軸對(duì)稱圖形畢業(yè)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-01-25 19:46 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)題 目： 軸對(duì)稱圖形 專 業(yè)： 數(shù)學(xué)教育 班 級(jí)： 09級(jí)數(shù)學(xué)教育特培班 學(xué) 號(hào)： 095100403011 姓 名： 沙吾列別克 指導(dǎo)教師： 古尼沙 完成日期： 2012年5月15日 數(shù)信分院數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)鑒定表學(xué)員姓名學(xué)號(hào)性別族別年齡沙吾列別克11男哈薩克21入學(xué)時(shí)間2009年9月畢業(yè)時(shí)間2012年7月課題： 軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人鑒定教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)反思 現(xiàn)代教學(xué)理論告訴我們，學(xué)生要把靜態(tài)的知
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