【總結(jié)】立體圖形的展開圖小壁虎的難題：如圖：一只圓桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想盡快吃到蚊子，應(yīng)該走哪條路徑？你有何高招？●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2025-07-25 15:25
【總結(jié)】題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中§由視圖到立體圖形現(xiàn)在我們要想做的事情是根據(jù)視圖來描述物體的形狀。讓我們先看一些較為簡(jiǎn)單的、熟悉的物體。圓錐體下面是一些立體圖形的三視圖，請(qǐng)根據(jù)視圖說出立體圖形的名稱:正視圖左視圖
2025-08-16 01:44
【總結(jié)】2022/8/20立體圖形的展開圖2022/8/20圓錐圓柱棱柱長(zhǎng)方體棱柱2022/8/20復(fù)習(xí)舊知識(shí)：1、六棱柱有____個(gè)頂點(diǎn)，______條棱，____條側(cè)棱,_______個(gè)面，______個(gè)側(cè)面，側(cè)面的形狀是_______，底面的形狀是_______.1218686長(zhǎng)方形六
2025-08-05 04:11
【總結(jié)】立體圖形的體積固城中心小學(xué)鄧育兵課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（蘇教版）六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)c兩種不同包裝的飲料，高度相同，要知道哪個(gè)里面裝的飲料多，如何比較？1、判斷：①圓柱說：“我的體積是圓錐的3倍?！ǎ陂L(zhǎng)方體說：“我和一個(gè)圓柱等底等高，我倆的
2024-12-12 19:11
【總結(jié)】第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)周松芳立體圖形長(zhǎng)方體正方體圓錐體圓柱體都是平面圍成的有曲面名稱圖形特征長(zhǎng)方體正方體圓柱圓錐有6個(gè)面，每個(gè)面一般是長(zhǎng)方形，相對(duì)的兩個(gè)面面積相等。有12條棱，相對(duì)的四條棱互相平行且相等。有8個(gè)頂點(diǎn)。
2024-11-24 17:37
【總結(jié)】橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.題西林壁蘇軾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：?，初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結(jié)果，了解為什么要從不同方向看；?（直棱柱、圓柱、圓錐
2025-08-05 10:51
【總結(jié)】給我最大快樂的，不是已懂的知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯萬里長(zhǎng)城—中國(guó)天壇祈年殿—中國(guó)國(guó)家體育館—中國(guó)金字塔—埃及泰姬陵—印度圓形斗獸場(chǎng)—意大利白宮—美國(guó)巴臺(tái)農(nóng)神廟—希臘大英博物
2024-11-21 01:33
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面、體七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能結(jié)合幾何模型或身邊環(huán)境，指出體、面、線、點(diǎn)，并能區(qū)分平面和曲面、直線和曲線；2.能從運(yùn)動(dòng)、集合的角度描述點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系，并能恰當(dāng)?shù)嘏e例來說明它們的關(guān)系；3.初步體會(huì)“具體→抽象→具體”的認(rèn)知方法.
2024-11-21 03:08
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形（3）想知道這些精美的包裝盒是怎么制成的嗎？有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開，可以展成平面圖形.這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的展開圖.將正方體的表面適當(dāng)剪開，看看它的展開圖是怎樣的結(jié)構(gòu)，并畫出示意圖.比
2024-11-24 16:33
【總結(jié)】展開與折疊把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形，能得到哪些平面圖形？請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下前后左右把正方體展成一個(gè)平面，是指正方體中的6個(gè)面展成平面圖形,所得到的6個(gè)正方形中，每一個(gè)至少有一條邊和其它正方形的某條邊相連。注意事項(xiàng)
2025-08-05 10:08
【總結(jié)】立體圖形的表面積和體積(復(fù)習(xí)課)1、使學(xué)生理解所學(xué)的立體圖形表面積和體積(容積)的含義,并能熟練計(jì)算它們的表面積和體積。2、通過復(fù)習(xí),發(fā)展學(xué)生的空間觀念培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。按要求計(jì)量下列各種圖形。（單位：分米）128126105410861012
2024-11-24 13:42
【總結(jié)】Matlab軟件一、用Matlab軟件畫立體圖;教學(xué)內(nèi)容Matlab軟件命令功能plot3(x,y,z,’線形‘)空間曲線meshgrid(x,y)產(chǎn)生一個(gè)以向量x為行、向量y為列的矩陣mesh(x,y,z)空心網(wǎng)格曲面surf(x,y,z)網(wǎng)格曲面填實(shí)心shadingflat空間曲
2025-07-17 23:02
【總結(jié)】立體圖形的表面積的復(fù)習(xí)?長(zhǎng)方體的表面積?S=2（ab＋ah＋bh）?正方體的表面積?S=6a2?圓柱的側(cè)面積怎么推導(dǎo)出來的？?圓柱的側(cè)面積?S側(cè)=ch?圓柱的表面積?S表=S側(cè)＋2S底?什么叫做物體的體積？?物體所占空間的大小叫做物體的體積。?什么叫做容積？?
【總結(jié)】展開與折疊(2)（1）回顧思考：正方體的11種不同的展開圖第一類，1，4，1型，共六種。能否將得到的平面圖形分類？你是按什么規(guī)律來分類的？第二類，2，3，1型，共三種。第三類，2，2，2型，只有一種。第四類，3，3型，只有一種。正方體的表面展開圖用“口訣”：一
2025-08-05 10:46
【總結(jié)】第一篇：認(rèn)識(shí)立體圖形 《認(rèn)識(shí)立體圖形》教材分析 認(rèn)識(shí)圖形是學(xué)生學(xué)習(xí)“圖形與幾何”的開始，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)立體圖形，是緣于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，生活中常見的物體多數(shù)是立體的，學(xué)生學(xué)習(xí)立體圖形有生活經(jīng)驗(yàn)作保障。在...
2024-10-25 12:17
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