我愛(ài)你漢字第四課時(shí)教案(已修改)
2025-10-05 18:42 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：我愛(ài)你漢字第四課時(shí)教案《我愛(ài)你，漢字》第四課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解漢字的演變。(2)認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯(cuò)別字。(3)學(xué)習(xí)欣賞漢字書(shū)法藝術(shù)的方法。(4)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。過(guò)程與方法綜合性學(xué)習(xí)：自主、合作、探究。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感，提高純潔祖國(guó)文字的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成防止和糾正錯(cuò)別字的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)欣賞書(shū)法作品，提高自己的寫(xiě)字水平。課前準(zhǔn)備王羲之，柳公權(quán)相關(guān)藝術(shù)作品。教學(xué)過(guò)程第四課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，中華漢字不僅是文明的使者，也是一種特殊藝術(shù)的載體，從古至今，書(shū)法作為一門藝術(shù)成為眾多文人墨客所喜愛(ài)，這節(jié)課我們一起來(lái)欣賞書(shū)法作品。二、欣賞閱讀材料出示王羲之與柳公權(quán)的書(shū)法作品。欣賞兩幅作品并作出評(píng)價(jià)。讀一讀《贊漢字》。用《贊漢字》一詩(shī)中的詞語(yǔ)來(lái)贊美王羲之與柳公權(quán)的書(shū)法作品。生暢談故事，交流聽(tīng)后的感受。三、小小書(shū)法展小組展示書(shū)法作品，舉行小型的書(shū)法展，盡情欣賞。學(xué)生評(píng)議，賞析，交流。小結(jié)書(shū)法展活動(dòng)情況。四、全課小結(jié)五、作業(yè)動(dòng)手寫(xiě)一張自己滿意的書(shū)法作品。教學(xué)反思實(shí)踐活動(dòng)《有趣的漢字》，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，搜集資料、小組交流、制作手抄報(bào)都很認(rèn)真，我選取了一半優(yōu)秀作品張貼在墻壁上。同學(xué)們興趣盎然，通過(guò)交流活動(dòng)，通過(guò)交流、欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動(dòng)，本次實(shí)踐活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，了解書(shū)法的藝術(shù)之美。第二篇：我愛(ài)你漢字第二課時(shí)教案《我愛(ài)你，漢字》第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解漢字的演變。(2)認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯(cuò)別字。(3)學(xué)習(xí)欣賞漢字書(shū)法藝術(shù)的方法。(4)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。過(guò)程與方法綜合性學(xué)習(xí)：自主、合作、探究。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感，提高純潔祖國(guó)文字的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成防止和糾正錯(cuò)別字的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備有關(guān)閱讀材料。教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，從最早的甲骨文開(kāi)始，漢字走過(guò)了一條有趣的發(fā)展道路。二、出示閱讀材料漢字的演變過(guò)程認(rèn)真閱讀和研究表格？ ，你體會(huì)到了什么？漢字的發(fā)展是逐步從象形走向符號(hào)，從筆畫(huà)較多走向簡(jiǎn)單。三、閱讀《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》自讀課文，思考甲骨文被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)。指名說(shuō)說(shuō)甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的？談?wù)勛x完這個(gè)故事后的感受。（在生活中要留心觀察和善于思考，也許有新的發(fā)現(xiàn)）四、展示相關(guān)資料要求：展示資料的小組，要作相關(guān)資料介紹。還可以說(shuō)說(shuō)搜集資料中的見(jiàn)聞。五、全課小結(jié)這節(jié)課通過(guò)閱讀材料，交流展示同學(xué)們課外搜集的資料，我們隊(duì)漢字有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也加深了隊(duì)漢字的感情。課后多關(guān)注漢字的正確使用，為純潔漢字做貢獻(xiàn)。六、作業(yè)從生活中找出錯(cuò)別字。教學(xué)反思在教學(xué)中，我把課堂充分還給了學(xué)生，依次找學(xué)生上臺(tái)演示，看同學(xué)掌握到什么程度，同時(shí)，規(guī)范小組上臺(tái)展示的基本流程。于是，活動(dòng)中，我打算借助小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主合作了解漢字的演變與神奇，和同學(xué)間互通有無(wú)共同開(kāi)闊眼界提升知識(shí)貯備，并以一定的展示方式在課堂向同學(xué)們交流展示。大家相互學(xué)習(xí)，共同領(lǐng)悟漢字的美提升對(duì)漢字的熱愛(ài)感情！為了有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)生充分讀的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生畫(huà)出了文優(yōu)美的語(yǔ)句，于是，我就請(qǐng)他們讀一讀畫(huà)出的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)生們開(kāi)始在字里行間捕捉。有的談漢字的神奇，有的談作者一定是一個(gè)寫(xiě)字認(rèn)真的人，有的對(duì)一些句子的深深理解。我想此刻的交流正是讀者與文本的對(duì)話，對(duì)話讓學(xué)生的思想引向深刻。第三篇：我愛(ài)你漢字第一課時(shí)教案《我愛(ài)你，漢字》第一課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解漢字的演變。(2)認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯(cuò)別字。(3)學(xué)習(xí)欣賞漢字書(shū)法藝術(shù)的方法。(4)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。過(guò)程與方法綜合性學(xué)習(xí)：自主、合作、探究。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感，提高純潔祖國(guó)文字的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成防止和糾正錯(cuò)別字的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)。課時(shí)安排5課時(shí)課前準(zhǔn)備。 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、自讀《我愛(ài)你，漢字》。自讀，理解課文內(nèi)容。談?wù)勛x后的感受和啟發(fā)。有感情地朗讀最喜歡的語(yǔ)段，讀出對(duì)漢字的熱愛(ài)。抄寫(xiě)最喜歡的語(yǔ)句。二、自主選擇，分組交流教師指導(dǎo)學(xué)生先制定活動(dòng)計(jì)劃，搜集資料，最后展示成果?；仡欀贫ɑ顒?dòng)計(jì)劃的要求。明確活動(dòng)建議：自由讀活動(dòng)建議；指名讀活動(dòng)建議，說(shuō)說(shuō)活動(dòng)建議告訴我們什么？生匯報(bào)，教師相機(jī)提示：選擇開(kāi)展哪些活動(dòng)？如何開(kāi)展？學(xué)生自由分組，并討論活動(dòng)計(jì)劃，做好分工。討論交流、形成活動(dòng)計(jì)劃 ①各小組匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。②師生共同評(píng)議。③各小組
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1