奧林匹克運動的教育價值(已修改)
2025-01-29 20:24 本頁面
【正文】 奧林匹克運動的教育價值任海2022年 7月 13日，北京獲得 2022年第 29屆奧運會的舉辦權(quán)。北京奧運，舉世關(guān)注。216。國際奧委會評估團認(rèn)為它 “將給中國和世界體育留下獨一無二的遺產(chǎn) ”；216。北京承諾 “將舉辦一屆歷史上最出色的奧運會 ”； “有特色、高水平 ”的奧運會216。民眾寄以厚望，據(jù)蓋洛普 (中國 )咨詢有限公司在北京進行的民意測驗， ％的居民支持申奧。北京奧運會－－百年不遇的歷史機遇 216。從 1984年洛杉磯開始，奧運會的舉辦開始進入成熟期，也就是說，奧運會與舉辦城市形成良好的互動關(guān)系，這一時期，奧運會對舉辦城市的社會、經(jīng)濟、文化的促進作用開始充分展示。216。中國經(jīng)過 20多年的改革開放，逐漸擺脫了計劃經(jīng)濟束縛，市場經(jīng)濟的框架基本形成，充分開發(fā)奧運會各種效益的條件正在成熟。但是，在一個 發(fā)展中的東方社會主義大國 舉辦奧運會無論對中國還是對奧運，都是第一次，挑戰(zhàn)巨大今天的奧運會，其影響早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育的范圍，蘊含著巨大的商業(yè)利益、政治影響和社會意義，中國如何充分而有效地利用這一機遇，深入開展奧林匹克教育，改善國民素質(zhì)，需要深思熟慮，周密計劃，否則可能會留下歷史的遺憾。因此，需要奧林匹克運動的教育價值有比較全面的認(rèn)識。什么是奧林匹克運動 ？奧林匹克運動 是在奧林匹克主義指導(dǎo)下，以體育運動和四年一度的奧林匹克慶典為主要活動內(nèi)容，促進人的生理、心理和社會道德全面發(fā)展，溝通各國人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義，維護世界和平的國際社會運動。 奧林匹克思想奧林匹克組織奧林匹克活動奧林匹克運動奧林匹克運動會奧林匹克大眾體育活動奧林匹克科學(xué)研究活動奧林匹克教育文化活動國際奧委會國際單項體育聯(lián)合會 國家奧委會奧林匹克組織的 “三大支柱 ”一、奧林匹克運動的本質(zhì)是教育現(xiàn)代奧運之父顧拜旦“ 總的來說，大部分重大的國家問題可以歸結(jié)為教育問題。 ” (1896)“ 在我看來，現(xiàn)時文明的未來既不依賴于政治基礎(chǔ)，又不依賴于經(jīng)濟基礎(chǔ)。它完全取決于教育的方向。 ” (1925) “ 1894年，當(dāng)國際奧林匹克委員會成立之際，討論的主題即為教育的價值。 時至今日，歷屆奧林匹克代表大會在體育運動的教育方面也都傾注了大量的時間。．．．離開了教育， 奧林匹克主義就不可能達到其崇高的目標(biāo)。 ” －－薩馬蘭奇 《 奧林匹克運動 》 序 1993薩馬蘭奇 :“奧林匹克主義是超越競技運動的，特別是在最廣泛、最完全的意義上來講，它是不能與教育分離的。它將身體活動、藝術(shù)和精神融為一體而趨向于一個完整的人。”“奧林匹克運動獨特的力量在于它具有激發(fā)一代代青年的夢想的能力。奧運冠軍的榜樣激勵著青年運動員，使他們向往參加奧運會。體育運動強化他們的身體與精神，教會他們遵守規(guī)則，尊重對手，幫助他們?nèi)谌肷鐣?，培養(yǎng)他們的社交技能。體育運動給他們以個性，歡樂和自豪。體育運動改善他們的健康。國際奧委會的責(zé)任就是使他們的夢想永葆青春，參與奧運會，完善這一教育工具。 ”國際奧委會主席羅格奧林匹克主義 是將身、心和精神方面的各種品質(zhì)均衡地結(jié)合起來，并使之得到提高的一種
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