【總結】第一篇：聽聽聲音教學設計 《聽聽聲音》教學設計 教材簡析： 《聽聽聲音》是人教版科學四年級上冊第三單元第一課。為了了解學生關于聲音的認識情況和引發(fā)學生關于聲音問題的思考，教科書設計了“聽聽周圍的...
2024-10-25 06:23
【總結】第一篇：《聽聽聲音》教學設計 《聽聽聲音》教學設計 教學目標： 1、引領學生用心去傾聽、分辨不一樣物體發(fā)出的聲音。 2、讓學生學會對各種不一樣聲音加以簡單的區(qū)分和鑒別，對聲音的大小、高低、遠近...
2024-10-25 04:59
【總結】第一篇：聽聽聲音教學設計 《聽聽聲音》教學設計 教材分析 《聽聽聲音》是教科版四年級上冊《聲音》單元的第一課。從教學內(nèi)容安排來看，這是本單元的第一個活動，主要的教學內(nèi)容設計是讓學生首先用自己的感...
2024-10-29 02:47
【總結】第一篇：《聽聽聲音》優(yōu)秀教案 《聽聽聲音》教案 【教學目標】： 引領學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。 【科學概念】： 我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。...
2024-10-28 23:19
【總結】《辨聽聲音》湘教版小學四年級上冊狗聲馬聲水聲青蛙叫聲打雷聲虎聲上課鈴聲雞叫聲馬聲青蛙叫聲雞叫聲虎聲軍訓視頻321敲打能發(fā)出聲音，你能按照音調(diào)從高到低的順序排列嗎？實驗要求：1、力氣不
2024-12-11 05:48
【總結】?小組討論：?（1）剛才聽到的這些聲音你喜歡嗎？為什么？?（2）日常生活中，你還能聽到哪些聲音呢？把它寫下來，看哪個組寫的最多。?（3）選擇一種聲音上臺模仿。無論在什么時候、什么地方我們總能聽到各種各樣不同的聲音，而不同的物體發(fā)出的聲音也是不同的音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)
2024-12-11 05:13
【總結】點擊聲音在什么時候我們能聽到這種聲音？學一學、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒！鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音？2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？寫下來。3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨特的聲音？聲音有的好聽，有的不好聽的。ABCDEF
2024-11-30 00:56
【總結】《聽聽聲音》教學設計杭州市蕭山區(qū)戴村鎮(zhèn)小何東【教學目標】科學概念：我們周圍充滿著不同的聲音，可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法：引導學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。讓學生以關注的態(tài)度在充分感知聲音的活動中，學會對各種不同的聲音加以簡單的區(qū)別和鑒別，對聲音的大小、高低、遠近、方向加以適當
2024-12-12 22:50
【總結】第一篇：科學《聽聽聲音》教學設計 《聽聽聲音》教學設計東郊椰海小學林穎 一、教學內(nèi)容：小學四年級科學上冊第五單元第一課《聽聽聲音》 二、教學目標： 1、引領學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲...
2024-10-25 10:47
【總結】第一篇：聆聽聲音-抒情作文（大全） 聆聽聲音-抒情作文 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題...
2024-11-09 12:10
【總結】聽聽聲音說課者：07科教一班符露伊聽聽聲音說課者：07科教一班符露伊三、說教學目標二、說學情一、說教材四、說教學重難點五、說教法與學法六、說教學程序七、說板書設計八、
2024-11-12 17:48
【總結】第二講感知聲音人與其它多數(shù)動物是通過耳朵感知聲音的，那么耳朵感知聲音的過程是怎樣的？感知聲音的主觀評價量有哪些？客觀測量聲音用什么儀器？本講主要就此做一簡介．§人耳的解剖學§聲音的感知§聲音的主觀量§聲級計人耳的解剖學外耳中耳
2025-01-14 17:18
【總結】第一篇：《聽聽聲音》教學反思 《聽聽聲音》教學反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理...
2024-10-28 22:02
【總結】第一篇：聽聽聲音教學反思 聽聽聲音教學反思 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的聽聽聲音教學反...
2024-10-29 02:18
【總結】第一篇：小學科學《聽聽聲音》教案 小學科學《聽聽聲音》教案 教學目標： ：引導學生用心去傾聽各種不同的聲音，也可以利用物體來制造出不同的聲音。 ：讓學生學會對各種不同聲音的大小、方向、高低、遠...
2024-10-25 08:00
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