【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣:價(jià)值和使用價(jià)值:是一般等價(jià)物。貨幣的基本職能:是價(jià)值尺度和流通手段。(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。國家能決定紙幣的發(fā)行量、紙幣的面值,但不能決定紙幣的購買力或者紙幣所代表的價(jià)值。4信用卡集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢、信用貸款為一體。使用信用卡可以減少
2025-01-05 10:39
【總結(jié)】構(gòu)建框架,由此及彼圍繞主題抓住主線貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式全面建成小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)從總體小康到全面小康全面建成小康社會(huì)的新要求需要發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境基
2025-01-09 13:19
【總結(jié)】商品貨幣價(jià)格對(duì)象媒介表現(xiàn)影響因素消費(fèi)類型消費(fèi)心理消費(fèi)行為根本因素主要因素其他因素消費(fèi)對(duì)象交易方式消費(fèi)目的消費(fèi)結(jié)構(gòu)恩格爾系數(shù)求異心理從眾心理攀比心理求實(shí)心理樹立正確的消費(fèi)觀,做理性的消費(fèi)者量入為
2025-05-15 00:29
【總結(jié)】2021屆高三一輪《經(jīng)濟(jì)生活》模塊復(fù)習(xí)必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)一、貨幣(一)貨幣的本質(zhì)【課標(biāo)要求】解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能?!靖呖伎键c(diǎn)】商品的基本屬性;貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);貨幣的基本職能;金屬貨幣與紙幣?!局R(shí)梳理】1、商品的基本屬性(1)商品的含
2025-05-10 23:50
【總結(jié)】授課:梁慎超分類把握基礎(chǔ),重點(diǎn)背誦記憶;好題精做,多思多解,以題促能!——梁慎超學(xué)業(yè)水平經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)第二單元收入與分配第4——6課背誦檢查第二單元基礎(chǔ)知識(shí):38、42、45、48、60、61、63、64、67、72、82(73、76)?!窘?jīng)濟(jì)信息雜談】事件思
2025-05-13 23:44
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)生活》教材內(nèi)容解析新教材的指導(dǎo)思想和編寫原則?從核心價(jià)值來看,這是一門進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)教育的課程;?從基本內(nèi)容來看,這是一門提高認(rèn)識(shí)、參與當(dāng)代社會(huì)生活能力的課程;?從培養(yǎng)目標(biāo)來看,這是一門培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)的課程。指導(dǎo)思想與編寫原則——我們的追求是什么?理念之一:
2025-07-17 21:57
【總結(jié)】第二單元:生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度第五課企業(yè)與勞動(dòng)者第六課投資的選擇股票債券和保險(xiǎn)儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行經(jīng)營公司新時(shí)代的勞動(dòng)者(1)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系P28-29b第四課:生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度
【總結(jié)】單元知識(shí)主線?儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行?股票、債券與保險(xiǎn)?生產(chǎn)與消費(fèi)?我國的基本經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度企業(yè)與勞動(dòng)者投資理財(cái)?shù)倪x擇?經(jīng)營公司?新時(shí)代的勞動(dòng)者考點(diǎn)概括一、生產(chǎn)與消費(fèi)二、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度一、生產(chǎn)與消費(fèi)?生產(chǎn)決定消費(fèi)
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)邏輯結(jié)構(gòu)教材從“消費(fèi)”這個(gè)中學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象入手,有助于貼近學(xué)生的生活,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)社會(huì),消費(fèi)總是離不開商品買賣以及貨幣這個(gè)交換媒介,也離不開商品價(jià)格的運(yùn)動(dòng)變化。根據(jù)這一邏輯,本單元設(shè)計(jì)為三課:第一課——神奇的貨幣;第二課——多變的價(jià)格;第三課——
2025-05-10 23:51
【總結(jié)】默寫1、按勞分配的必然性?意義?2、確立按生產(chǎn)要素參與分配的意義?材料一:某國有控股企業(yè)為提高經(jīng)濟(jì)效益,采取了減員增效,下崗分流的措施,在企業(yè)內(nèi)部逐步實(shí)行職工持股參與企業(yè)收益分配的制度。材料二:江澤民同志指出:“堅(jiān)決克服一些單位盲目增加個(gè)人收入和社會(huì)集團(tuán)消費(fèi)的傾向,同時(shí)必須十分關(guān)心貧困地區(qū)、低收入者和困難企業(yè)職工的生活,幫
2025-05-10 23:46
【總結(jié)】第一部分:課本知識(shí)整合必修一:經(jīng)濟(jì)生活?一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。?:50元買入甲公司的股票已按54元賣出;乙公司股票價(jià)格仍為20元,按照每股;丙公司股票價(jià)格也沒變,按照每20股送一股進(jìn)行了股票分紅;某銀行理財(cái)產(chǎn)品的年收益率為6%。上述投資產(chǎn)品中,年
2025-05-12 18:48
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)生活第二單元復(fù)習(xí)還想不想再消費(fèi)(欲望)消費(fèi)的動(dòng)力消費(fèi)(買)什么消費(fèi)對(duì)象怎樣消費(fèi)(買/使用)消費(fèi)方式消費(fèi)得怎樣消費(fèi)的質(zhì)量和水平重難點(diǎn)知識(shí)整合與歸納考點(diǎn)一關(guān)于生產(chǎn)與消費(fèi)1、生產(chǎn)決定消費(fèi)2、消費(fèi)反作用于生產(chǎn)(拉動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車之一)促進(jìn)生產(chǎn)生產(chǎn)的動(dòng)力、目的
2024-10-17 11:35
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元復(fù)習(xí)我國關(guān)于個(gè)人消費(fèi)品的分配制度是什么?按勞分配為主體,多種分配方式并存為什么?目前的所有制;當(dāng)前生產(chǎn)力發(fā)展水平;市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求。有哪些分配方式?在我國社會(huì)主義初級(jí)階段,除了按勞分配以外,還存在其他多種分配方式,主要包括個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配
2025-08-23 21:30
【總結(jié)】授課:梁慎超分類把握基礎(chǔ),重點(diǎn)背誦記憶;好題精做,多思多解,以題促能!——梁慎超學(xué)業(yè)水平經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)第三單元收入與分配第7——9課背誦檢查第三單元基礎(chǔ)知識(shí):83、85、88、89、91、93、98、101、104。88、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的舉措:1)堅(jiān)持和完善______________
2025-05-12 22:05
【總結(jié)】第十講生存空間和經(jīng)濟(jì)生活四、人類的經(jīng)濟(jì)生活類型人類主要經(jīng)濟(jì)生活的類型:?狩獵-采集經(jīng)濟(jì):依靠自然存在的資源(野生動(dòng)植物)以獲得食物的生計(jì)方式。其特點(diǎn)在于不需要打亂原有生物相關(guān)聯(lián)的生存鏈。?基本特征:?1)人均控馭能量水平很低,沒有個(gè)人占有土地和積累財(cái)富的意識(shí)。?2)勞動(dòng)分工主要以性別和年齡為基礎(chǔ),基本分配原則為互惠。
2025-05-12 16:45