各區(qū)模擬考試題表格試題集(已修改)
2025-01-27 08:21 本頁面
【正文】 07年各區(qū)模擬考試題表格試題集1．小明彎曲手中的鋸片，感覺到所用拉力大小與彎曲程度有關(guān)，同時(shí)他猜想，拉力大小可能還與鋸片的長度有關(guān)，于是他和同學(xué)合作進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，將長度不同的同種材料組成的兩根鋸片分別夾于厚書內(nèi)，伸出的長度（簡稱長度）用L表示，鋸片形變量（彎曲程度）用末端量表示，對鋸片的拉力用F表示，其大小等于彈簧秤讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如下表一、表二所示： 表一：實(shí)驗(yàn)序號1234567長度L (厘米) 25252525252525形變量△x (厘米)1234567拉力F (牛) 表二： 實(shí)驗(yàn)序號891011121314長度L (厘米) 151515151515圖115形變量△x (厘米)1234567拉力F (牛)(1) 分析表一、表二中1－7組數(shù)據(jù)或8－14組數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出的初步結(jié)論是________________________________________________________________________ (2) 分析表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號_____________數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出初步結(jié)論是：同種材料組成的長度不同的鋸片，當(dāng)形變量大小相同時(shí)，所用拉力隨長度的減小而增大。 (3) 某同學(xué)對表一、表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步綜合分析，；。由此他歸納出如下結(jié)論：(a) 同種材料組成的長度相同的鋸片，拉力F與形變量的比值相同；(b) 同種材料組成的長度不同的鋸片，拉力F與形變量的比值不同。你認(rèn)為該同學(xué)的(a)結(jié)論___________，(b)結(jié)論___________。（均選填“正確”或“錯(cuò)誤”或“合理但不完整”）(4) 綜合上述結(jié)論及相關(guān)條件，如果要定義一個(gè)描述同種材料構(gòu)成的鋸片發(fā)生形變的難、易程度的物理量k，你認(rèn)為k＝____________。（松江區(qū)）2．為了研究物體在兩個(gè)力作用情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，某小組同學(xué)利用兩輛小車、光滑平直軌道、測力計(jì)、秒表、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：用方向相反的兩個(gè)水平拉力F1和F2拉著小車在光滑平直軌道上運(yùn)動(dòng)，用測力計(jì)測出F1和F2的大小，用秒表、刻度尺等器材測出小車在不同時(shí)間內(nèi)所通過的路程。（m小車1m小車2） 圖2實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1和F2的大小時(shí)間(秒)路程012345678實(shí)驗(yàn)一F1=F2=10牛(小車1)路程(厘米)000000實(shí)驗(yàn)二F1=F2=10牛(小車1)路程(厘米)0246810121416實(shí)驗(yàn)三F1=10牛 F2=5牛(小車1)路程(厘米)01491625364964實(shí)驗(yàn)四F1=20牛 F2=10牛(小車1)路程(厘米)0281832507298128實(shí)驗(yàn)五F1=20牛 F2=10牛(小車2)路程(厘米)0312274875108147192（1）分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向受到一對平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)___________(選填“改變”或“不變”)。請你根據(jù)所歸納的結(jié)論，把實(shí)驗(yàn)一中的數(shù)據(jù)補(bǔ)完整。（2）分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向 ___________________時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體受到共線、反向的兩個(gè)差值不同的力作用時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的程度不同，且 。（4）綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五，可得出的初步結(jié)論是：不同的物體在水平方向的受力情況相同時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)， ___________________________________________________。（5）某同學(xué)對后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后，認(rèn)為：“當(dāng)物體受到力的作用時(shí)，物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)”。你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是__________的（選填：A正確；B合理，但不完整；C錯(cuò)誤）。（浦東新區(qū)）3．某小組同學(xué)為了探究電學(xué)某一問題，用電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電鍵、不同阻值的電阻多個(gè)和若干導(dǎo)線，根據(jù)電路圖3連線，他們先將導(dǎo)體甲接入電路中，分別測量導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流，并將三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在表一中。然后將導(dǎo)體乙接入電路重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表二中。他們還分別計(jì)算了表一、表二中的電壓和電流的變化量，記錄在表一和表二的后兩列中。圖3表一（導(dǎo)體甲）實(shí)驗(yàn)序號電壓（伏）電流（安）電壓變化量（伏）電流變化量（安）1U1＝I1＝2U2＝I2＝U2－U1＝I2－I1＝3U3＝I3＝U3－U1＝I3－I1＝表二（導(dǎo)體乙）實(shí)驗(yàn)序號電壓（伏）電流（安）電壓變化量（伏）電流變化量（安）4U4＝I4＝5U5＝I5＝U5－U4＝I5－I4＝6U6＝I6＝U6－U4＝I6－I4＝（1） 該同學(xué)是在做驗(yàn)證_____________定律的實(shí)驗(yàn)。（2） 該同學(xué)探究的問題是_______________________________________。（3） ①該同學(xué)在選擇導(dǎo)體甲的實(shí)驗(yàn)過程中，3次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，其目的是_______ ___________________，②該同學(xué)在選擇導(dǎo)體乙的實(shí)驗(yàn)過程中, 3次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，其目的是_______ ______________。（
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