水資源課程設計---取水構筑物的擴大初步設計(已修改)
2025-01-25 07:52 本頁面
【正文】 《水資源利用與保護》 課程設計 題 目： 保定 市一取水構筑物的擴大初步設計 系 別：環(huán)境與市政工程系 專 業(yè)：給水排水工程 姓 名：李 松 亞 學 號： 024409224 指導教師：肖曉存 余海靜 何亞麗 譚水成 河南城建學院 2022 年 12 月 8 日 1 前 言 水是生命的源泉，是重要的自然資源和環(huán)境要素。水資源在社會、經濟、生存環(huán)境中占用十分重要的地位，它是建設社會物資文明和精神文明的重要條件，是社會賴以存在和發(fā)展的物質基礎。 課 程設計是水資源利用與保護課程中最重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，通過設計實習使學生對書本知識有更深刻的了解，使學生能更熟練的運用所學的知識，達到理論聯(lián)系實踐的目的，使以前學過的東西更加形象化和生動化！ 對所學知識加以應用和系統(tǒng)化，培養(yǎng)解決實際工程設計問題的能力； 使學生在設計、制圖、查閱資料、使用設計手冊和規(guī)范等基本技能上得到初步訓練；使學生能通過設計掌握地表水取水構筑物的基本計算方法 ；掌握工具書的應用方法。 通過整個學期的課程學習，對水資源的形成和開發(fā)利用，水資源量的計算評價，地表水及地下取水工程，節(jié)水理論與再生水 回用等都有了較全面的了解。 通過 本次 對一個取水頭部 的課程設計 ，我又對整個水資源利用與保護書中的知識點又過了一遍，對那些原來感到茫然的知識又有了清晰地認識，對那些原來自己不知道的內容，也有了了解 ， 使自身較為全面，系統(tǒng)地獲取水資源取水的相關知識， 理論與實踐相結合，更好地掌握了取水知識。 由于自己能力有限并且是第一次進行課程設計，難免在設計的過程中 存在一些問題，希望老師能予以糾正，以促進我今后的學習。 2 Preface Water is the source of life, is an important natural resource and environment factors. Water resources in the social, economic, environment occupies a very important position, it is the construction of social material civilization and spiritual civilization of the important condition, is the social existence and development of material basis. Curriculum design is the utilization and protection of water resources in the course of the most important practical teaching link, through the design practice to enable students to have a more profound understanding of knowledge, so that students can be more skilled in the use of the knowledge learned, to link theory to practice, so that the previously learned more figurative and vivid! On the knowledge to be applied and systematic training, to solve practical problems in engineering design ability。 to enable students to design, drawing, access to information, using the design manual and standard of basic skills on initial training。 so that the students can grasp by designing surface water intake of the basic calculation method。 master tool application method. Through the course of the semester learning, on water resources development and utilization of water resources and formation, calculation of evalua
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