家庭教育與學校教育、社會教育要協(xié)調一致(已修改)
2025-01-27 03:06 本頁面
【正文】 家庭教育與學校教育、社會教育要協(xié)調一致核心提示子女的教育是在家庭教育、學校教育和社會教育的共同影響下實現的。三者相互協(xié)調，形成合力，可以加速子女成長的過程，取得良好的教育效果。如果三者孤立進行，自行其是，就會相互干擾，教育效果就會相互抵消，進而對子女的成長造成不良的影響。為此，家庭教育要與學校教育和社會教育協(xié)調一致。一、子女成長是家庭教育、學校教育和社會教育共同影響的結果眾所周知，在子女的成長過程中，學校、家庭和社會都起著十分重要的作用，三者之間有著相輔相成、不可分割的緊密聯(lián)系。（一）家庭教育是子女教育的基礎家庭教育首先是“人之初”的教育。我國教育家蔡元培說過，“幼苗受于家庭之教訓，雖薄物細故，往往終其生而不忘。故幼苗之于長者，如枝干之于根本然。一日之氣候，多定于崇朝，一生之事業(yè)，多決于嬰孩。甚矣，家庭教育之不可忽也。”家庭教育的這種重要性，正在被越來越多的人所認識。把家庭教育作為教育的三大支柱之一并寫進學和國家的文件，這是對家庭教育重要性在認識上的重大突破和升華。家庭教育是為子女的成長鋪下的第一塊基石。任何人的成長都是從家庭起步的。我國正在推行的素質教育，十分需要家庭教育的有力配合。家庭教育配合得好，就能使學校教育的結果得到強化和鞏固，使正面的社會教育得以發(fā)揮；配合不好，就會大大削弱學校教育，使學校教育不能很好地發(fā)揮其教育職能，又會使負面的社會教育得以泛濫。如果父母對孩子的教養(yǎng)方式和要求與老師對學生的教育方式和要求及與社會環(huán)境中的客觀現實狀況存在差異，而又不通過有效的途徑加以溝通和澄清的話，孩子就會對家庭
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