【正文】 1 三上語(yǔ)文第一單元?dú)w類卷 讀準(zhǔn)字音 雙槳 jiǎ nɡ 倒映 d224。 oy236。 nɡ 輕輕 q255。 nɡ 曬蔫 ni252。 n 山崩 b253。 nɡ地裂 一蹦b226。 nɡ一跳 驕陽(yáng)似 s236。 火 背書(shū)似 sh236。 的 不僅 jǐ n 石徑 j236。 nɡ 姑蘇城 ch227。 nɡ 江楓 f253。 nɡ 乳 rǔ 汁 奉 f226。 nɡ獻(xiàn) 整 zh254。 nɡ體 一、 多音字 似 sh236。 似的 假 jiǎ 假如 處 chǔ處分 處理 泊 pō湖泊 s236。似乎 好似 ji224。 放假 ch249。到處 處處 b239。停泊 三、詞語(yǔ)積累 自然風(fēng)光：大雨滂沱 夕陽(yáng)西下 一帆風(fēng)順 草長(zhǎng)鶯飛 連綿不斷 湖光山色 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 山清水秀 青山綠水 夏天釣魚(yú)：烈日當(dāng)空 清澈見(jiàn)底 風(fēng)景如畫(huà) 滿頭大汗 喜出望外 垂柳鳴蟬 自由自在 興高采烈 有?根?字的： 根深本固 澆樹(shù)澆根 根深葉茂 葉落歸根 秋天的成語(yǔ)：涼風(fēng)習(xí)習(xí) 秋高氣爽 秋色宜人 一葉知秋 天高云淡 金風(fēng)送爽 雁過(guò)留聲 描寫(xiě)風(fēng)浪的：波濤滾 滾 波濤洶涌 驚濤拍岸 波濤澎湃 滔天巨浪 帶顏色的詞語(yǔ)： 綠 樹(shù) 紅 墻 紅墻黃瓦 青山綠水 藍(lán)天白云 白紙黑字 四、詞語(yǔ)解釋： 曬 蔫． 了：因失去水分而萎縮。 停車 坐 ． 愛(ài)楓林晚：因?yàn)椤? 楓橋夜 泊． ：停船靠岸。 霜葉紅 于． 二月花：比。 白云 生 ． 處有人家：白云繚繞的地方。 驕陽(yáng)似火：烈日當(dāng)空，連樹(shù)上的葉子都給曬蔫了。 2 驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。 意 ． 味 深 ． 長(zhǎng)：含義深刻，耐人尋味。意：含義?深?：深刻。 江 楓． 漁火 對(duì)． 愁眠：楓：楓樹(shù)。對(duì)： 相伴。 五、填空： 紅領(lǐng)巾 迎著太陽(yáng)， 陽(yáng)光 灑在海面上，水中的魚(yú)兒 望著我們 ，悄悄地聽(tīng) 我們愉快歌唱 。其中?紅領(lǐng)巾? 指少先隊(duì)員 。?太陽(yáng)?比喻 中國(guó)共產(chǎn)黨 。?誰(shuí)?是指： 黨、祖國(guó)、父母、老師。 《讓我們蕩起雙槳》：本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者 喬羽 ，它描繪了 一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海，盡情歡樂(lè)的動(dòng)人情景 ，抒發(fā)了少年兒童 熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó) 的真摯感情。 爸爸 意味深長(zhǎng) 地對(duì)聰聰說(shuō)：?看來(lái)想 真正理解 一個(gè)詞語(yǔ)的意思， 不僅要會(huì)查有字的詞典 ， 還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’。? 其中有字詞典 指《《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等詞典。 ?無(wú)字 詞典? 指生活中的學(xué)問(wèn) 。學(xué)會(huì)查?無(wú)字詞典? 指學(xué)會(huì)留心觀察生活，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言 。爸爸的話告訴我們： 學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書(shū)本中學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。 《學(xué)會(huì)查?無(wú)字詞典?》：?無(wú)字詞典?指的是 生活里的學(xué)問(wèn) 。學(xué)會(huì)查?無(wú)字詞典?即學(xué)會(huì) 留心觀察，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文 。課文告訴我們： 要理解詞語(yǔ)的意思，不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的?無(wú)字詞典?；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書(shū)本中學(xué)，而且要從生活實(shí)踐中學(xué)。 虛心好學(xué)、一點(diǎn)就通 的聰聰 和藹可親、循循善誘 的爸爸 《山行》（ 唐 杜牧 ） 遠(yuǎn)上寒山石徑，白云生處有人家。