義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)-文庫吧
2024-09-27 20:21 本頁面
【正文】 0以內(nèi)的加法和減法（二） 一、教學(xué)內(nèi)容 1. 兩位數(shù)加兩位數(shù) 2. 兩位數(shù)減兩位數(shù) ? 問題解決 ： 求比一個(gè)數(shù)多 （ 少 ） 幾的數(shù) 3. 連加 、 連減 、 加減混合 ? 加減法估算 二、教學(xué)目標(biāo) ? 掌握計(jì)算方法，正確地進(jìn)行計(jì)算 。 ? 初步掌握估算方法 ， 體會(huì)估算策略的多樣性 。 三、編排特點(diǎn) 1. 從實(shí)際情境中引出計(jì)算問題 。 2. 借助直觀操作幫助學(xué)生理解算理 。 3. 體現(xiàn)算法多樣化 。 4. 學(xué)生通過自主探索 、 合作交流 ， 歸納出筆算加減法則 。 ?不進(jìn)位加 （例 例 2） ?進(jìn)位加 (例 3) 四、具體編排 法則 2. 兩位數(shù)減兩位數(shù) ?不退位減 （例 1） ?退位減 （例 例 3） ?問題解決 （例 4） 法則 3. 連加、連減、加減混合 ? 連加、連減 （例 例 2） ? 加減混合 （例 3） ? 加、減法估算 （例 4） 五、教學(xué)建議 1. 充分利用情景圖。 2. 借助直觀、操作，幫助學(xué)生理解算理 。 3. 靈活采取計(jì)算策略 。 4. 發(fā)展學(xué)生自主探索、合作交流的意識(shí)和能力 。 實(shí)踐活動(dòng)：我長(zhǎng)高了 1. 活動(dòng)目的 ? 加深對(duì)長(zhǎng)度單位厘米和米的理解 ， 進(jìn)一步發(fā)展長(zhǎng)度觀念 。 ? 鞏固用各種測(cè)量工具測(cè)量長(zhǎng)度的正確方法 。 ? 發(fā)展學(xué)生收集 、 整理數(shù)據(jù) ， 從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息的能力 。 ? 為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì) ， 發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力 、 合作能力 。 2. 特點(diǎn) ? 活動(dòng)性 ? 開放性 ? 合作性 第三單元 角的初步認(rèn)識(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 1. 認(rèn)識(shí)角，畫角。 2. 認(rèn)識(shí)直角，判斷直角，畫直角。 二 、 教學(xué)目標(biāo) ? 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角 ， 知道角的各部分名稱 ， 初步學(xué)會(huì)用直
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