天才就是這樣思考的(已修改)
2025-01-29 08:58 本頁面
【正文】 都市 …繁忙的工作 …緊張的 節(jié)奏 … 我是被動的還是主動的？ 我掌握局勢或是被局勢掌握？ 競爭無處不在，我感到得心應(yīng)手嗎？ 對手的硬件和我一樣， 對手的產(chǎn)品和我一樣， 甚至，共同使用著熟悉的員工 … 我還有優(yōu)勢嗎？ 是的，我的決勝在于我的思維方式！ ： ； :；： 天才就是這樣思考的 掌握優(yōu)勢思維的技巧（理論部分） 制定決策 3 原因分析 2 4 計劃分析 5 創(chuàng) 新 形勢判斷 1 ： ； :；： 形勢判斷練習(xí) 推導(dǎo)：一個說服左撇子使用右手的訴求策略。 形勢判斷 確定并列出 每件事情和問題 1 將每個問題 相互分離開來 2 確定 處理事情的次序 3 選擇 思維技巧 4 如何確定問題 ? 形勢：指某些事件和事情，或類似說法。 ? 問題：指那些人們需要對其采取行動或?qū)δ骋惶厥庑蝿菪枰鹱⒁獾氖虑椤? ? 形勢和問題是會轉(zhuǎn)化的。 ? 警告：避免使用“考查”、“討論”和“調(diào)查”等動詞。 如何分離問題 一個大問題 分解為若干小問題 確定重要性的五大因素 影響 / 嚴重性 緊急程度 / 時間性 潛在的利益 所需的資源 解決問題所需的時間 以信息為基礎(chǔ)處理事件排序 影響性 與目前遇到的其他問題相比這個問題有多重要？ 緊急性 解決該問題的最后期限是什么時候？ 發(fā)展趨勢 是否有惡化的趨勢？如果不采取措施會怎樣？ 下一步 找到出現(xiàn)問題的原因 在幾個方案中選擇最佳方案 確保已選擇方案能夠順利實施 所遇問題要求全新概念 原因分析 決策技巧 計劃分析 創(chuàng)新技巧 技巧提示 列出所有問題； 如果需要可以將有些問題分成幾個小問題； 將問題按優(yōu)先次序排列，并列出時間表； 決定解決每個問題所需要使用的技巧。 形勢判斷練習(xí) 推導(dǎo)：一個說服左撇子使用右手的訴求策略。 要求：分析訴求策略的步驟 / 將左手與右手的各種問題單獨陳列 / 分離問題 / 按事務(wù)特性確定次序 / 選擇技巧 尋找根源練習(xí) 討論：花園的樹枯了和附近開了一個工廠，這期間有什么意料之外又情理之中的聯(lián)系。 原因分析 描述問題 1 確定 最佳的比較辦法 2 尋找線索 3 總結(jié) 可能的原因并加以證實 4 對事件原因的思考方向 ? 出現(xiàn)了什么差錯； ? 怎樣才能將該問題與其他問題分開； ? 什么發(fā)生了變化； ? 可能的原因有哪些； ? 你怎樣才能證實這些原因？ 原因分析所涉概念 癥狀 問題表現(xiàn)出來的那一部分 原因 被證實是問題得以產(chǎn)生的
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