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課程設(shè)計(jì)說明書模板(已修改)

2025-01-25 19:01 本頁面

　

【正文】 1目錄一、傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì) 21. 擬定傳動(dòng)方案 .......................................................................................................................................................................22. 選擇電動(dòng)機(jī) ...........................................................................................................................................................................23. 確定傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比及其分配 ...................................................................................................................................34. 計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù) .......................................................................................................................................3二、傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算 41. V 帶 .......................................................................................................................................................................................42. 齒輪 .......................................................................................................................................................................................5三、軸的設(shè)計(jì) 71. 高速軸的設(shè)計(jì) .......................................................................................................................................................................72. 確定軸的結(jié)構(gòu)…………………………………………………………………………………………….................83. 求軸上的載荷……………………………………………………………………………………………………….94. 按彎扭合成應(yīng)力校核軸的強(qiáng)度…………………………………………………………………………………...10四、軸承的校核 101. 高速軸軸承校核 .................................................................................................................................................................102. 低速軸軸承校核 .................................................................................................................................................................103. 聯(lián)軸器的選擇和計(jì)算 .............................................................................................

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