【總結(jié)】第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標1、了解細胞分化形成組織2、組織進一步形成器官3、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體細胞是怎樣形成動物和人體多個細胞一個細胞即受精卵動物和人體主要介紹人體受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞形狀都相同,都有分裂能力1、動物和
2025-01-13 00:36
【總結(jié)】第17章生物圈中的動物第1節(jié) 動物在生物圈中的作用一、教學(xué)目標1、概括動物在生物圈中的作用;2、通過“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動,認識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員;3、通過探究動物對植物生活的積極作用,培養(yǎng)實驗探究能力。二、課前準備1、提前一周選擇可用于探究動物對植物生活的積極作用的觀察地點;2、提前準備可用于教師教學(xué)的圖片、視頻等材料。三、
2025-04-04 23:38
【總結(jié)】基因在染色體上復(fù)制初級精母細胞精原細胞次級精母細胞精細胞精子總結(jié)減數(shù)第一次分裂實質(zhì)是進行了分離。減數(shù)第二次分裂實質(zhì)是進行了分離。同源染色體姐
2025-01-16 19:24
【總結(jié)】第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育一二一、兩棲動物的生殖雌雄,受精,卵生。受精必須在完成。異體體外水中一二二、兩棲動物的發(fā)育青蛙的發(fā)育經(jīng)過了、、和四個階段,其幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有許多差異,幼體生活在,用呼吸;成體既能生活在水中
2025-06-15 06:46
2025-06-12 02:03
【總結(jié)】第二節(jié)動物行為的生理基礎(chǔ)[教學(xué)目標]1、知識目標:舉例說明動物的先天性行為和后天性行為。2、能力目標:通過游戲、討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué)探究能力以及語言表達能力,培養(yǎng)學(xué)生運用資料進行分析處理的能力。3、情感目標:結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗,通過游戲、討論等活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強了學(xué)生相互協(xié)作的精神,陶冶了學(xué)生的熱愛生物,熱愛大自然
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】點擊進入相應(yīng)模塊第二章動物的運動和行為第三章動物在生物圈中的作用,先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同比較;社會行為的特征,生物反應(yīng)器以及仿生的原理動物的運動(1)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)腔由[__]_______和[__]_______圍成,關(guān)節(jié)
2025-01-13 00:05
【總結(jié)】第2節(jié)動物行為的主要類型第2課時動物和繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為㈠創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課課件演示:多媒體播放不同動物的繁殖行為的錄像:如鳥的筑巢、求偶、孵卵等行為,鱷魚的產(chǎn)卵、哺乳動物的哺乳等行為。㈡合作交流,解讀探究:1、繁殖行為想想議議:觀察書中插圖,動物和繁殖行為有哪些方面的表現(xiàn)?你知道哪些動物的繁殖行為
2024-12-08 23:23
【總結(jié)】生物生存的家園——生物圈徐州市銅山縣銅山鎮(zhèn)中心中學(xué)劉廣林一、教學(xué)目標:1、知識目標:(1)描述生物圈的范圍,說出生物圈為生物提供的基本條件。(2)說出“生物圈Ⅱ號”實驗失敗的原因,闡明生物圈是生物生存的惟一家園。+562、能力目標:(1)培養(yǎng)學(xué)生收集和分析處理資料的能力。(
2024-12-04 21:24
【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈江蘇省清江中學(xué)張曉溪一、教學(xué)目標1.知識目標(1)描述生物圈的范圍。(2)說出“生物圈Ⅱ號”實驗失敗的原因。(3)說出生物圈為生物生存提供的基本條件。(4)聯(lián)系生活實際、選取多方面事例闡明:生物圈是生物生存的惟一家園。2.
2024-11-20 00:16
【總結(jié)】第17章第二節(jié)動物行為的生理基礎(chǔ)(學(xué)案)自學(xué)目標:1、舉例說明動物的先天性行為、后天性行為;2、認識體會動物行為的生理基礎(chǔ)。重點:舉例說明動物的先天性行為、后天性行為;難點:動物的先天性行為、后天性行為的區(qū)分。自學(xué)內(nèi)容:教材65頁~68頁,包括課文、課外探究、課外閱讀。自學(xué)導(dǎo)航:通過閱讀教材、觀察、思考,完成:1、動
2024-11-19 18:43
【總結(jié)】第二單元第二章生物圈中的動物一.請你填寫,由許多塊________構(gòu)成,具有________和________作用。脊椎動物中最高等的是動物。界中種類、數(shù)量、分布的一個類群。絕大多數(shù)體外有,所以生長過程中必須進行。身體一般分為
2024-12-05 16:27
【總結(jié)】生物圈中的動物復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)前準備一、各種環(huán)境中的動物水生:魚類:用鰭游泳,獲取食物防御敵害。用鰓呼吸。胸腹鰭和背鰭與平衡有關(guān);尾鰭掌握方向產(chǎn)生動力。陸生:蚯蚓用肌肉和剛毛運動,用濕潤體壁呼吸。家兔:胎生哺乳、體表被毛體內(nèi)有膈空中飛行:鳥類:流線型,體表有羽毛;前
2024-12-08 22:05
【總結(jié)】課程名稱:生物年級冊次:蘇科版七年級上冊第2章第2節(jié)課程內(nèi)容:生物生存的家園——生物圈1教學(xué)目標知識目標了解生物圈是生物生存的惟一家園。能力目標收集資料,運用資料說明問題的能力、交流合作的能力、模擬實驗的能力。情感態(tài)度與價值觀目標增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,
2024-12-08 02:27
【總結(jié)】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠實驗探究專項突破第二章發(fā)酵技術(shù)實踐第二節(jié)測定發(fā)酵食品中的特定成分欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠實驗探究專項突破第二章發(fā)酵技術(shù)實踐
2025-01-07 07:25