新理念下如何開展小學數(shù)學整理與復(fù)習課的教學(已修改)
2025-01-27 09:11 本頁面
【正文】 新理念下如何開展小學數(shù)學整理與復(fù)習課的教學廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)王京小學 楊增盛 楊新機整理與復(fù)習課，就其基本含義而言，是指讓學生通過自己動手實踐、操作，對已學過的知識和技能進行重新學習，歸納整理，恢復(fù)，鞏固已學的數(shù)學知識，深化掌握的數(shù)學技能。小學數(shù)學整理與復(fù)習課不是對已學數(shù)學知識內(nèi)容的簡單重復(fù)，它是在學生已有的數(shù)學知識基礎(chǔ)上對原先學習過的數(shù)學知識內(nèi)容進行高層次上的再學習，它更多地是一個加深理解數(shù)學知識，擴大數(shù)學知識聯(lián)系，進一步提高數(shù)學知識掌握水平，提高數(shù)學知識應(yīng)用能力和技能的過程。對所學數(shù)學知識進行整理與復(fù)習，既是小學數(shù)學教學過程中的一個重要組成部分，也是學生學習數(shù)學的一個重要形式；同時它在小學數(shù)學教學中占有重要地位。做好這一內(nèi)容的教學對提高小學數(shù)學教學效果，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展具有重要意義。因此，每位教師對小學數(shù)學整理與復(fù)習課的教學都必須引起足夠的重視。不能簡單地把總復(fù)習里的題目做完就算，而是要讓學生把所學知識進行系統(tǒng)的整理歸納，加深學生對知識的理解。如何開展好整理與復(fù)習課的教學，對于小學數(shù)學教學來說是一個值得研究和探討的實踐問題，在此談一談我對這方面教學的一些看法。一、明確整理與復(fù)習的教學目標，把握好教學方向整理與復(fù)習課教學的整體教學目標是：通過整理與復(fù)習，使學生獲得的數(shù)學知識更加鞏固，能運用所學的數(shù)學知識解決實際的數(shù)學
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