【總結(jié)】專業(yè)課程系列之二:培訓(xùn)體系的建設(shè)12342023/1/162使培訓(xùn)工作責(zé)任明確,分工合理,加強(qiáng)部門間橫向配合,減少協(xié)調(diào)成本,提高培訓(xùn)工作運(yùn)行效率。有利于對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行整體規(guī)劃,并結(jié)合員工職業(yè)生涯,使人才培養(yǎng)工作更加符合人才成長(zhǎng)規(guī)律,
2024-12-29 03:03
【總結(jié)】攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)課程介紹工業(yè)設(shè)計(jì)攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)曾富洪攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)課程介紹模型制作硬泡沫畫有格子的工作臺(tái)木頭架子攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)課程介紹模型制作攀枝花學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)課程介紹買了新刀具,首先要打磨細(xì)砂紙搞幾滴油根據(jù)刀刃形狀向一個(gè)方向磨模型制
2025-01-19 02:21
【總結(jié)】旅游學(xué)院各專業(yè)課程簡(jiǎn)介《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程簡(jiǎn)介旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)是旅行社專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)、酒店專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,旨在通過(guò)對(duì)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立正確的旅游營(yíng)銷理念、掌握實(shí)用的旅游營(yíng)銷手段與方法,具備旅游市場(chǎng)營(yíng)銷方案制訂能力,為旅游類相關(guān)行業(yè)的產(chǎn)品服務(wù)開發(fā)與調(diào)整、旅游市場(chǎng)調(diào)研以及促銷、溝通工作打下必要的任職基礎(chǔ)。該課程是后續(xù)崗位實(shí)踐開展的基礎(chǔ)鋪墊。在課程設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)考慮與這些課
2025-06-24 04:28
【總結(jié)】第一篇:泉州海洋學(xué)院團(tuán)委戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)[本站推薦] 戶外素質(zhì)拓展活動(dòng) 策 劃 書 共青團(tuán)泉州海洋職業(yè)學(xué)院委員會(huì) 策劃人:組織部張?jiān)里w2015年9月14日 一、活動(dòng)名稱: 戶外素質(zhì)拓展...
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】“專業(yè)課程設(shè)計(jì)”交流“專業(yè)課程設(shè)計(jì)”交流?…?…教學(xué)載體選擇?…?…學(xué)習(xí)情境描述?…?…考核方案設(shè)計(jì)3?…?…課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)?…?…核心課程描述1、核心課程描述?課程描述的三個(gè)要素:?學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?學(xué)習(xí)時(shí)間行動(dòng)領(lǐng)域課程
2025-01-14 05:10
【總結(jié)】職業(yè)教育課程開發(fā)北京師范大學(xué)李興洲一、課程開發(fā)概述?(一)什么是課程開發(fā)??1974年,在日本東京舉行的“課程開發(fā)國(guó)際研討會(huì)”上明確提出,課程開發(fā)是表示新課程的編訂、實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)—改進(jìn)—再編訂、實(shí)施……這一連串活動(dòng)過(guò)程的整體。?在《教育大辭典》中“課程開
2025-05-12 12:50
【總結(jié)】第一篇:浙江海洋學(xué)院ING街舞社社團(tuán)章程 浙江海洋學(xué)院ING街舞社社團(tuán)章程 為加強(qiáng)社團(tuán)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理,進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展,根據(jù)社團(tuán)特點(diǎn),特制定海洋學(xué)院ING街舞社團(tuán)規(guī)章如下 總則...
2024-10-28 14:17
【總結(jié)】編號(hào):D0704-07畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告課題名稱:破艙船舶油品泄漏行為預(yù)測(cè)及控制技術(shù)研究——模型設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)仿真計(jì)算學(xué)院:浙江海洋學(xué)院專業(yè):輪機(jī)(船舶修造方向)年級(jí):2020屆畢業(yè)生指導(dǎo)教師:盧金書
2024-12-01 21:57
【總結(jié)】第一篇:給水排水專業(yè)課程 畫法幾何與CAD制圖、測(cè)量學(xué)、工程力學(xué)、有機(jī)化學(xué)、水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)、物理化學(xué)、水分析化學(xué)、水力學(xué)、水處理生物學(xué)、水泵及水泵站、建筑給水排水工程、水資源利用與保護(hù)、給水工程...
