模電課程設(shè)計(jì)--函數(shù)發(fā)生器設(shè)計(jì)(已修改)
2025-01-24 07:15 本頁面
【正文】 江漢大學(xué)物理與信息工程學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 課題名稱： 方波 — 三角波 — 正弦波 函 數(shù)發(fā)生器設(shè)計(jì) 專 業(yè)： 電子 子信息工程專業(yè) 班 級(jí)： 電信一班 學(xué) 號(hào) : XXXXXXXXXX 學(xué)生姓名： X X 指導(dǎo)教師： X X 2022 年 6 月 6 日 一、 函數(shù)發(fā)生器總方案及原理框圖 原理框圖 函數(shù)發(fā) 生器的總方案 函數(shù)發(fā)生器一般是指能自動(dòng)產(chǎn)生正弦波、三角波、方波及鋸齒波、階梯波等電壓波形的電路或儀器。根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，使用的器件可以是分立器件 (如低頻信號(hào)函數(shù)發(fā)生器 S101 全部采用晶體管 )，也可以采用集成電路 (如單片函數(shù)發(fā)生器模塊 8038)。為進(jìn)一步掌握電路的基本理論及實(shí)驗(yàn)調(diào)試技術(shù)，本課題采用由集成運(yùn)算放大器與晶體管差分放大器共同組成的方波 — 三角波 — 正弦波函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)方法。 產(chǎn)生正弦波、方波、三角波的方案有多種，如首先產(chǎn)生正弦波，然后通過整形電路將正弦波變換成方波，再 由積分電路將方波變成三角波；也可以首先產(chǎn)生三角波 — 方波，再將三角波變成正弦波或?qū)⒎讲ㄗ兂烧也ǖ鹊?。本課題采用先產(chǎn)生方波 — 三角波，再將三角波變換成正弦波的電路設(shè)計(jì)方法， 由比較器和積分器組成方波 — 三角波產(chǎn)生電路，比較器輸出的方波經(jīng)積分器得到三角波，三角波到正弦波的變換電路主要由差分放大器來完成。差分放大器具有工作點(diǎn)穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力較強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。特別是作為直流放大器時(shí)，可以有效地抑制零點(diǎn)漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性。 二、 設(shè)計(jì)目的 及要求 掌握科研任務(wù)的調(diào)研方法，熟悉查閱文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)應(yīng)用電子電路理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案論證，掌握相關(guān)電路的設(shè)計(jì)和計(jì)算方法，完成具體電路的設(shè)計(jì)和相關(guān)計(jì)算。完成對(duì)系統(tǒng)所用元器件的挑選和檢測，完成電路的焊接組裝，完成電路的單元調(diào)試。掌握整機(jī)調(diào)試方法，掌握相關(guān)技術(shù)指標(biāo)的測量方法，研究有關(guān)技術(shù)指標(biāo)的調(diào)整技術(shù)。 三 、實(shí)驗(yàn)原理 方波發(fā)生電路的工作原理 此電路由反相輸入的滯回比較器和 RC 電路組成。 RC 回路既作為延遲環(huán)節(jié)，又作為反饋網(wǎng)絡(luò)，通過 RC 充、放電實(shí)現(xiàn)輸出狀態(tài)的自動(dòng)轉(zhuǎn)換。設(shè)某一時(shí)刻輸出電壓 Uo=+Uz,則同相輸入端電位 Up
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