eda課程設(shè)計(jì)：空調(diào)控制器設(shè)計(jì)(已修改)
2025-01-28 04:54 本頁(yè)面
【正文】 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書題目： 空調(diào)控制器 學(xué)院（系）： 年級(jí)專業(yè)：學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 教師職稱： 燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書院（系）：電氣工程學(xué)院 基層教學(xué)單位：電子實(shí)驗(yàn)中心 學(xué) 號(hào)學(xué)生姓名專業(yè)（班級(jí)）設(shè)計(jì)題目空調(diào)控制器設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)● 空調(diào)具有涼風(fēng)、熱風(fēng)、升溫、降溫4個(gè)功能；● 控制鍵控制涼風(fēng)或熱風(fēng)；在雙色點(diǎn)陣上顯示L（涼風(fēng)）或R（熱風(fēng)）；并且涼風(fēng)熱風(fēng)需與升降溫一致?！?開(kāi)機(jī)時(shí)溫度為20度，通過(guò)升溫或降溫控制加或減1度，并將溫度值顯示在數(shù)碼管上?？照{(diào)溫度要設(shè)置合理的上下限。 設(shè)計(jì)要求● 用1個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)控制涼風(fēng)或熱風(fēng)，并用雙色點(diǎn)陣顯示涼風(fēng)或熱風(fēng)；● 用2個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)控制升溫和降溫；● 在2個(gè)動(dòng)態(tài)數(shù)碼管上顯示溫度。工作量●學(xué)會(huì)使用Max+PlusII軟件、Verilog HDL語(yǔ)言和實(shí)驗(yàn)箱；●獨(dú)立完成電路設(shè)計(jì)，編程下載、連接電路和調(diào)試；●參加答辯并書寫任務(wù)書。工作計(jì)劃1. 了解EDA的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)使用軟件Max+PlusII，下發(fā)任務(wù)書，開(kāi)始電路設(shè)計(jì)；2. 學(xué)習(xí)Verilog HDL語(yǔ)言，用Verilog HDL進(jìn)行程序設(shè)計(jì)；3. 學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)箱，繼續(xù)電路設(shè)計(jì)；4. 完成電路設(shè)計(jì)；5. 編程下載、連接電路、調(diào)試和驗(yàn)收；6． 答辯并書寫任務(wù)書。參考資料《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》..《EDA課程設(shè)計(jì)A指導(dǎo)書》. 指導(dǎo)教師簽字基層教學(xué)單位主任簽字金海龍說(shuō)明：此表一式四份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份。年 月 日 目 錄 第1章 摘要 ……………………………………………………… 第2章 引言 ……………………………………………………… 第3章 任務(wù)分析及整體設(shè)計(jì)思路 ……………………… 整體設(shè)計(jì)思路……………………………………… 模塊介紹及真值表………………………………………第4章 各模塊設(shè)計(jì)源程序………………………… 冷熱風(fēng)控制顯示及升降溫控制程序……………… 動(dòng)態(tài)數(shù)碼管顯示程序…………………………… 頂層文件程序……………………………………第5章 各模塊波形仿真圖……………………………… 冷熱風(fēng)控制顯示及升降溫模塊仿真圖……………… 動(dòng)態(tài)數(shù)碼管顯示模塊仿真圖…………………… 頂層文件模塊仿真圖……………………………第6章 管腳鎖定及硬件連線…………………………… 管腳介紹及鎖定………………………………………… 硬件連線介紹……………………………………第7章 心得體會(huì)…………………………………………參考文獻(xiàn) …………………………………………………第1章 摘 要 EDA技術(shù)研究的對(duì)象是電子設(shè)計(jì)的全過(guò)程,有系統(tǒng)級(jí),高頻到微波,從線性到非線性,從模擬到電子,從通用集成電路到專用集成電路構(gòu)造的電子系統(tǒng),因此EDA技術(shù)研究的范疇相當(dāng)廣泛。面對(duì)當(dāng)今飛速發(fā)展的電子產(chǎn)品市場(chǎng)，電子設(shè)計(jì)人員需要更加實(shí)用、快捷的EDA工具,使用統(tǒng)一的集成設(shè)計(jì)環(huán)境，改變傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思路，即優(yōu)先考慮具體物理實(shí)現(xiàn)方式，而將精力集中到設(shè)計(jì)構(gòu)思、方案比較和尋找最優(yōu)化設(shè)計(jì)等方面，以最快的速度開(kāi)發(fā)出性能優(yōu)良、質(zhì)量一流的電子產(chǎn)品。今天的EDA工具將向著功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易學(xué)、使用方便的方向發(fā)展。此次課程設(shè)計(jì)的題目為空調(diào)控制器，此說(shuō)明書，首先根據(jù)任務(wù)書對(duì)本課題整體思路進(jìn)行了介紹，然后分別介紹了各模塊的功能及組成，再次利用Verilog HDL硬件描述語(yǔ)言對(duì)各模塊進(jìn)行了描述并
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