浙江省紹興市中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)第5課時(shí)綠色植物的新城代謝課件浙教版(已修改)
2025-01-28 06:16 本頁(yè)面
【正文】 浙江教育版 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 1 光合作用 光合作用 表達(dá)式 條件 場(chǎng)所 物質(zhì)轉(zhuǎn)化 能量轉(zhuǎn)化 新城代謝 屬于 ________作用 (1)光合作用 光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 6CO 2 ＋ 6H 2 O ―― →光葉綠體 C 6 H 12 O 6 ＋ 6O 2 將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 同化 在有光照的條件下進(jìn)行 只在有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 │ 考點(diǎn)聚焦 浙江教育版 (2)探究綠葉在光下制造淀粉 原理：淀粉遇碘變 ________。 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)綠葉進(jìn)行________處理 ， 目的是 ____________________；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)對(duì)同一葉片的不同部位進(jìn)行 ________實(shí)驗(yàn)；驗(yàn)證時(shí)應(yīng)先放入盛有酒精的燒杯中 ________加熱以溶解葉片中含有的________；用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中滴加碘液；用清水沖洗碘液 ， 觀察 、 記錄 、 分析得出結(jié)論 。 藍(lán)色 暗 消耗葉片中的有機(jī)物 對(duì)照 水浴 葉綠素 浙江教育版 (3)光合作用的意義 綠色植物進(jìn)行光合作用 ， 制造的有機(jī)物可以滿足自身________、 ________、 ________的需要 ， 而且為生物圈中的其他生物提供基本的食物來(lái)源 。 綠色植物在光合作用中制造的氧 ， 超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要 ， 其余的氧以氣體的形式排放到大氣中；綠色植物通過(guò)光合作用 ， 不斷消耗大氣中的二氧化碳 ， 這樣就維持了生物圈中 ______________的相對(duì)平衡 。 [提醒要點(diǎn) ] 光是光合作用進(jìn)行的必要條件 ， 在無(wú)光的環(huán)境中 ， 植物不能進(jìn)行光合作用 。 生長(zhǎng) 發(fā)育 繁殖 二氧化碳和氧 浙江教育版 【 針對(duì)訓(xùn)練 1】 2022紹興 將放置于黑暗處 24小時(shí)的銀邊天竺葵 (葉片邊緣部分的細(xì)胞無(wú)葉綠體 )， 作如圖 25－ 1所示處理后 ，在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間 ， 取下實(shí)驗(yàn)葉片脫色 、 漂洗 、 滴加碘液 、再漂洗 ， 會(huì)變藍(lán)的是 （ ） A． 甲處 B． 乙處 C． 丙處 D． 丁處 圖 25－ 1 B [點(diǎn)撥 ] 產(chǎn)生淀粉才會(huì)變藍(lán)色 ， 葉片邊緣部分的細(xì)胞無(wú)葉綠體 ， 不能進(jìn)行光合作用 ，不能產(chǎn)生淀粉 。 二氧化碳是原料 、 光是條件 ， 沒(méi)有兩者也不能進(jìn)行光合作用 ， 因此也沒(méi)有淀粉產(chǎn)生 。 浙江教育版 考點(diǎn) 2 植物的呼吸作用 呼吸作用 表達(dá)式 條件 場(chǎng)所 物質(zhì)轉(zhuǎn)化 能量轉(zhuǎn)化 新城代謝 屬于 ________作用 [提醒要點(diǎn)
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