c程序設(shè)計課程設(shè)計——復(fù)數(shù)類(已修改)
2025-01-28 05:07 本頁面
【正文】 一、前言經(jīng)過一年的C++程序語言的學習，我充分培養(yǎng)了我在這門課上的學習興趣。上學期由于條件限制，這門課的學習學習較為落后，以至于考試成績很不理想。這學期有了電腦，學習起來輕松多了，因為這門課有個最大的特點那就是：如果你有不懂的，不用問老師，問計算機就行了。一個多月前，《C++程序設(shè)計課程設(shè)計》學習任務(wù)的下達讓我有喜有憂。喜的是我可以較為全面的考察一下我的學習知識的情況，憂的是我覺得太有挑戰(zhàn)，不覺得自己有能力獨立完成。經(jīng)過深思熟慮，我選擇了第14道題——《復(fù)數(shù)類》。此題較為全面的考察了類和運算符重載以及許多C++基礎(chǔ)知識。通過長達8個小時的編寫、運行、調(diào)試、測試，最終完成！ 需求分析1. 根據(jù)題目要求，大可分題目目標兩個：（1） 建立復(fù)數(shù)類Complex以及復(fù)數(shù)類的信息初始化和輸出；（2） 實現(xiàn)復(fù)數(shù)的基礎(chǔ)數(shù)學運算。2. 分析解決問題所需的元素：（1） 建立復(fù)數(shù)類protected元素的數(shù)據(jù)類型應(yīng)為double型；（2） public中的函數(shù)的返回值應(yīng)為復(fù)數(shù)類，所以函數(shù)的類型 應(yīng)該是Complex類，且應(yīng)該有14個；（3） 在進行構(gòu)造自加、自減、乘方運算的函數(shù)時不可能帶 參數(shù)，故應(yīng)使用*this（this指針）；（4） 我編寫此程序應(yīng)該是中學教師辦公或者學生學習所 用 ，所以在之后的代碼部分我有較為詳細的注釋。 概要設(shè)計1. 列出我的程序流程簡圖（如下）：創(chuàng)建復(fù)數(shù)類Complex,完善所有元素（包括Public中的13個函數(shù)）通過測試，輸出測試結(jié)果。讀入兩個復(fù)數(shù)類c1,c2用main函數(shù)中的對象調(diào)用類中的，實現(xiàn)它的數(shù)學基礎(chǔ)運算。2
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