2024-10-28 14:30
【總結(jié)】旅游管理專業(yè)課程旅游法概論二00七年三月第三章旅游合同法律制度一、旅游合同概述(一)旅游合同的概念與特征旅游合同是指旅游法律關(guān)系當(dāng)事人之間為實(shí)現(xiàn)旅行游覽的目的,簽訂的明確相互權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議
2025-01-01 14:12
【總結(jié)】建水縣職業(yè)教育中心林果、園藝專業(yè)課程結(jié)構(gòu)林果專業(yè)為扎實(shí)推進(jìn)林果人才示范基地項(xiàng)目建設(shè),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和就業(yè)能力,培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技術(shù)強(qiáng)的林果專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,為進(jìn)一步做大做強(qiáng)做優(yōu)做精林果支柱產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村增收提高人才保障和智力支持。林果專業(yè)課程結(jié)構(gòu)主要?jiǎng)澐譃楣不A(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)四大模塊。(一)公共基礎(chǔ)課1、職業(yè)生涯規(guī)劃:通過(guò)本
2025-06-27 04:38
【總結(jié)】國(guó)學(xué)進(jìn)修專題課程國(guó)學(xué)起源國(guó)學(xué),興起于二十世紀(jì)初,而鼎盛于二十年代,八十年代又有“尋根”熱,九十年代“國(guó)學(xué)”熱再次欣起遂至今,無(wú)不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言,則正是對(duì)傳統(tǒng)文化在今日中國(guó)乃至世界多元文化中的重新定位?!皣?guó)學(xué)”一說(shuō),產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。而關(guān)于國(guó)學(xué)的定義,嚴(yán)格意義上講,到目前為止,學(xué)術(shù)界還沒(méi)有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。名家眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。普遍
2025-06-23 00:05
【總結(jié)】黑龍江職業(yè)學(xué)院專業(yè)課程大綱電氣工程分院電子信息工程技術(shù)專業(yè)–年度第二學(xué)期(品牌試點(diǎn)班)課程名稱現(xiàn)代通信技術(shù)課程代號(hào)課程類型£素質(zhì)通識(shí)£學(xué)院統(tǒng)整£專業(yè)核心R專業(yè)選修授課教師張宇修讀方式£必修R必選£選修學(xué)時(shí)學(xué)分是否配備教案助理£是R否實(shí)踐學(xué)時(shí)
2025-06-16 20:59
【總結(jié)】隴東學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)《普通生物學(xué)》動(dòng)物學(xué)部分說(shuō)明:1.課程性質(zhì)普通動(dòng)物學(xué)是生物科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是高等師范院校生物教育的專業(yè)基礎(chǔ)課程。2.教學(xué)目的通過(guò)《普通動(dòng)物學(xué)》的教學(xué),要以動(dòng)物的演化系統(tǒng)為線索,使學(xué)生系統(tǒng)掌握各門及主要綱的特征和重要代表動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能、個(gè)體發(fā)育的特點(diǎn),基本掌握門、綱、目的分類、生態(tài)及經(jīng)濟(jì)意義,了解動(dòng)物界發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律及各門
2025-07-15 04:06
【總結(jié)】中等職業(yè)教育課程設(shè)置北京師范大學(xué)李興洲一、課程設(shè)置概述?(一)什么是課程設(shè)置??課程設(shè)置是課程行政的重要組成部分,是各級(jí)各類學(xué)校課程計(jì)劃的重要組成部分。它主要規(guī)定課程類型和課程門類的設(shè)立及其在各學(xué)年的安排順序和學(xué)時(shí)分配,并簡(jiǎn)要確立各科課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。?