人機(jī)工程學(xué)說課-第四章人的心理與行為特征(已修改)
2025-01-24 11:42 本頁面
【正文】 《 人機(jī)工程學(xué) 》說課稿 第四章 人的心理與行為特征 一、說大綱、教材 教學(xué)大綱： 《 人機(jī)工程學(xué) 》 屬于專業(yè)實(shí)踐課，本課程在本學(xué)期雖然是輔助課，但在整個(gè)專業(yè)中占有重要的地位。它將人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)理論通過不同的設(shè)計(jì)案例，以直觀的方式詮釋出來。本門課程以實(shí)踐教學(xué)為主，實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)的 50%以上，通過項(xiàng)目教學(xué)的方式，將教材中的重要知識(shí)點(diǎn)濃縮在三個(gè)小項(xiàng)目及一個(gè)大項(xiàng)目的設(shè)計(jì)之中，在授課過程中，注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為符合社會(huì)需求的實(shí)踐技能型人才。 教材情況： 本課程選用的教材為北京理工大學(xué)出版社出版的 《 人機(jī)工程學(xué) 》 ，本書獲教育部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，全書知識(shí)體系完整，案例具有代表性，專業(yè)指導(dǎo)性強(qiáng)，適于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)。 當(dāng)然本教材也存在一定的不足：教材中部分知識(shí)專業(yè)性過強(qiáng)，內(nèi)容枯燥難懂；部分實(shí)例與現(xiàn)有市場(chǎng)中的產(chǎn)品相比具有一定滯后性，與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)脫節(jié)。 解決方法：通過對(duì)教材的重要知識(shí)點(diǎn)的重新整合，將重要知識(shí)點(diǎn)以項(xiàng)目的形式展現(xiàn)給學(xué)生，這樣就能將枯燥的知識(shí)點(diǎn)
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