停車 坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 。其中最能表達(dá)作者對(duì)楓林美景喜愛(ài)之情的詩(shī)句是 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 。坐： 因?yàn)椤?這首詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人在山中小路上行走所看到的 深秋時(shí)節(jié)的楓林景色 ，描寫(xiě)了由 寒山、石徑、白云、楓林 構(gòu)成的 山林秋色圖 ，表達(dá)了 詩(shī)人對(duì)大自 3 然美景的熱愛(ài)之情 。 《楓林夜泊》 （唐 張繼） 詩(shī)中著重寫(xiě)看到景物的詩(shī)句是? 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。? 著重寫(xiě)聽(tīng)到聲音的詩(shī)句是 ?姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?。泊： 停船靠岸。 作者看到的景物 有殘?jiān)?、霜天、江楓、漁火、寒山寺、客船 ，聽(tīng)到的聲音有 烏啼、鐘聲 。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 孤 獨(dú)、寂寞 的心情。 《山行》《楓橋夜泊》《夜書(shū)所見(jiàn)》三首詩(shī)都寫(xiě)的是 秋天 。 《山行》寫(xiě)的景物： 寒山 、 石徑 、 白云 、 楓林 、 霜葉 構(gòu)成的山林秋色圖。表達(dá)了 詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛(ài)之情 。 讀著這首詩(shī)，你仿佛看到什么？（ 背書(shū)上詩(shī)意 ） 重點(diǎn)詞語(yǔ) : 石徑：石頭小路。 斜：曲折。 白云生處：白云飄浮的地方。 坐：因?yàn)椤? 于：比。 《楓橋夜泊》寫(xiě)了看到的景物： 月落 、 霜滿天 、 江楓 、 漁火 ，聽(tīng)到的是： 烏啼 、 鐘聲 。描寫(xiě)了一幅 秋江夜泊圖 ，表現(xiàn)了詩(shī)人在旅途中 孤寂憂愁 的心情。 讀著這首詩(shī)，你仿佛看到什么？（ 背書(shū)上詩(shī)意 ） 重點(diǎn)詞 語(yǔ)： 泊：停船靠岸。 對(duì)：相伴。 到：傳到。 《做一片美的葉子》 告訴我們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 。 《做一片美的葉子》：這是一篇散文詩(shī)。作者 金波 用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫(xiě)了 大樹(shù)和葉子的外形之美與內(nèi)在之美 ，再由物及人，由?大樹(shù)?和?葉子?想到了人，想到了人的生活，啟迪人們 要學(xué)習(xí)葉子無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 。 《夜書(shū)所見(jiàn)》 （南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 《夜書(shū)所見(jiàn)》寫(xiě)的景物： 梧葉 、 籬笆 、 燈光 。表達(dá)詩(shī)人的 思鄉(xiāng)之情 。 4 六、背誦默寫(xiě) 《讓我們蕩起雙槳》 和《古詩(shī)兩首》 拓展秋天的詩(shī)：《宿建德江》（ 唐 孟浩然）移舟泊煙渚，日暮蒼山遠(yuǎn)。野曠天低樹(shù)，江清月近人。 《暮江吟》（唐 白居易）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。 《秋夕》（唐 杜牧）銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰? 三上語(yǔ)文第二單元?dú)w類卷 讀準(zhǔn)字音： 錦 jǐ n緞 明鏡 j236。 nɡ 山嶺 lǐ nɡ 搖鈴 l237。 nɡ 榛樹(shù) zh253。 n 臉龐 p225。 nɡ 小瀛 y237。 nɡ洲 碩 shu238。大 掠 l226。過(guò) 琴 q237。 n 聲 命令 l236。 nɡ 溶 r239。 nɡ化 河畔 p224。 n 拘 jū一捧 p253。 nɡ 映 y236。 nɡ襯 藍(lán)晶 j255。 nɡ晶 圣 sh226。 nɡ地 不忍 r227。 n 湛 zh224。 n藍(lán) 沉甸甸 di224。 n di224。 n 一、 多音字 轉(zhuǎn) zhuǎ n 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)眼間 轉(zhuǎn)讓 華 hu225。 華燈 中華 華人 Zhu224。 n 轉(zhuǎn)圈 轉(zhuǎn)悠 hu224。 