中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練(已修改)
2025-01-23 00:13 本頁面
【正文】 中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 實戰(zhàn)型培訓(xùn)專家李革增主講 2 ● 引 言 中層是企業(yè)的 “ 中堅 ” ，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅力量？ 中層的成長是最 “ 堅難 ” 的，如何才能快速的成長？ 管理需要理論、方法、經(jīng)驗，如何更好的融合、領(lǐng)悟提高？ 西方管理注重制度、東方管理注重人性，如何協(xié)調(diào)平衡？ 本次課程全面為你解決這些難題 ！。 3 ● 課程收益 → 全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過程，統(tǒng)一觀念、達成共識、激發(fā)活力； → 良好的處理與上級、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實力； → 深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)； → 學(xué)會應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、 SWOT、 PDCA、 SMART）； → 建設(shè)高績效的管理團隊、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部的團隊潛力； → 全面激勵管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。 → 管理越來越難了，員工太現(xiàn)實，在工資、獎金限定的情況下如何才能讓他們更努力的工作。 ● 課程特色 理論聯(lián)系實踐：再好的理論，不能實際應(yīng)用，對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓(xùn)是在訓(xùn)專家實踐工作的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度上； 操作性強：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具性的 生動活躍：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。 ● 授課方式：內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練 4 ● 培訓(xùn)提綱 第一章、什么是好的管理 一、管理的實質(zhì)是什么 ? → 管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理 二、管理的基本特性 → 目的性 有效性 他人性 多樣性 三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理 → 管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？ → 只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性 四、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同 → 管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？不應(yīng)該做哪些事？ → 制度化管理與人性化管理如何結(jié)合？ → 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者每天的工作內(nèi)容有什么不同？ → 組織的目的是什么？ 第二章、如何管理工作態(tài)度 → 如何才能快速的提高下屬的工作績效？ → 如何讓下屬在主動積極，而不是被動消極？ → 如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應(yīng)付？ → 如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任 ? → 合理完善的企業(yè)制度建設(shè)是必要的重要條件； → 提高下屬的能力更是一個長期、持續(xù)的過程； → 能不能找到一個立桿見影的方法？ 現(xiàn)在改變馬上就看到效果？ → 為什么說態(tài)度決定一切 5 第三章、管理角色的認(rèn)知 → 每天領(lǐng)導(dǎo)的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時間看報紙、喝咖啡 → 上級經(jīng)常做了過多下屬應(yīng)該做的事情
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