關(guān)于作業(yè)的布置與批改問題的思考(已修改)
2024-11-02 19:24 本頁面
【正文】 關(guān)于作業(yè)的布置與批改問題的思考 ?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院 張國紅 一、作業(yè)的作用 ? 正面的作用： ? 對(duì)學(xué)生而言：作業(yè)是鞏固已學(xué)知識(shí)； 探索新的知識(shí)； 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 鍛煉思維能力。 ? 對(duì)教師而言：檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要載體。 ? 負(fù)面的作用：抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；增加學(xué)生學(xué)習(xí)的厭惡感；養(yǎng)成不認(rèn)真分析、思考的壞習(xí)慣；使人變笨。 ? 二、課內(nèi)作業(yè) ? （一）作用 ? 現(xiàn)場(chǎng)檢查本課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。 ? 鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。 ? 當(dāng)堂反饋與矯正。 （二）不好的現(xiàn)象 ? 一些教師的課堂教學(xué)中沒有課內(nèi)作業(yè)及反饋矯正的時(shí)間。（特別是一些公開課，時(shí)間過于緊湊）這樣難以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的檢驗(yàn)、反饋及矯正的功能。
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