【總結】第三節(jié)動物生命活動的調節(jié)思考:動物生命活動調節(jié)方式有哪些?主要調節(jié)方式是什么?圖:水螅抵御外界刺激一、昆蟲的激素調節(jié)昆蟲的變態(tài)發(fā)育1、昆蟲激素:昆蟲內分泌器官或某些細胞分泌到體液或體外。2、內激素:腦激素、蛻皮激素、保幼激素。保幼激素蛻皮激素蛻皮激素保幼激素下降
2024-11-18 08:57
【總結】第三節(jié)常見的動物一、水產(chǎn)動物身邊事你吃過水產(chǎn)品???你知道什么是水產(chǎn)動物嗎?水產(chǎn)動物是指生活在水中的,對人類有一定經(jīng)濟價值的野生或養(yǎng)殖的動物。例如返回硨磲三疣梭子蟹常見的水產(chǎn)動物都有什么?對蝦蟹扇貝烏賊章魚魚鰭鯽魚分頭部、軀干部和尾部三部分,討論后
2024-11-30 11:06
【總結】第二節(jié)常見的動物(二)無脊椎動物生物學上根據(jù)有無脊椎骨,把所有的動物分為:脊椎動物vertebrateinvertebrate魚類你們對魚了解多少?魚有哪些共同特征?鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類的特點:?生活在水中;?用鰓呼
2024-12-08 15:16
【總結】制作:李慧芳涉縣第四中學動手探究學海探秘明眸善睞請點擊小試身手思維沖浪結束蝗蟲的形態(tài)結構一、蝗蟲的體表有堅硬的外骨骼,護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著身體的生長而長大,在蝗蟲的生長發(fā)育過程中,要經(jīng)過多次蛻皮?;认x的形
2024-12-08 11:05
【總結】動物生物學重慶大學生物工程學院第二節(jié)軟體動物(Acoelomata)本節(jié)聚焦軟體動物的分類2軟體動物的主要特征31學習要求?重點掌握:1、軟體動物的主要特征(體制、體腔、消化、呼吸、排泄、生殖、發(fā)育、神經(jīng)等方面的特點)?了解:1、主要代表動物在形態(tài)特征、生理機能、行為
2025-01-13 09:59
【總結】第六章扁形動物門(Platyhelminthes)三角真渦蟲一、渦蟲綱,代表動物——三角真渦蟲二、吸蟲綱,代表動物——華枝睪吸蟲三、絳蟲綱,代表動物——豬帶絳蟲第一節(jié)、扁形動物門的主要特征(一)、身體開始成為兩側對稱(bilateralsymmetry)——通過身體的中央軸,只有一個切面將動物身體
2025-01-09 03:00
【總結】主講人:小文老師微信公眾號:獸醫(yī)全科微博賬號:獸醫(yī)全科知乎賬號:獸醫(yī)全科第三節(jié)動物體各部位名稱1、矢狀面與動物體長軸并行而與地面垂直的切面。其中通過動物體正中軸將動物體分成左、右兩等份的面,稱正中矢面,其他與正中矢面平行的矢狀面稱側矢面。正中矢面?zhèn)仁该?、橫斷面與動物體的長軸或某一
2025-08-05 20:10
【總結】動物生物學重慶大學生物工程學院第二節(jié)環(huán)節(jié)動物(Acoelomata)本節(jié)聚焦軟體動物的分類2軟體動物的主要特征31學習要求?重點掌握:1、環(huán)節(jié)動物的主要特征(體制、體腔、消化、呼吸、排泄、生殖、發(fā)育、神經(jīng)等方面的特點)?了解:1、主要代表動物在形態(tài)特征、生理機能、行為
2025-01-13 09:58
【總結】第三節(jié)觀察動物細胞旬陽縣呂河初中肖鵬教師寄語:手腦并用收獲頗豐。學法指導:動手制作人口腔上皮細胞臨時裝片,觀察比較動植物細胞的異同學習目標:1、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說明人口腔上皮細胞的基本結構,區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點。2、總結制作以及觀察臨時裝片的
2024-11-24 19:56
【總結】任課教師:盧衛(wèi)紅聯(lián)系電話:18927279102動物生物學AnimalBiology課程介紹?總學時數(shù):48學時?理論學時數(shù):40學時?實驗學時數(shù):8學時?實驗指導書:動物生物學實驗指導(第2版)主編:黃詩箋?成績評定:期末考試成績占70%+平時成績(包括實驗成
2025-05-06 12:09
【總結】第五章腔腸動物門(Coelenterata)?水螅綱,代表動物水螅(Hydra)?缽水母綱,代表動物海月水母、海蜇?珊瑚蟲綱,代表動物各種珊瑚水螅形態(tài)結構(一)外形:圓柱狀;基盤;垂唇;口(二)體壁:外胚層、內胚層、中膠層第一節(jié)、腔腸動物門的主要特征?腔腸動物是真正后生動物的開始(一)
【總結】1-3我們身邊的生物學教學目標:知識目標:1、描述生物學的概念。2、舉例說出生物學與人類的關系。3、舉例說出生物學的發(fā)展對社會的影響。能力目標:提高學生的閱讀能力和口頭表達能力。情感目標:培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。教學重點:1、舉例說出生物學與人類的關系。
2024-11-20 00:55
【總結】第二單元第一章第三節(jié)觀察動物細胞學習目標:1、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說明人口腔上皮細胞的基本結構,區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點。2、總結制作以及觀察臨時裝片的技巧。3、通過設計實驗、體會科學探索的思想和方法,培養(yǎng)良好的實驗習慣。重點和難點重點:說明人口腔上皮細胞的基本結構,比較動植物細胞的相同點和不同點;
2024-11-19 09:25
【總結】第三章多種多樣的動物第三節(jié)常見的動物(六)寄生蟲設計理念:面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時要有較大的靈活性,以適應不同學校的學生和不同班級的學生學習需求,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。并且要求學生參加社會活動如關心身邊的人和事,理解所學科學與實際生活的關系。同時倡導探究性學習,
2024-12-08 01:26
【總結】水產(chǎn)動物教材分析本節(jié)課內容涉及到脊椎動物中的魚類、爬行類和無脊椎動物中的節(jié)肢動物(對蝦、梭子蟹等)、軟體動物(扇貝、烏賊等)。其中魚類部分的知識在新課標中很重要。因此本節(jié)內容在《常見動物》一節(jié)中居重要地位。教材主要通過探究魚類在水中的運動、呼吸等生命現(xiàn)象,讓學生觀察魚類的外部形態(tài)特征和對魚鰓的介紹內容為重點內容。其次通過對蝦、蟹、扇貝、烏賊等動物的實物