí):二年級(jí)四班 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“沿”等三個(gè)生字,會(huì)寫“信”等8個(gè)生字,理解“坐井觀天”、“...
2024-11-16 23:06
【總結(jié)】第一篇:第十三課蝦和蟹 第十三課蝦和蟹 (一)教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的動(dòng)物,學(xué)會(huì)觀察,了解蝦和蟹的形態(tài)特征。 2、學(xué)生通過大膽想象,用彩筆勾畫出蝦和蟹的形象,并能聯(lián)想其他生物形象,生動(dòng)...
【總結(jié)】第十三課時(shí)練習(xí)五教學(xué)內(nèi)容:25頁練習(xí)五教學(xué)要求:。教學(xué)過程:一、口算。直接寫出下面兩題的商。想一想被除數(shù)和除數(shù)是同是乘或除以相同的數(shù)嗎?(同時(shí)相同)交流訂正2.第二題指名口答二、鞏固練習(xí)3——7題熟練的運(yùn)用商不變的規(guī)律簡算交流訂正8、
2024-11-24 18:13
2025-07-25 15:32
【總結(jié)】走向未來現(xiàn)實(shí)自強(qiáng)志向理想授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究行為提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1572468課堂導(dǎo)入理想理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路
2024-11-17 09:56
【總結(jié)】第二十三課走向未來:?承上啟下,導(dǎo)入新課:教師引領(lǐng)學(xué)生簡單回憶前兩課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,幵對(duì)本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及其邏輯順序作整體介紹,導(dǎo)入新課。?設(shè)計(jì)意圖:既可以承上啟下順利導(dǎo)入新課,又可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的針對(duì)性。一、志當(dāng)存高遠(yuǎn)志向、理想懷抱崇高、遠(yuǎn)大
【總結(jié)】抽背:第二十二課第一次選擇2、怎樣正確認(rèn)識(shí)和對(duì)徃自己升學(xué)不就業(yè)的選擇?1、怎樣作出升學(xué)戒就業(yè)的選擇?(1)在做選擇的時(shí)候,既要根據(jù)自己的興趣愛好,又要根據(jù)自己的優(yōu)勢特長,從實(shí)際出發(fā),揚(yáng)長避短。(內(nèi)在因素)(2)在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要。(外在因素)(3)
【總結(jié)】﹙下﹚第十三課第二框、體育事業(yè)的發(fā)展成就及其重要性。,懂得中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。﹙重點(diǎn)﹚學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)﹙一﹚:速看課本68—70頁第一個(gè)◎的內(nèi)容,先完成課本上提出的問題,然后總結(jié):?注:看書時(shí)大字部分精讀,小字部分快讀,弄清說明的觀點(diǎn),用筆畫上橫線,逐個(gè)找出思考題的答案,不
2024-12-08 12:07
【總結(jié)】第周星期年月日課題13、紙浮雕(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)紙浮雕,認(rèn)識(shí)紙材的性能,學(xué)分用折、=切、彎、曲、粘、剪、刻方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。智能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的想象力。教材分析教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-05 11:25
【總結(jié)】漢朝西漢東漢公元前202年,()打敗項(xiàng)羽,建立漢朝,定都(),史稱()。公元9年,西漢滅亡。公元25年,劉秀稱帝,定都洛陽,史稱東漢。劉秀就是光武帝。第三單元統(tǒng)一國家的建立第13課兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展1、黃河的治理?漢武帝治
2024-11-24 13:50
【總結(jié)】第十三課張中丞傳後敘韓愈◎第一部分:題解*題解補(bǔ)注1開元:唐玄宗年號(hào)(西元七一三年|七四一年)2拜:授官。3御史中丞:官
2025-08-01 13:38