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潮流計(jì)算課程設(shè)計(jì)--電力系統(tǒng)潮流計(jì)算(已修改)

2025-01-29 01:14 本頁(yè)面
 

【正文】 課程設(shè)計(jì) (論文 ) 題 目 名 稱 電力系統(tǒng)潮流計(jì)算 課 程 名 稱 電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 系 、 專 業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 2022 年 1 月 5 日 課程 設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū) 年級(jí) 專業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 題 目 名稱 潮流計(jì)算課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)時(shí)間 — 課程名稱 電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析 課程編號(hào) 121202306 設(shè)計(jì)地點(diǎn) 一、 課程設(shè)計(jì)(論文) 目的 ( 1)掌握電力牛頓 拉夫遜法潮流計(jì)算的基本原理; ( 2) 掌握并能熟練運(yùn)用 PSCAD軟件; ( 3)通過(guò)課程設(shè)計(jì) ,使學(xué)生鞏固電力系統(tǒng)三相短路計(jì)算的基本原理與方法,掌握短路電流的數(shù)值求解方 法 (節(jié)點(diǎn)導(dǎo)納矩陣,修正方程 ),開(kāi)發(fā)系統(tǒng)牛頓拉夫遜法的計(jì)算程序。讓學(xué)生掌握用計(jì)算機(jī)仿真分析電力系統(tǒng)的方法。同時(shí),通過(guò)軟件開(kāi)發(fā),也有助于計(jì)算機(jī)操作能力和軟件開(kāi)發(fā)能力的提高 。 二、已知技術(shù)參數(shù)和條件 在電力系統(tǒng)潮流計(jì)算中,基準(zhǔn)功率一般選取 SB =100MVA,基準(zhǔn)電壓等于各級(jí)平均額定電壓。Z78=+ 表示節(jié)點(diǎn) 8 之間支路阻抗的標(biāo)幺值, y = 表示該支路 1/2 對(duì)地電容容納,輸電線路一般采用 “π”型等值電路。發(fā)電機(jī)參數(shù): G1: , ,功率因數(shù) 1,水 輪機(jī)組( SalientPole)。 G2: 192MVA, 18kV,功率因數(shù) ,汽輪機(jī)組( RoundRotor)。 G3: 128MVA,功率因數(shù) ,汽輪機(jī)組( RoundRotor)變壓器 T1: , XT=; T2: 18/230kV,XT=; T3: , XT= 。 二、 任務(wù)和要求 任務(wù) ; PSCAD/MATLAB 仿真軟件; PSCAD/MATLAB 仿真軟件,做出系統(tǒng)接線圖的潮流計(jì)算仿真結(jié)果。 要求: PSCAD/MATLAB 仿真軟件; ; ; 。 注: 1. 此表由指導(dǎo)教師填寫(xiě),經(jīng) 系、 教研室審批 , 指導(dǎo)教師 、 學(xué)生 簽字后 生效; 2. 此表 1 式 3 份,學(xué)生、指導(dǎo)教師、教研室各 1 份。 四 、 參考資料和現(xiàn)有基礎(chǔ)條件( 包括實(shí)驗(yàn)室、主要儀器設(shè)備 等) [1]何仰贊 溫增銀 .《電力系統(tǒng)分析(上冊(cè))》 .華中科技大學(xué)出版社 .第三版 .2022 年 [2]何仰贊 溫增銀 .《電 力系統(tǒng)分析(下冊(cè))》 .華中科技大學(xué)出版社 .第三版 .2022 年 [3]陳衍 .《電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析》 .北京水利電力出版社 .2022 年 1 月 [4]李光琦 .《電力系統(tǒng)暫態(tài)分析》 .北京水利電力出版社 .2022 年 2 月 [5]WDT— Ⅲ電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化試驗(yàn)臺(tái) 綜合仿真實(shí)驗(yàn)室 五 、進(jìn)度 安排 2022 年 12 月 12 日:下達(dá)課程設(shè)計(jì)的計(jì)劃書(shū),任務(wù)書(shū),設(shè)計(jì)題目及分組情況。 2022 年 12 月 21 日:講述課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、軟件的基本操作。 2022 年 12 月 22 日 26 日:學(xué)習(xí)應(yīng)用 PSCAD/MATLAB 軟件,對(duì)簡(jiǎn)單的電力系統(tǒng)進(jìn)行建模。 2022 年 12 月 27 日 30 日:建立系統(tǒng)接線的仿真模型上機(jī)調(diào)試程序,得出仿真結(jié)果,進(jìn)行分析、得出結(jié)論。 2022 年 1 月 1 日 3 日:整理課程設(shè)計(jì)報(bào)告。 2022 年 1 月 4 日:交報(bào)告、參加答辯。 六 、教研室審批意見(jiàn) 教研室主任(簽字) : 年 月 日 七 |、主管教學(xué)主任意見(jiàn) 主管主任(簽字):
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