九年級生物細(xì)菌實(shí)驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)第4節(jié)原核細(xì)胞的代表——細(xì)菌1、核區(qū)外、質(zhì)粒2、芽孢3（1）、通過破壞人的身體組織來傷害人體：細(xì)菌引起齲齒現(xiàn)象（吃完食物后不及時刷牙漱口，食物殘?jiān)诳谇患?xì)菌的作用下發(fā)酵產(chǎn)酸，侵蝕牙齒，使牙齒脫鈣軟化，進(jìn)而形成空洞）；結(jié)核桿菌破壞肺組織引起肺結(jié)核。（2）、分泌毒素影響組織的正常功能：金黃色葡萄球菌產(chǎn)生毒素造成中毒

2024-11-11 02:23

生物生物圈中的微生物病毒、細(xì)菌、真菌-資料下載頁

【總結(jié)】微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個體微小結(jié)構(gòu)簡單體內(nèi)不含葉綠體一、病毒、細(xì)菌與真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。二、細(xì)菌、真菌與病毒比較。學(xué)習(xí)重點(diǎn)病毒一、病毒的形態(tài)病毒結(jié)構(gòu)示意圖外殼：蛋白質(zhì)內(nèi)部：遺傳物質(zhì)二、病毒的結(jié)構(gòu)——

2025-01-16 19:01

北師大版生物八下224細(xì)菌、真菌和病毒之一-資料下載頁

【總結(jié)】?細(xì)菌在自然界的分布很廣，存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處，其中土壤是細(xì)菌的主要分布場所，每克干土約含細(xì)菌10的8次方～10的10次方個。第4節(jié)細(xì)菌、真菌和病毒細(xì)菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長鏈，但每個細(xì)菌也是獨(dú)立生活的。?細(xì)菌主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核區(qū)等部分

2024-12-08 10:52

食品物性學(xué)---食品熱物性-資料下載頁

【總結(jié)】姓名：邢亞閣西華大學(xué)生物工程學(xué)院食品熱物性食品物性學(xué)?自從人類從“茹毛飲血”進(jìn)化為以熟食為主以來，加熱成了食品加工的重要手段。尤其是現(xiàn)代化食品工業(yè)，為了提高食品的商品化和保藏流通功能，加熱、冷卻、冷凍成了最基本的加工方法。因此，食品的熱物理性質(zhì)也成為食品生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、加工

2025-08-16 00:29

微生物的危害ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】下坪民族中心學(xué)校501班李德娥課前復(fù)習(xí)：2、微生物中，哪些是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?、常見的微生物有哪些？皰疹病毒結(jié)核桿菌非典病毒H7N9型禽流感病毒血液中的艾滋病毒?流感的最大危害是發(fā)病突然，傳染性強(qiáng)，易誘發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥。呼吸道傳染病。通過飛沫、直接接觸或間接接觸傳播。病情進(jìn)展迅速，可

2025-04-29 01:25

基因控制生物性狀教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀[教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)]　1、知識與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的?！?、過程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價值觀：關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。[教學(xué)重點(diǎn)]：舉例說出生

2025-06-10 00:30

名師大講堂-生物初稿——細(xì)胞中的分子1012-資料下載頁

【總結(jié)】必修一分子與細(xì)胞第一章組成細(xì)胞的分子◆名師解讀考綱◆考試大綱要求熱點(diǎn)問題透視、核酸的結(jié)構(gòu)和功能（簡述）Ⅱ、脂質(zhì)的種類和作用ⅡⅠⅡ、脂肪和蛋白質(zhì)Ⅱ、核酸的結(jié)構(gòu)、功能及相互關(guān)系與計(jì)算、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)拓展第一節(jié)細(xì)胞中的元

2025-04-07 03:20

八年級生物性狀遺傳-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)?什么是性狀？?每一種生物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是特定的，并且通常是成對存在的。位于染色體上的基因在體細(xì)胞中也是成對存在的。?基因是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)的。（同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，總稱為相對性狀）

2024-11-09 13:48

生物性檢材的個人識別-法醫(yī)物證檢驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】———法醫(yī)物證檢驗(yàn)（供醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)用）鄭州大學(xué)基礎(chǔ)院醫(yī)學(xué)院法醫(yī)學(xué)教研室曾昭書聯(lián)系方式：第19章生物性檢材的個人識別請下載者注意有關(guān)內(nèi)容的保密！概述獄事莫重于大辟，大辟莫重于初情，初情莫重于檢驗(yàn)。蓋死生出入之權(quán)輿，幽枉屈伸之機(jī)括，于是乎決。

2025-01-04 14:21

第一節(jié)：基因控制生物性狀-資料下載頁

【總結(jié)】下面我們共同來欣賞幾幅圖片親子間（父母與其子女間）以及子代的不同個體間的性狀既有性，又有。相似差異第二章：生物的遺傳和變異什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或子代之間個體間的差異。第一節(jié)：基

2024-11-09 12:49

微生物厭氧性細(xì)菌ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第十三章厭氧性細(xì)菌概述厭氧菌——是一群必須在無氧環(huán)境下。才能生長繁殖的細(xì)菌厭氧性芽胞梭菌（外源性感染——致病菌）?根據(jù)芽胞有無無芽胞厭氧菌（內(nèi)源性感染——條件致病菌）?根據(jù)耐氧性?專性厭氧

2025-04-29 00:54

名師大講堂-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：名師大講堂 “名師大講堂”的聽后感 人生的意義在于追求幸福，追求幸福是人類最大的權(quán)利，同時也是人生最大的渴望。幸福，對人生來說比任何東西都重要。聽到這里，不僅心有戚戚，我們現(xiàn)在就是在追求幸...

2024-11-15 02:46

名師大講堂-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：名師大講堂 基于新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)概念教學(xué) ——以“圖形與幾何”領(lǐng)域概念課為例 10小教中文10103114244楊霞 此次名師大講壇請來了溫州甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的季迅群老師，季老師30出頭，...

2024-11-09 17:15

生物學(xué)人教版八年細(xì)菌-資料下載頁

【總結(jié)】生物學(xué)人教版八年級上冊第四章第二節(jié)細(xì)菌景賢學(xué)校八年級生物第二節(jié)細(xì)菌?細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)?細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)細(xì)菌的生殖?細(xì)菌與有類的生活細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)莢膜鞭毛菌毛芽胞第二節(jié)細(xì)菌肺炎鏈球菌莢膜負(fù)染，

2025-01-16 16:55

食品物性學(xué)-食品的熱物性-資料下載頁

【總結(jié)】第七章食品的熱物性?食品熱物性基礎(chǔ)?食品的傳熱特性?熱性能測定方法?食品的傳熱物性?可加性物性和非可加性物性?食品的有效導(dǎo)熱系數(shù)?能彈性與熵彈性?等溫可逆的彈性變形?能彈性與熵彈性分析的應(yīng)用第一節(jié)食品熱物性基礎(chǔ)1.基本概念?單位表面?zhèn)鳠嵯禂?shù)（h）：當(dāng)假定附著于固

2025-08-05 17:48

生物性危害—細(xì)菌師大講(已改無錯字)

生物性危害—細(xì)菌師大講-資料下載頁

生物性危害—細(xì)菌師大講(參考版)

生物性危害—細(xì)菌師大講-文庫吧資料

生物性危害—細(xì)菌師大講-展示頁