義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊(已修改)
2024-11-02 20:21 本頁面
【正文】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)二年級上冊 一、教 學(xué) 內(nèi) 容 （一）計算 （二）空間與圖形 （三）統(tǒng)計 （四）數(shù)學(xué)廣角 （五）實踐活動 （ 一 ） 計算教學(xué)內(nèi)容 （ 筆算 ) ?表內(nèi)除法不和乘法穿插編排 。 ?分兩段編排： 2～ 6 的乘法口訣 7～ 9 的乘法口訣 （ 二 ） 空間與圖形 （三）統(tǒng) 計 ?簡單的數(shù)據(jù)收集和整理 ?統(tǒng)計表 ?條形統(tǒng)計圖（以一當(dāng)二） （ 四 ） 數(shù)學(xué)廣角 ? 簡單的排列組合 ? 簡單的邏輯推理 （ 五 ） 實踐活動 ?我長高了 ?看一看 擺一擺 第一單元 長度單位 一、教學(xué)內(nèi)容 ? 認(rèn)識長度單位：厘米和米 ? 認(rèn)識線段 二 、 教學(xué)目標(biāo) ? 初步認(rèn)識長度單位厘米和米 ， 初步建立 1米 、 l厘米的長度觀念 ， 知道 1米 =100厘米 。 ? 初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度 （ 限整厘米 ） 。 ? 初步形成估計物體長度的意識 。 1. 注意體現(xiàn)知識的形成過程。 2. 重視 長度觀念的建立。 ?通過多種活動幫助學(xué)生建立長度觀念。 ?提供測量實際長度的機(jī)會。 ?培養(yǎng)估測意識。 3. 改變線段的編排。 三、編排特點 ?長度單位 統(tǒng)一長度單位的必要性 （ 例 1） 認(rèn)識厘米 、 用厘米量 （ 例 2） 認(rèn)識米 、 米和厘米的關(guān)系 （ 例 3） ?線段 認(rèn)識線段 、 畫線段 （ 例 4） 四、具體編排 五、教學(xué)建議 1. 注意讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。 2. 通過多種活動，幫助學(xué)生形成厘米和米的正確表象。 3. 把握好線段的教學(xué)要求。 第二單元 10
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