華山 二、 詞語(yǔ)積累 1轉(zhuǎn)眼間（表示時(shí)間過(guò)得很快）：一眨眼 一剎那 一瞬間 頃刻間 2銀灰 (事物 +名稱 ) 火紅 碧綠 烏黑 桃紅 金黃 雪白 3黑紅黑紅 : 金黃金黃 瓦藍(lán)瓦藍(lán) 雪白雪白 火紅火紅 4 描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ) :一葉知秋 金風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 5 課文中贊美拉薩天空的詞語(yǔ) : 湛藍(lán) 透亮 純凈 明潔 藍(lán)晶晶 6 形容顏色美的 : 五彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 五光十色 萬(wàn)紫千 5 紅 四、易錯(cuò)詞語(yǔ) 橘黃 絳紫 錦緞 斑斕 悠揚(yáng) 鑲嵌 蕩漾 漂浮 掩映 掠過(guò) 猶如 燃燒 北大荒 波紋 搖鈴 山 嶺 白茫茫 清澈見(jiàn)底 挺拔 贊美 演唱 蘇堤 宛如 夜幕初垂 層層疊疊 窗簾 五、 近義詞 圍繞（環(huán)繞） 格外（分外） 映照（照耀） 贊美（贊揚(yáng)） 映襯（襯托） 神往（向往） 越發(fā)（更加） 雄偉（雄壯） 純凈（純潔） 明潔（明凈） 六、 《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說(shuō)明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛(ài)之情。課文從哪些方面描寫(xiě)了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見(jiàn)底的小河；熱鬧非凡的原野。 祖國(guó)山河如此壯美，讀了本單元的課文，我們仿佛來(lái)到了 美麗富饒 的北大荒，看到了 一碧如洗的天空 ，清澈見(jiàn)底的小河，熱鬧非凡的原野。 我們仿佛來(lái)到 風(fēng)景秀麗 的西湖邊，欣賞了 白天的西湖和月光下的西湖 。拉薩的 湛藍(lán)、透亮的天空 更是讓我們神往。 *文章的第二自然段：第一句寫(xiě)了 天空 ，它的特點(diǎn)是 一碧如洗 ，第二句寫(xiě)了 流云 ，它的特點(diǎn)是 顏色美 。第二句運(yùn)用 比喻 的手法，把 流云 比作 錦緞 。 *文章第四自然段： 1）這一段的構(gòu)段方式是 總分（先概括后具體） 。中心句是： 原野熱鬧非凡 。中心詞： 熱鬧非凡 。具體從三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的： 大豆、高粱、榛樹(shù)葉子。 2）從 笑聲 和 演唱 可以看出作者把大豆和高粱當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的，這種寫(xiě)法叫做 擬人 。 3）這一自然段運(yùn)用 了 比喻 和擬人的方法，描寫(xiě)了 原野豐收的景象 ，表達(dá)了 人們豐收喜悅的心情 。 《西湖》是一篇 寫(xiě)景散文 。描繪了 西湖秀麗景象 ，表達(dá)了 作者熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大 6 自然的思想感情 。 1）近義詞： 猶如 — 宛如 — 好像 — 仿佛 — 如同 2）在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是 反問(wèn)句 。換個(gè)說(shuō)法： 在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡 。 3）?上有天堂，下有蘇杭?中蘇指 ?蘇州?， 杭指 ?杭州?。 《拉薩的天空》這是一篇優(yōu)美的 散文 ，描寫(xiě)了拉薩天空的 湛藍(lán)、透亮 的特點(diǎn)，表達(dá)了 作者對(duì)拉薩的喜愛(ài)之情 。課文中插圖上的建 筑叫?布達(dá)拉宮?。 1）拉薩為什么被稱為：?日光城?？ 因?yàn)槔_全年無(wú)霧，陽(yáng)光充足 。 2）城市美稱：拉薩（日光城） 重慶（山城） 昆明（春城） 哈爾濱（冰城） 南京（石頭城） 濟(jì)南（泉城） 3）?在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)’掬一捧藍(lán)天可以洗臉’ ,這話真是太妙了?。這是一種 夸張 的寫(xiě)法，拉薩由于地勢(shì)與天空更近，更能讓人感覺(jué)到天空的藍(lán)，仿佛拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤(rùn)、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。?掬一捧藍(lán)天可以洗臉?則進(jìn)一步 描繪了藍(lán) 天如水的美妙境地 。 4）?有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔?。句子用? 白云和藍(lán)天 ?? 草地和藍(lán)天 ? 對(duì)比 的手法，