【正文】 必修三復(fù)習(xí) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用（ B） 一 植物的激素調(diào)節(jié) （ 1）發(fā)現(xiàn)過(guò)程 （ 1）發(fā)現(xiàn)過(guò)程 （ 1）發(fā)現(xiàn)過(guò)程 ① 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 ②向光彎曲部位在尖端以下 ③單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素的合成 ④生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行橫向運(yùn)輸，又進(jìn)行極性運(yùn)輸；而尖端以下進(jìn)行極性運(yùn)輸 ⑤生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞剑褐鲃?dòng)運(yùn)輸 結(jié)論 （ 2）生長(zhǎng)素的功能（具有兩重性） a促進(jìn)生長(zhǎng)、抑制生長(zhǎng) b促進(jìn)發(fā)芽、抑制發(fā)芽 c防止落花落果、疏花疏果 d促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 e促進(jìn)扦插枝條生根 向光性、莖的背地性、根的向地性 頂端優(yōu)勢(shì)的保持和解除 無(wú)子果實(shí)的培育 方法：浸泡法、沾蘸法 濃度遞度控制 無(wú)關(guān)變量的控制 其他植物激素（ A） ① 赤霉素 ②細(xì)胞分裂素 ③脫落酸 ④乙烯 未成熟的種子、幼根、幼苗產(chǎn)生 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 主要由根尖合成 促進(jìn)細(xì)胞分裂 抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老 主要促進(jìn)果實(shí)成熟 植物激素的應(yīng)用價(jià)值（ B） ① 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 ②應(yīng)用實(shí)例 菠蘿的有計(jì)劃成熟 蘆葦?shù)纳L(zhǎng) 啤酒生產(chǎn)中 α 淀粉酶的獲取 ③負(fù)面交應(yīng) 人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，具有易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn) 乙烯 赤霉素 赤霉素 一些殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑會(huì)損害人的健康（如：青鮮素） 使用不當(dāng)可能達(dá)不到預(yù)期效果，甚至破壞農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì) 對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理：① 的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；② 將尖端下部用錫箔遮住；③ 在尖端橫向插入錫箔；④ 在尖端橫向插入瓊脂片；⑤ 切去胚芽鞘尖端。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的 （ ） A. B. C. D. 如把④放在勻速轉(zhuǎn) 盤(pán)上，并給予右側(cè)光照， 生長(zhǎng)情況是向右彎曲生長(zhǎng) D 例題 實(shí)驗(yàn) 1：將切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上（圖 1），移去尖端后，將瓊脂切成體積相等的若干個(gè)方塊，將方塊不對(duì)稱(chēng)地放在除去尖端的胚芽鞘上，實(shí)驗(yàn)保持在完全黑暗處進(jìn)行 12h，每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖 2的方法測(cè)量，并計(jì)算平均值。每次放入等面積、等體積瓊脂塊中的胚芽鞘尖端數(shù)量不同，這樣重復(fù)上述過(guò)程。 圖 1 圖 2 實(shí)驗(yàn) 2：用含有不同濃度 IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖 3和圖 4所示。 （ 1）繪圖表示，如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上，才能得到圖 3的結(jié)果 ? （ 2）為什么實(shí)驗(yàn)要在完全黑暗處進(jìn)行 ? 圖 3 圖 4 防止照光不均勻，引起生長(zhǎng)素分布不均勻 （ 3）解釋實(shí)驗(yàn) 2的結(jié)果： （ 4）① 根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別為 、 。 圖 3 圖 4 IAA濃度低時(shí)，促進(jìn)生長(zhǎng)， IAA濃度高于，彎曲度開(kāi)始下降，說(shuō)明促進(jìn)生長(zhǎng)的作用降低 15度 18度 ② 比較實(shí)驗(yàn) 1和實(shí)驗(yàn) 2結(jié)果的有什么不同 ? ③ 這種不同說(shuō)明了 。 圖 3 圖 4 實(shí)驗(yàn) l不存在 IAA含量過(guò)多而抑制生長(zhǎng)的問(wèn)題；實(shí)驗(yàn) 2，當(dāng)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)程度降低甚至是抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象 胚芽鞘尖端的 IAA進(jìn)入瓊脂塊內(nèi)是一種擴(kuò)散的過(guò)程。因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn) 1中，當(dāng)放入瓊脂塊的胚芽鞘尖端數(shù)量增加到一定程度時(shí)，瓊脂塊的 IAA含量不再增加（實(shí)驗(yàn) 1的結(jié)果反應(yīng)出來(lái)） 植物開(kāi)花受開(kāi)花激素的影響。下圖表示光周期（日照長(zhǎng)短）誘導(dǎo)植物開(kāi)花激素的產(chǎn)生以及影響開(kāi)花的實(shí)驗(yàn)。圖中植物去掉了頂端的全部葉子， A、D植株分別接受長(zhǎng)日照、短日照； B、 C植株方框內(nèi)為受短日照處理的部位。 （ 1）對(duì)照實(shí)驗(yàn) A、 D可說(shuō)明該植物屬于 （長(zhǎng)日植物、短日植物）。 短日植物 （ 2）根據(jù) B、 C實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表中的有關(guān)內(nèi)容： （ 3）依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。 測(cè)試項(xiàng)目 結(jié)果分析 感受光周期的部位（葉、頂端） 接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開(kāi)花激素的部位（葉、頂端） 開(kāi)花激素作用的部位 葉 葉 頂端 光周期可誘導(dǎo)植物開(kāi)花激素的形成，進(jìn)而影響開(kāi)花（或短日照可誘導(dǎo)短日植物的葉產(chǎn)生開(kāi)花激素，進(jìn)而影響開(kāi)花） （ 4）借鑒“生長(zhǎng)素的發(fā) 現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法， 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí) 驗(yàn)，證明 B株產(chǎn)生的開(kāi) 花激素可使在 A株條件 下的同種植物開(kāi)花。 第一步：切取一小段 B株帶葉的枝條，放置在瓊脂塊上一段時(shí)間； 第二步： ； 預(yù)期結(jié)果： 。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)： ； 預(yù)期結(jié)果： 。 將 A株條件下的同種植物枝條切口，再將含開(kāi)花激素的瓊脂塊放在切口上 開(kāi)花 將另一 A株條件下的同種植物枝條切口，再將不含開(kāi)花激素的瓊脂塊放在切口上 不開(kāi)花 1. 用生長(zhǎng)素除草，其原理與下列實(shí)驗(yàn)相似的一項(xiàng)是（ ） A. 