【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解細(xì)胞分化形成組織2、組織進(jìn)一步形成器官3、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體細(xì)胞是怎樣形成動(dòng)物和人體多個(gè)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞即受精卵動(dòng)物和人體主要介紹人體受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞形狀都相同,都有分裂能力1、動(dòng)物和
2025-01-13 00:36
【總結(jié)】第17章生物圈中的動(dòng)物第1節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用一、教學(xué)目標(biāo)1、概括動(dòng)物在生物圈中的作用;2、通過(guò)“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動(dòng),認(rèn)識(shí)動(dòng)物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員;3、通過(guò)探究動(dòng)物對(duì)植物生活的積極作用,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。二、課前準(zhǔn)備1、提前一周選擇可用于探究動(dòng)物對(duì)植物生活的積極作用的觀察地點(diǎn);2、提前準(zhǔn)備可用于教師教學(xué)的圖片、視頻等材料。三、
2025-04-04 23:38
【總結(jié)】基因在染色體上復(fù)制初級(jí)精母細(xì)胞精原細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞精子總結(jié)減數(shù)第一次分裂實(shí)質(zhì)是進(jìn)行了分離。減數(shù)第二次分裂實(shí)質(zhì)是進(jìn)行了分離。同源染色體姐
2025-01-16 19:24
【總結(jié)】第二節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育一二一、兩棲動(dòng)物的生殖雌雄,受精,卵生。受精必須在完成。異體體外水中一二二、兩棲動(dòng)物的發(fā)育青蛙的發(fā)育經(jīng)過(guò)了、、和四個(gè)階段,其幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有許多差異,幼體生活在,用呼吸;成體既能生活在水中
2025-06-15 06:46
2025-06-12 02:03
【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為和后天性行為。2、能力目標(biāo):通過(guò)游戲、討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料進(jìn)行分析處理的能力。3、情感目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)游戲、討論等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生相互協(xié)作的精神,陶冶了學(xué)生的熱愛(ài)生物,熱愛(ài)大自然
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三章動(dòng)物在生物圈中的作用,先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同比較;社會(huì)行為的特征,生物反應(yīng)器以及仿生的原理動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(1)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)腔由[__]_______和[__]_______圍成,關(guān)節(jié)
2025-01-13 00:05
【總結(jié)】第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類(lèi)型第2課時(shí)動(dòng)物和繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為㈠創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課課件演示:多媒體播放不同動(dòng)物的繁殖行為的錄像:如鳥(niǎo)的筑巢、求偶、孵卵等行為,鱷魚(yú)的產(chǎn)卵、哺乳動(dòng)物的哺乳等行為。㈡合作交流,解讀探究:1、繁殖行為想想議議:觀察書(shū)中插圖,動(dòng)物和繁殖行為有哪些方面的表現(xiàn)?你知道哪些動(dòng)物的繁殖行為
2024-12-08 23:23
【總結(jié)】生物生存的家園——生物圈徐州市銅山縣銅山鎮(zhèn)中心中學(xué)劉廣林一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)描述生物圈的范圍,說(shuō)出生物圈為生物提供的基本條件。(2)說(shuō)出“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因,闡明生物圈是生物生存的惟一家園。+562、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生收集和分析處理資料的能力。(
2024-12-04 21:24
【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈江蘇省清江中學(xué)張曉溪一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)描述生物圈的范圍。(2)說(shuō)出“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因。(3)說(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。(4)聯(lián)系生活實(shí)際、選取多方面事例闡明:生物圈是生物生存的惟一家園。2.
2024-11-20 00:16
【總結(jié)】第17章第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)(學(xué)案)自學(xué)目標(biāo):1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為、后天性行為;2、認(rèn)識(shí)體會(huì)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)。重點(diǎn):舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為、后天性行為;難點(diǎn):動(dòng)物的先天性行為、后天性行為的區(qū)分。自學(xué)內(nèi)容:教材65頁(yè)~68頁(yè),包括課文、課外探究、課外閱讀。自學(xué)導(dǎo)航:通過(guò)閱讀教材、觀察、思考,完成:1、動(dòng)
2024-11-19 18:43
【總結(jié)】第二單元第二章生物圈中的動(dòng)物一.請(qǐng)你填寫(xiě),由許多塊________構(gòu)成,具有________和________作用。脊椎動(dòng)物中最高等的是動(dòng)物。界中種類(lèi)、數(shù)量、分布的一個(gè)類(lèi)群。絕大多數(shù)體外有,所以生長(zhǎng)過(guò)程中必須進(jìn)行。身體一般分為
2024-12-05 16:27
【總結(jié)】生物圈中的動(dòng)物復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)前準(zhǔn)備一、各種環(huán)境中的動(dòng)物水生:魚(yú)類(lèi):用鰭游泳,獲取食物防御敵害。用鰓呼吸。胸腹鰭和背鰭與平衡有關(guān);尾鰭掌握方向產(chǎn)生動(dòng)力。陸生:蚯蚓用肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng),用濕潤(rùn)體壁呼吸。家兔:胎生哺乳、體表被毛體內(nèi)有膈空中飛行:鳥(niǎo)類(lèi):流線型,體表有羽毛;前
2024-12-08 22:05
【總結(jié)】課程名稱(chēng):生物年級(jí)冊(cè)次:蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第2章第2節(jié)課程內(nèi)容:生物生存的家園——生物圈1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解生物圈是生物生存的惟一家園。能力目標(biāo)收集資料,運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力、交流合作的能力、模擬實(shí)驗(yàn)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,
2024-12-08 02:27
【總結(jié)】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)知能演練輕巧奪冠實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)項(xiàng)突破第二章發(fā)酵技術(shù)實(shí)踐第二節(jié)測(cè)定發(fā)酵食品中的特定成分欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)知能演練輕巧奪冠實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)項(xiàng)突破第二章發(fā)酵技術(shù)實(shí)踐
2025-01-07 07:25