【總結(jié)】尋找有生命的物體教學(xué)目標(biāo):1、知道大自然有種類繁多的有生命的物體,認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物和植物。2、能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周圍的世界,意識(shí)到生命是寶貴的,要珍愛生命。教師準(zhǔn)備:1、教師選擇一個(gè)觀察地點(diǎn),供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、調(diào)查用的一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全方面的注意事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-23 12:11
【總結(jié)】“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景:????在我們的周圍浪費(fèi)現(xiàn)象是很多的:水龍頭人走水流;晚上空教師里燈光徹夜通明;食堂里吃了一口的飯菜就倒掉;吃完飯的桌上還剩下一大盆湯、大塊的魚肉……嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象讓人觸目驚心。不少人雖然把“節(jié)約”兩字常掛在嘴上,但內(nèi)心深處節(jié)約意識(shí)卻非常淡漠。于是明明可避免的浪費(fèi),就在人們不經(jīng)意間產(chǎn)生了。其實(shí),減少浪費(fèi)
2025-08-05 05:36
【總結(jié)】第一篇:尋找雷鋒的足跡 尋找雷鋒的足跡 沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪說(shuō):“昨天,他曾路過(guò)這里,抱著迷路的孩子,冒著蒙蒙的細(xì)雨。 瞧,那泥濘路上的腳窩,就...
2024-10-17 22:56
【總結(jié)】第一篇:尋找雷鋒的足跡 尋找雷鋒的足跡 有這樣一首歌:“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨……?!边€記得這首歌,是在我孩童時(shí)期常聽的歌曲,它伴隨著我度過(guò)了童年。如今,這首歌再次從耳邊響起,才懂得,...
2024-11-15 03:47
【總結(jié)】第一篇:尋找幸福的足跡 尋找幸福的足跡 我曾經(jīng)迷茫,不知道現(xiàn)實(shí)生活中的幸福是什么,又該怎樣去珍惜幸福。聽說(shuō),每個(gè)人都有自己的幸福,無(wú)論你是窮還是富,是老還是少,是美還是丑??墒牵腋M袷种芯o緊...
2024-11-09 17:50
【總結(jié)】《對(duì)話》尋找瑞典創(chuàng)新基因()發(fā)布時(shí)間:2010年06月21日10:31|進(jìn)入復(fù)興論壇|來(lái)源:近期報(bào)道艾達(dá)生阿斯利康全球執(zhí)行副總裁畢爾克愛立信集團(tuán)中國(guó)及東北亞區(qū)副總裁康佑坤斯道拉恩索集團(tuán)總裁大龍易為公關(guān)總裁莫德-奧勒夫松瑞典副首相夏洛特-布諾格琳瑞典創(chuàng)新局局長(zhǎng)陳永嵐世界投資促進(jìn)機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)高級(jí)
2025-06-27 14:33
【總結(jié)】尋找解決人才測(cè)評(píng)的對(duì)策2003-10-08???當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越迫切,對(duì)人才質(zhì)量的需求越來(lái)越嚴(yán)格,相應(yīng)地,從事人才測(cè)評(píng)理論與實(shí)踐的工作者應(yīng)從更高的角度去把握人才測(cè)評(píng)的脈搏,從更深的層次發(fā)掘人才測(cè)評(píng)的底蘊(yùn),正視現(xiàn)實(shí),不斷地改進(jìn)和突破已有的人才測(cè)評(píng)方法,不斷地探索人才測(cè)評(píng)理論的新領(lǐng)域,使人才測(cè)評(píng)事業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要?
2025-05-27 22:39
【總結(jié)】《尋找生活中的聲音》教案教學(xué)內(nèi)容:活動(dòng)《尋找生活中的聲音》。教學(xué)對(duì)象:一年級(jí)(上學(xué)期)學(xué)生教學(xué)目標(biāo):1、對(duì)生活中的聲音產(chǎn)生興趣。2、能模仿生活中的聲音。3、能用聲音創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。師:現(xiàn)在,老師先請(qǐng)同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)聽好:左一片,右一片,住在山兩邊,說(shuō)話聽得見,相互難見面。每位同學(xué)開動(dòng)腦筋仔細(xì)、認(rèn)真地想一想。速度放慢的:左
2025-04-17 00:38
【總結(jié)】尋找創(chuàng)業(yè)者的足跡----澄海創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報(bào)告第一部分:調(diào)查簡(jiǎn)介一、調(diào)查背景隨之中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛,越來(lái)越多人在擇業(yè)時(shí)選擇了自主創(chuàng)業(yè),特別是中國(guó)加入WTO之后,面對(duì)著更為廣闊的創(chuàng)業(yè)空間,自主創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)日益增強(qiáng),這在改革開放前沿的汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯。二、調(diào)查目的通過(guò)對(duì)不同年代不同年齡潮商創(chuàng)業(yè)的深入調(diào)查,了解其創(chuàng)業(yè)的背景、原因、優(yōu)勢(shì)和不足以
2025-06-28 03:19
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)《科學(xué)》教材三年級(jí)上冊(cè)《我眼里的生命世界》單元中的第一課。1、尋找有生命的物體南通市唐閘小學(xué)王志榮教學(xué)目標(biāo):1.能夠運(yùn)用多種感官對(duì)生命體進(jìn)行觀察。2.能夠利用語(yǔ)言、文字和圖畫描述觀察結(jié)果。3.能將自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類。4.初步了解有生命物體具有哪些基本特征。5
2024-11-21 05:34
【總結(jié)】第一篇:尋找春天的足跡 尋找春天的足跡9、0級(jí)的島國(guó)地震,奔涌而至的濁流滾滾,沒有阻擋住自然界的春天。2012的末日之說(shuō),悄然興起的搶鹽風(fēng)潮,沒有抑止住萌動(dòng)的春心。是啊,春天到了,天氣不知不覺地變暖...
2024-10-17 22:45
【總結(jié)】第一篇:尋找秋天的足跡 尋找秋天的足跡 今天我?guī)е鄼C(jī)來(lái)到了金花茶公園,照下了一張張關(guān)于秋天的足跡。雖然現(xiàn)在已是立冬,但還是感覺不到冬天的寒冷。我拍下了第一張照片:一顆光禿禿的樹,看得出來(lái)它也曾擁...
2024-10-17 22:52
【總結(jié)】第一篇:尋找秋天的足跡 尋找秋天的足跡 龍虎塘中心小學(xué)三(4)班張秀妹 秋天是藍(lán)色的。天空一碧如洗,就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。秋天是紅色的。楓樹葉子全部都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火。果樹上結(jié)滿了蘋果...
2024-11-15 03:39
【總結(jié)】第一篇:尋找身邊的美麗 “尋找身邊的美麗”主題征文 我身邊的好老師 單位:門古中學(xué)姓名:溫建波 教師在學(xué)生心目中,是知識(shí)的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進(jìn)思想文化的傳播者...
2024-11-19 00:17
【總結(jié)】第一篇:尋找生靈的詩(shī)歌 一聲尖叫 劃破夜空 那是丟失多日的狗 夜里凄厲的哀鳴 是誰(shuí)將它圈養(yǎng) 還是掠奪肉食者的屠刀 讓它在最后生命里 向我留下痛苦的告別 從聽到那聲起 每晚的心驚顫著...
2024-10-13 22:44