用一定濃度的生長(zhǎng)素涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出無(wú)籽蕃茄 B. 用一定濃度的生長(zhǎng)素處理扦插的枝條 C. 除去發(fā)育的種子，子房發(fā)育停止 D. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 2. 移栽作物時(shí)，剪去主根和部分枝葉的作用分別是（ ） A. 減少養(yǎng)分消耗和水分散失 B. 抑制向地性和向光性 C. 解除主根對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的抑制作用和減少蒸騰作用 D. 減少機(jī)械刺激作用和減少蒸騰作用 D C 檢測(cè) 3. 下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸（ ） A. 處理扦插的月季枝條，促使其加快生根 B. 處理青色的生香蕉，使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色 C. 處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無(wú)籽果實(shí) D. 處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng) 4. 用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)的做法是：將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開(kāi)花前套上紙袋，然后分別作如下處理，① 1號(hào)花開(kāi)花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長(zhǎng)素；② 2號(hào)花開(kāi)花后人工授粉。此設(shè)計(jì)的缺陷是 （ ） A. 1號(hào)花未進(jìn)行人工授粉 B. 2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素 C. 缺乏自然傳粉的雌花 D. 缺乏只作套袋處理的雌花 B D 5. 下圖中瓊脂塊 1和 2 按圖中位置被轉(zhuǎn)移至 剛切除尖端的胚芽鞘 上，幾天后的結(jié)果應(yīng) 是（ ） 6. 某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組，處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無(wú)籽（ ） 注：黃瓜是雌雄異花植物 A. 乙組 B. 乙組和丙組 C. 丙組 D. 丙組和丁組 組別 甲 乙 丙 丁 處理 自然狀態(tài) 開(kāi)花后，用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭。 開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后，用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭，然后再套上紙袋。 開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后，用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭，然后再套上紙袋。 A C 7. 下圖中胚芽鞘 y的彎 曲情況將是（ ） A. 向左 B. 向右 C. 向下 D. 不彎曲 8．果樹(shù)開(kāi)花或形成果實(shí) 過(guò)多時(shí)，會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)，常用噴灑生長(zhǎng)素的類(lèi)似物進(jìn)行疏花疏果，其原理是（ ） A．生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制傳粉受精 B．生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制果實(shí)發(fā)育 C．低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育 D．高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育 D D ，乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如右下圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn)（ ） ①細(xì)胞壁松弛酶活性升高②果實(shí)色素積累③番茄果實(shí)發(fā)育④番茄果實(shí)成熟 A.①②③ B．①②④ C.②③④ D．①③④ B 10．某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證乙烯的生理作用，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)： 取 A、 B兩箱尚未成熟的蕃茄 (綠色 )。 A箱用一定量的乙烯利 (可釋放出乙烯 )處理； B箱不加乙烯利作為對(duì)照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時(shí)， A箱的番茄呈 色， B箱番茄呈 色。從這兩箱番茄中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過(guò)濾。取無(wú)色的等量濾液分別加入 A、 B兩支試管中，再各加入等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現(xiàn) A試管中呈磚紅色， B試管中也呈現(xiàn)此顏色，但比 A試管中的顏色 （深或淺），說(shuō)明經(jīng)乙烯利處理后番茄中 含量增多了。 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可證明乙烯具有 的作用。 紅 綠 淺 還原糖 促進(jìn)果實(shí) 11． 目前市場(chǎng)上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長(zhǎng)或催熟的。人們擔(dān)心兒童吃了會(huì)不會(huì)出現(xiàn)性早熟 ?中國(guó)科學(xué)院上海植物生理生態(tài)研究所趙毓橘教授從事激素研究 40多年，據(jù)趙教授介紹，大部分植物激素都是“內(nèi)源激素”，即植物體本身就已經(jīng)具有的激素，由于植物體內(nèi)的激素能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)，人們便將它們科學(xué)地提取出來(lái)，分析其結(jié)構(gòu)，利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)或化學(xué)合成，加以推廣應(yīng)用，如促花保果、延遲或促進(jìn)果實(shí)成熟等。趙教授說(shuō)：“激素水果不會(huì)引起兒童性早熟?！? (1)試說(shuō)明“激素水果”不會(huì)引起兒童性早熟的道理。 (2)能促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是什么 ?長(zhǎng)期吃這樣的水果對(duì)兒童健康有無(wú)影響 ? 植物的催熟激素和人體的性激素是不同的化學(xué)物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)和功能都不相同，故植物激素不會(huì)引起兒童性早熟 乙烯 無(wú) 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程（ B） 二 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) ① 基本方式 —— 反射 ②結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) —— 反射弧 ③調(diào)節(jié)過(guò)程 過(guò)程 興奮傳遞形式 概念、相關(guān)生物 組成（只有保持完整性，反射活動(dòng)才能完成）相關(guān)概念（感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器） 感受器（ 接受刺激、產(chǎn)生興奮 ） → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞（ 對(duì)傳入的信息分析、綜合 ） →傳出神經(jīng)