【總結(jié)】《聲音是怎樣傳播的》教育科學(xué)出版社四年級上冊傳聲實(shí)驗(yàn)記錄單班級:小組成員:日期:1、請想一想如果用手輕輕的敲桌面,我們有什么辦法聽到聲音,在什么地方可以聽到聲音?我們的辦法:-
2025-08-01 12:34
【總結(jié)】201人耳是怎樣聽到聲音——梁勇華老師制作復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的?聲音靠介質(zhì)傳播。3、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?4、聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播的?聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人
2025-01-05 23:22
【總結(jié)】一、聲音是什么你能提出什么問題?怎樣使下列物體發(fā)出聲音?比比看,誰的方法多?誰的方法與眾不同?一杯水撕搓揉彈…一張紙橡皮筋拉彈…彈吹…筆帽攪晃敲…物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)有什么不同?物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征?
2025-03-12 12:01
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1、聲音是由物體______產(chǎn)生的;2、聲音可以在_____、_____和_____中傳播,但不能在______中傳播。聲音也是一種波,我們把它叫做聲波。石子落入水中發(fā)聲音叉觸及水面激起水波向四周傳播隨著音叉的不斷振動,空氣中就形成了疏密相間的波動,并向遠(yuǎn)處傳播.
【總結(jié)】§1-1聲音是什么聲音的產(chǎn)生?活動探究聲音的產(chǎn)生一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水,怎樣使它們發(fā)出聲音?比比看,誰的方法多?誰的方法與眾不同?同時(shí)思考以下兩個問題:?(1)同一物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有什么不同??(2)不同物體發(fā)聲時(shí),有什么相同的特征?
2025-03-13 07:29
【總結(jié)】什么是“集合行為”它是指在某種刺激條件下發(fā)生的非常態(tài)的社會集合現(xiàn)象,例如火災(zāi)、地震后的群眾騷亂,出于某種原因的自發(fā)集會、游行,物價(jià)上漲的流言引起的搶購風(fēng)潮等。集合行為發(fā)生需要的三個基本條件?一是結(jié)構(gòu)性壓力,在危機(jī)狀態(tài)下,社會普遍存在著不安和緊張情緒,這些結(jié)構(gòu)性因素是集合行為發(fā)生的溫床;?二是觸發(fā)性事件,集合行為
2025-07-18 06:23
【總結(jié)】緒論:什么是美學(xué)一、審美意識形成的根源?審美意識形成的根源在于勞動。這是因?yàn)?,在勞動中形成了兩種關(guān)鍵性要素:?其一,“人化的自然”,凝聚了美的因素;?其二,“人化的人”,產(chǎn)生了各種感受美的感覺器官。二、審美意識發(fā)生的特點(diǎn)?在審美意識誕生之初,無論是工具的制造、陶器的發(fā)明,還
2024-10-12 03:57
【總結(jié)】1、什么是光源?能自行發(fā)光的物體2、光是如何傳播?光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播溫故知新3、光沿直線傳播的應(yīng)用?影子、日食月食、小孔成像、激光準(zhǔn)直等4、光在真空中傳播速度?光在不同介質(zhì)中傳播速度如何?我們能看見太陽、電燈,是由于它們能發(fā)光,光線進(jìn)入了我們的眼睛。人、教室、書本本身不發(fā)光,我們也能看到
2024-10-18 08:14
【總結(jié)】聽,那是什么聲音?這讓你想到什么?桂文亞初步感知整體把握快速閱讀課文,分組討論回答問題.1、文中提到了哪些類型的聲音?3、為什么作者能聽到這些聲音?4、通過文章,作者想要告訴我們什么人生感悟?善于聆聽,用心聆聽聲音是無處不在的,要善于用耳朵,用心聽細(xì)微不易察覺,平常容易忽略2、其中哪些是你聽到過的?哪些
2024-10-17 18:26
【總結(jié)】什么是教育技術(shù)我對教育技術(shù)及AECT’94的教育技術(shù)概念的理解我在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的情況為什么要應(yīng)用教育技術(shù)教育技術(shù)對新課程改革會產(chǎn)生的影響教育技術(shù)的定義“教育技術(shù)”誕生于上世紀(jì)60年代,70年代被引入我國電教界,80年代到90年代得到迅速發(fā)展。AECT’94定義:教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和
2025-07-18 14:54
【總結(jié)】THECOCHRANELIBRARYAdaHuang黃沁嫻ChinShanInformationServiceCo.,Ltd何謂實(shí)證醫(yī)學(xué)?Theconscientious(良知的),explicit(明確的),judicious(明智的)useofcurrentbestevidenceinmaking
2025-07-22 02:53
【總結(jié)】PairProgramming(成對編程)黃海波陶萬山Withcontributionby勞暉1什么是PairProgrammingPairProgramming是一個編程模式(Programmingpattern)。兩個程序員并排坐在一臺電腦前,面對同一個顯示器,使用同一個鍵盤,同一個
2025-03-29 01:26
【總結(jié)】一、什么是熟語?語言中定型的詞組或句子,使用中一般不能改變其組織。包括成語、諺語、歇后語、慣用語、格言等。(《辭?!罚┦煺Z是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語或句子。只能整個應(yīng)用,不能隨意變動其中部分,并且往往不能按照一般的詞法來分析。常見熟語的基本類型成語諺語歇
2025-07-17 22:53
【總結(jié)】幸運(yùn)第一關(guān)——快速搶答1、誰來說一說你聽到了哪些聲音呢?2、這些聲音是怎樣產(chǎn)生的呢??音樂家貝多芬在28歲時(shí)不幸患了耳疾。為了繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作,他用一段木棍一端頂在鋼琴的蓋頂上,另一端咬在牙齒中間,這樣來聽自己作品的音響效果。用這樣的方法他完成了《第九交響曲》等舉世聞名的不朽作品。貝多芬的木棍起了什么作用?探究——聲音是
2024-12-08 03:57
【總結(jié)】第二節(jié)探究——聲音是怎樣傳播的第四章聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生是由于物體的。2.一切正在發(fā)聲的物體都在____,這樣的物體叫聲源。3.我們能聽到喇叭聲,是因?yàn)開__發(fā)聲時(shí)在___;唱歌時(shí),歌唱者的聲帶在___;風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,樹葉在___;敲鼓時(shí),鼓面在___。聲音以
2024-12-08 07:58