場地設計ppt課件(已修改)
2025-01-24 10:36 本頁面
【正文】 建筑師繼續(xù)教育培訓 場地設計 —— 用地與布局模式 abcdefghijk 91片 建筑師繼續(xù)教育培訓 場地設計 建筑師經常會遇到。 下面分八點說明它的基本問題。 建筑師繼續(xù)教育培訓 ?一，影響場地設計的因素 ?二，如何看建筑師的地段感知力 ? 三，場地設計解決哪些問題 ? 四，用地經濟性評價有哪些因素 ?五，用哪些方法能節(jié)地 ? 六，建筑組合模式 ? 七，社區(qū)停車模式 ? 八，我國高層住宅的類型及特點。 建筑師繼續(xù)教育培訓 一 影響場地設計的因素 建筑師繼續(xù)教育培訓 影響場地設計的因素有三： 1自然條件 2現(xiàn)狀條件 3規(guī)劃要求 建筑師繼續(xù)教育培訓 1， 自然條件 ? 地形、 ? 地貌、 ? 氣象、 ? 地質、 ? 水文、 ? 植被 … 六方面 建筑師繼續(xù)教育培訓 要把握自然條件 需通過踏勘，發(fā)現(xiàn)獨特的或具有決定性意義的線索，作為設計的基礎 建筑師繼續(xù)教育培訓 2，現(xiàn)狀條件 涉及 ? 位置、 ? 道路、 ? 樞紐、 ? 周圍建筑、 ? 綠化、 ? 市政設施 … 六方面 建筑師繼續(xù)教育培訓 要把握現(xiàn)狀條件 應追溯歷史與演變，考慮那方面最易受到破壞。 注意 新建筑之介入，如何維持文脈與生態(tài)平衡。 建筑師繼續(xù)教育培訓 3，規(guī)劃要求 實際上就是關于社會生活組織方面的要求。例如： 環(huán)保、建筑群、景觀、文化、容積率、建筑密度、出入口限制、空間安排、高限、 … 建筑師繼續(xù)教育培訓 如何看建筑師的 地段感知力 二 建筑師繼續(xù)教育培訓 感覺，靠感官發(fā)現(xiàn) 知覺，靠大腦處理 感 知 建筑師繼續(xù)教育培訓 有經驗的建筑師 進入地段，表現(xiàn)為能全面感知地段 的 4種基本屬性。 建筑師繼續(xù)教育培訓 全面感知 ?自然屬性 ?社會屬性 ?經濟屬性 ?法律屬性 建筑師繼續(xù)教育培訓 不可移動性，空間定向性，地質地貌 自然屬性 建筑師繼續(xù)教育培訓 社會屬性 社會環(huán)境，隸屬關系，受控情況 CISMM/CISCADEFGH 建筑師繼續(xù)教育培訓
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