c語言課程設計學生檔案管理系統(tǒng)(已修改)
2025-01-27 17:44 本頁面
【正文】 課 程 設 計 報 告 課程名稱 C 語言課程設計 課題名稱 學生檔案管理系統(tǒng) 專 業(yè) 土木工程 班 級 學 號 姓 名 指導教師 2022 年 12 月 27 日 課 程 設 計 任 務 書 課程名稱 C 語言課程設計 課 題 學生檔案管理系統(tǒng) 任務書下達日期 2022 年 12 月 26 日 任務完成日期 2022 年 1 月 1 日 一、設計內(nèi)容與設計要求 1．設計內(nèi)容： 對一個有 N個學生的班級，通過該系統(tǒng)實現(xiàn)對該班級學生的基本信息進行錄入、顯示、修改、刪除、保存等操作的管理。 1)、本系統(tǒng)采用一個包含 N 個數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組，每個數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)應當包括：學號、姓名、性別、年齡、備注。 2)、本系統(tǒng)顯示這樣的菜單： 請選擇系統(tǒng)功能項： 學生基本信息錄入 學生基本信息顯示 學生基本信息保存 學生基本信息刪除 學生基本信息修改（要求先輸入密碼） 學生基本信息查詢 按學號查詢 按姓名查詢 按性別查詢 按年齡查詢 退出系統(tǒng) 3)、執(zhí)行一個具體的功能之后，程序?qū)⒅匦嘛@示菜單。 4)、將學生基本信息保存到文件中。 2．設計要求： 1）、設計正確，方案合理。 2）、界面友好，使用方便。 3）、程序精煉，結(jié)構(gòu)清晰。 4）、設計報告 5000字以上。 5）、上機演示。 二 、進度安排 第 18周 星期一 布置任務，查找資料。 星期二 確定總體方案，進行詳細設計。 星期三 編寫程序，上機調(diào)試。 星期四 編寫程序，上機調(diào)試。 星期五 答辯，總結(jié)。 星期六～星期天 寫課程設計報告 附： 課程設計報告裝訂順序：封面、任務書、目錄、正文、附件、評分（ A4 大小的圖紙及程序清單）。 正文的格式 :一級標題用 3 號黑體 ,二級標題用四號宋體加粗 ,正文用小四號宋體 。行距為 22。 正文的內(nèi)容 :一、 設計目的 總體設計（ 程序設計組成框圖、流程圖） 詳細設計（模塊功能說明（ 如函數(shù)功能 、入口及出口參數(shù)說明，函數(shù)調(diào)用關系描述等） 調(diào)試與測試：調(diào)試方法，測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措施 總結(jié)與體會 :課程設計的心得與體會。附件：源程序清單，清單中應有足夠的注釋 正文總字數(shù)要求在 5000 字以上（不含程序原代碼）。 目錄 設計目的 總體設計 詳細設計 調(diào)試與測試： 總結(jié)與體會 附：源程序清單和執(zhí)行結(jié)果 一、 設計目的 對一個有 N 個學 生的班級，通過該系統(tǒng)實現(xiàn)對該班級學生的基本信息進行錄入、顯示、修改、刪除、保存等操作的管理。 二、 總體設計 (1)、本系統(tǒng)采用一個包含 N個數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組，每個數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)應當包括：學號、姓名、性別、年齡、備注。 (2)、本系統(tǒng)顯示這樣的菜單： 請選擇系統(tǒng)功能項： 學生基本信息錄入 學生基本
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