分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(第四課時)(已修改)
2025-01-27 16:38 本頁面
【正文】 明珠實驗小學(xué)教學(xué)設(shè)計通案組別 五年級 科目 數(shù)學(xué) 時間 執(zhí)筆教師課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)時數(shù)1教材分析如果說整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘，可以借助學(xué)生已有的經(jīng)驗來理解計算方法的話，那么，分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法對小學(xué)生來講是很難理解的，教師也是很難用數(shù)學(xué)的推理來講清的。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)意義的擴展，且計算算理較難理解，所以這部分內(nèi)容是本節(jié)教學(xué)的重點，也是難點。所以，分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法歷來都是借助直觀圖示來總結(jié)。解決這個問題，首先要根據(jù)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算?！痹诖嘶A(chǔ)上，擴展了乘法的意義。種糧食作物的 種黃豆，種黃豆的地占整塊地的幾分之幾？這個問題的解題方法和過程與問題（1）相同。在此基礎(chǔ)上以學(xué)生討論的形式得出分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。教學(xué)目標(biāo)1，
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