【總結(jié)】桂林山水——神宇下天杰地靈?地理位置?桂林是世界著名的風景游覽城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌。?地貌介紹?這里的山，平地拔起，千姿百態(tài)；漓江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳瑯滿目，于是形成了“山清、水秀、洞奇、石美”的桂林“四絕”，而自古就有“桂林山水甲天下”的美稱?；?/span>
2025-08-04 16:55
【總結(jié)】《桂林山水》模擬課堂一、談話導人，激發(fā)興趣；板書課題2、桂林山水（請大家伸出右手，和老師一起板書課題，齊讀課題）同學們看黑板《桂林山水》大家想到什么呢？你來“桂林山水甲天下”。我們都聽說過桂林山水甲天下人。有沒有同學知道“甲”字是什么意思？對，第一的意思。請用自己的話說一說“桂林山水甲天下”的意思。這甲天下桂林的山水到底有什么特別之處呢？那讓我們帶著疑問到文章中去尋
2025-08-03 05:13
【總結(jié)】131．桂林山水學習目標：1、學習字詞，積累詞語，理解“波瀾壯闊”、“拔地而起”、“連綿不斷”等詞語的意思。2、學習從課題入手，抓住景物特點的方法，歸納課文的主要內(nèi)容。3、在朗讀課文時，要注意“啊”的音變。通過朗讀文中比喻句和排比句的，體會桂林山水的美麗，感受祖國河山的秀美。4、學習課文2、3節(jié)的
2025-11-12 01:35
【總結(jié)】《桂林山水》一、導入（3分鐘）同學們上節(jié)課我們初步感知了課文，這節(jié)課讓我們再去一趟廣西桂林。情一樣深，夢一樣美，如情似夢漓江的水；云中的神，霧中的仙，神姿仙態(tài)，桂林的山。請同學們先跟老師一同來欣賞桂林山水的美景。二、欣賞完桂林山水的美景，讓我們走進課文，去領略它獨特的美。（20分鐘）（一）為了便于同學們再自學中感知課文，老師有
2025-11-12 03:38
【總結(jié)】第一篇：《桂林山水》仿寫 《桂林山水》仿寫 我見過香氣撲鼻的薰衣草，欣賞過色彩艷麗的月季花，但我更喜歡堅強不屈的白梅花。白梅花真潔白啊，白得像一只雪白的天鵝；梅花真美麗啊，美得像一只翩翩起舞的彩蝶...
2025-10-16 14:14
【總結(jié)】第一篇：《桂林山水》課文結(jié)構(gòu) 《桂林山水》課文結(jié)構(gòu) 全文是按照總—分—總的結(jié)構(gòu)來組織安排材料的。開篇引用“桂林山水甲天下”的贊語，作為全文的總起句，既點明了文章的中心思想，引出后文，又說明了“我們...
2025-10-25 22:28
【總結(jié)】2、《桂林山水》研學案一、研學導航（一）學習目標： ，會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語?！?，背誦全文?！?，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情?！。７抡n文例段，學習用相同的句式寫一段話。（二）知識鏈接：1、桂林位于廣西壯族自治
2025-06-23 17:44
【總結(jié)】波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火奇峰羅列危峰兀立怪石嶙峋連綿不斷云霧迷蒙倒映攀登屏障竹筏駱駝無暇翡翠畫卷泰山煙雨漓江幽幽漓江青山綠水桂林山水甲天下
2025-11-02 06:16
【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學√小學2，學科：語文2，課時：13，學生課前準備：一、初讀課文，了解課文大意。二、自學生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。三、自學課文，思考課后的問題。四、讓學生提出自學中遇到的問題。二、教學目標1．引導學生通過
2025-08-17 05:42
【總結(jié)】第一篇：《桂林山水》教學反思 《桂林山水》教學反思 《桂林山水》是一篇優(yōu)美的寫景作文，學生從書中的插圖當中已能初步感知桂林山水之美。這一課重點就是有感情地朗讀課文，了解作者是如何運用語言文字寫出桂...
【總結(jié)】第一篇：桂林山水》教學設計 《桂林山水》教學設計 雷立軍 一、教學要求： 、理解欣賞文句的語言美。 。 、品味精美佳句，想象文句創(chuàng)設的情景美，并運用觀景移情法領略大自然的美景。 ，情景相...
2025-10-26 07:52
【總結(jié)】《桂林山水》優(yōu)質(zhì)教案 《桂林山水》優(yōu)質(zhì)教案1 教學要求： 1、通過朗讀、背誦課文，了解桂林美麗的山水，激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，注...
2025-11-27 00:57
【總結(jié)】《桂林山水》教學設計 《桂林山水》教學設計1教學目標： 1．背誦課文。 2．學習生字。 3．談感受，總結(jié)全文。 教學過程： 一、練習背誦課文 1．自背。 ...
2025-11-27 01:07
【總結(jié)】《桂林山水》教學設計一、教學課題：人教課標版小學語文四年級下冊《桂林山水》二、教案背景：1、面向?qū)W生：小學生四年級2、學科：小學語文3、課時計劃：計劃2課時完成，本節(jié)為第2課時。三、教材分析《桂林山水》是人教課標版小學語文四年級下冊第一單元中的一篇精度課文。文章通過對桂林
2025-11-15 21:07
【總結(jié)】《桂林山水》教學設計 教學要求： ?、蓖ㄟ^朗讀、背誦課文，了解桂林美麗的山水，激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情?！ 、舱_、流利、有感情地朗讀課文，注意“啊”的音變，讀好比喻句及排比句?！ 、硨W習通過對看到的、感到的、想到的進行描寫的方法，把句子寫具體?！ 、磳W會本課10個生字，積累詞語。重點理解“拔地而起”、“連綿不斷”、“波瀾壯闊”、“形態(tài)萬千”、“危峰兀立”等詞?！?/span>
2025-04-17 04:49
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