【總結(jié)】專業(yè)課程系列之二:培訓體系的建設12342023/1/162使培訓工作責任明確,分工合理,加強部門間橫向配合,減少協(xié)調(diào)成本,提高培訓工作運行效率。有利于對培訓進行整體規(guī)劃,并結(jié)合員工職業(yè)生涯,使人才培養(yǎng)工作更加符合人才成長規(guī)律,
2024-12-29 03:03
【總結(jié)】攀枝花學院工業(yè)設計課程介紹工業(yè)設計攀枝花學院工業(yè)設計專業(yè)曾富洪攀枝花學院工業(yè)設計課程介紹模型制作硬泡沫畫有格子的工作臺木頭架子攀枝花學院工業(yè)設計課程介紹模型制作攀枝花學院工業(yè)設計課程介紹買了新刀具,首先要打磨細砂紙搞幾滴油根據(jù)刀刃形狀向一個方向磨模型制
2025-01-19 02:21
【總結(jié)】旅游學院各專業(yè)課程簡介《旅游市場營銷實務》課程簡介旅游市場營銷實務是旅行社專業(yè)、導游專業(yè)、酒店專業(yè)的專業(yè)基礎課程,旨在通過對旅游市場營銷的系統(tǒng)學習,使學生樹立正確的旅游營銷理念、掌握實用的旅游營銷手段與方法,具備旅游市場營銷方案制訂能力,為旅游類相關行業(yè)的產(chǎn)品服務開發(fā)與調(diào)整、旅游市場調(diào)研以及促銷、溝通工作打下必要的任職基礎。該課程是后續(xù)崗位實踐開展的基礎鋪墊。在課程設計時,應考慮與這些課
2025-06-24 04:28
【總結(jié)】第一篇:泉州海洋學院團委戶外素質(zhì)拓展活動[本站推薦] 戶外素質(zhì)拓展活動 策 劃 書 共青團泉州海洋職業(yè)學院委員會 策劃人:組織部張岳飛2015年9月14日 一、活動名稱: 戶外素質(zhì)拓展...
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】“專業(yè)課程設計”交流“專業(yè)課程設計”交流?…?…教學載體選擇?…?…學習情境描述?…?…考核方案設計3?…?…課程標準設計?…?…核心課程描述1、核心課程描述?課程描述的三個要素:?學習目標?學習內(nèi)容?學習時間行動領域課程
2025-01-14 05:10
【總結(jié)】職業(yè)教育課程開發(fā)北京師范大學李興洲一、課程開發(fā)概述?(一)什么是課程開發(fā)??1974年,在日本東京舉行的“課程開發(fā)國際研討會”上明確提出,課程開發(fā)是表示新課程的編訂、實驗、檢驗—改進—再編訂、實施……這一連串活動過程的整體。?在《教育大辭典》中“課程開
2025-05-12 12:50
【總結(jié)】第一篇:浙江海洋學院ING街舞社社團章程 浙江海洋學院ING街舞社社團章程 為加強社團工作的科學化、規(guī)范化管理,進一步促進社團的健康發(fā)展,根據(jù)社團特點,特制定海洋學院ING街舞社團規(guī)章如下 總則...
2025-10-19 14:17
【總結(jié)】編號:D0704-07畢業(yè)設計(論文)開題報告課題名稱:破艙船舶油品泄漏行為預測及控制技術研究——模型設計和計算機仿真計算學院:浙江海洋學院專業(yè):輪機(船舶修造方向)年級:2020屆畢業(yè)生指導教師:盧金書
2024-12-01 21:57
【總結(jié)】第一篇:給水排水專業(yè)課程 畫法幾何與CAD制圖、測量學、工程力學、有機化學、水文學與水文地質(zhì)學、物理化學、水分析化學、水力學、水處理生物學、水泵及水泵站、建筑給水排水工程、水資源利用與保護、給水工程...
2025-10-19 14:30
【總結(jié)】旅游管理專業(yè)課程旅游法概論二00七年三月第三章旅游合同法律制度一、旅游合同概述(一)旅游合同的概念與特征旅游合同是指旅游法律關系當事人之間為實現(xiàn)旅行游覽的目的,簽訂的明確相互權(quán)利和義務的協(xié)議
2025-01-01 14:12
【總結(jié)】建水縣職業(yè)教育中心林果、園藝專業(yè)課程結(jié)構(gòu)林果專業(yè)為扎實推進林果人才示范基地項目建設,提高了業(yè)務素質(zhì)和就業(yè)能力,培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務精、技術強的林果專業(yè)技術隊伍,為進一步做大做強做優(yōu)做精林果支柱產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村增收提高人才保障和智力支持。林果專業(yè)課程結(jié)構(gòu)主要劃分為公共基礎課、專業(yè)課、實踐與職業(yè)技能培訓四大模塊。(一)公共基礎課1、職業(yè)生涯規(guī)劃:通過本
2025-06-27 04:38
【總結(jié)】國學進修專題課程國學起源國學,興起于二十世紀初,而鼎盛于二十年代,八十年代又有“尋根”熱,九十年代“國學”熱再次欣起遂至今,無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言,則正是對傳統(tǒng)文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位?!皣鴮W”一說,產(chǎn)生于西學東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時期。而關于國學的定義,嚴格意義上講,到目前為止,學術界還沒有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。名家眾說紛紜,莫衷一是。普遍
2025-06-23 00:05
【總結(jié)】黑龍江職業(yè)學院專業(yè)課程大綱電氣工程分院電子信息工程技術專業(yè)–年度第二學期(品牌試點班)課程名稱現(xiàn)代通信技術課程代號課程類型£素質(zhì)通識£學院統(tǒng)整£專業(yè)核心R專業(yè)選修授課教師張宇修讀方式£必修R必選£選修學時學分是否配備教案助理£是R否實踐學時
2025-06-16 20:59
【總結(jié)】隴東學院生物科學專業(yè)課程標準《普通生物學》動物學部分說明:1.課程性質(zhì)普通動物學是生物科學中的一門基礎學科,是高等師范院校生物教育的專業(yè)基礎課程。2.教學目的通過《普通動物學》的教學,要以動物的演化系統(tǒng)為線索,使學生系統(tǒng)掌握各門及主要綱的特征和重要代表動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、個體發(fā)育的特點,基本掌握門、綱、目的分類、生態(tài)及經(jīng)濟意義,了解動物界發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律及各門
2025-07-15 04:06
【總結(jié)】中等職業(yè)教育課程設置北京師范大學李興洲一、課程設置概述?(一)什么是課程設置??課程設置是課程行政的重要組成部分,是各級各類學校課程計劃的重要組成部分。它主要規(guī)定課程類型和課程門類的設立及其在各學年的安排順序和學時分配,并簡要確立各科課程的學習目標、學習內(nèi)容和學習要求。?