管理經(jīng)濟(jì)學(xué)提綱ppt課件(已修改)
2025-01-22 22:47 本頁面
【正文】 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 王建民 教 授 管理學(xué)博士 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 第一講 經(jīng)濟(jì)管理和管理經(jīng)濟(jì) 第二講 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)解決什么問題 第三講 企業(yè)怎樣才能駕馭市場 參考書 作業(yè)題 本課程的主要目的 ◆對管理的規(guī)律進(jìn)行 歸納和梳理 ◆對管理的實(shí)踐進(jìn)行 驗(yàn)證和啟發(fā) ◆對管理的重點(diǎn)進(jìn)行概括和提煉 ◆對管理的能力進(jìn)行強(qiáng)化和升華 第一講 經(jīng)濟(jì)管理和管理經(jīng)濟(jì) 一、 管理問題的系統(tǒng)思考 二、 對經(jīng)濟(jì)管理的全面理解 三、 管理者的角色定位 四、 如何理解管理經(jīng)濟(jì) 五、 對當(dāng)前管理問題的思考 一、管理問題的系統(tǒng)思考 （一）對當(dāng)前企業(yè)管理水平的基本判斷 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：資本主義初中期 ◆資本原始積累 ◆市場程序較為混亂 ◆社會信用程度低下 ◆短缺與過剩并存 ◆農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國轉(zhuǎn)型 企業(yè)管理水平：多層次并存 ◆經(jīng)營方式從作坊式轉(zhuǎn)向工廠制 ◆管理從經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向科學(xué) ◆職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍正在形成之中 ◆創(chuàng)業(yè)者正在從賺錢轉(zhuǎn)向做事業(yè) （二）管理問題的系統(tǒng)思考 您認(rèn)為當(dāng)前企業(yè)最缺乏的是什么？ 體制？機(jī)制？資金？技術(shù)？市場？人才？ ?? 還是管理？ 觀點(diǎn) ：當(dāng)前企業(yè)最缺乏的是管理 理由 ：管理具有資源整合的功能，通過管理活動(dòng)，能使現(xiàn)有資源產(chǎn)生功能放大效應(yīng)。 管理能夠給企業(yè)帶來什么？ 管理能夠增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力 企業(yè)的核心競爭力是從哪來的？ 核心競爭力主要來源于差別。這種差別既需要研究開發(fā)、經(jīng)營策劃，更需要管理。 關(guān)鍵：制造差別，擴(kuò)大差別 如：人無我有 —— 獨(dú)特優(yōu)勢 人有我優(yōu) —— 比較優(yōu)勢 人優(yōu)我廉 —— 價(jià)格優(yōu)勢 人廉我轉(zhuǎn) —— 應(yīng)變優(yōu)勢 當(dāng)前企業(yè)在管理中存在哪些突出問題？ 管理理念 研究開發(fā) 市場營銷 生產(chǎn)運(yùn)作 人力資源 財(cái)務(wù)管理 組織結(jié)構(gòu) 決策力？ 執(zhí)行力？ 帥才多？ 將才多？ 戰(zhàn)略管理 運(yùn)籌帷幄 真抓實(shí)干 貫 徹執(zhí)行 有效反 饋 物料管理 二、對經(jīng)濟(jì)管理的全面理解 （一）怎樣理解經(jīng)濟(jì)？ 經(jīng)濟(jì) ：就是資源的有效利用與節(jié)約 原因：資源有限，需求無限 要求：合理配置資源 資源配置方式：計(jì)劃與市場 （二）如何把握管理？ 管理，就是管和理的有機(jī)統(tǒng)一。其中，管是管理的基礎(chǔ)，理是管理的飛躍。 管側(cè)重于控制，理側(cè)重于疏導(dǎo) 管人 ： 管物 ： 理事： 管住 用活 靜態(tài)管物 動(dòng)態(tài)管理資本 正確地做事 做正確的事 制度 +人情 理念 +模式 流程 +方法 （三）所在的組織是企業(yè)還是政府？ 企業(yè)（經(jīng)濟(jì)組織） 政府（政治組織） 目標(biāo) 贏利（賺錢） 執(zhí)政（掌權(quán)） 要求 贏得顧客 取信于民 責(zé)任 回報(bào)出資者 服務(wù)于公眾 效益 經(jīng)濟(jì)效益 社會效益 領(lǐng)導(dǎo)者 管理者 官員 市場 商品市場 （買賣關(guān)系） 政治市場 （嚴(yán)禁買賣） （四） 你是創(chuàng)業(yè)者還是管理者？ 創(chuàng)業(yè)者（老板）：是指那些 創(chuàng)立 一個(gè)企業(yè)，或者經(jīng)營管理一個(gè)企業(yè)，或者 構(gòu)想 應(yīng)生產(chǎn)何種產(chǎn)品和服務(wù)的人員。 管理者（職業(yè)經(jīng)理人）：是指為一個(gè)持續(xù)運(yùn)營 的企業(yè)， 執(zhí)行 各項(xiàng)基本管理功能的人員。 創(chuàng)業(yè)者與管理者的區(qū)別 創(chuàng)業(yè)者 管理者 思維方式 頭腦靈活，想法多，容易變化 講究理性和邏輯，想法穩(wěn)定 風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度 喜歡冒險(xiǎn) 對風(fēng)險(xiǎn)較為慎重 能力特點(diǎn) 感悟能力、預(yù)見能力、決策能力 執(zhí)行能力、規(guī)范能力、堅(jiān)持能力 性格特點(diǎn) 興趣容易轉(zhuǎn)移，缺乏耐心，不專注 興趣較為穩(wěn)定，具有耐心，比較專注 產(chǎn)生途徑 實(shí)踐學(xué)習(xí)與探索 科學(xué)培養(yǎng)與訓(xùn)練 使命和職責(zé) 使企業(yè)從無到有，完成資本原始積累 使企業(yè)持續(xù)運(yùn)營，發(fā)展壯大 （五）管理者應(yīng)具備的職業(yè)能力 素質(zhì) 知識 能力 想做好（愿望） 會做好（方法） 能做好（技能） 養(yǎng)成習(xí)慣 勤于學(xué)習(xí) 不斷創(chuàng)新 管理者應(yīng)具備的素質(zhì) ◆敬業(yè)：把工作當(dāng)回事（事業(yè)） ◆服從：積極服從上級安排 ◆忠誠：忠于企業(yè)和顧客 ◆勤奮：投入時(shí)間和精力 ◆心理健康：正確理解他人 ◆勇于承擔(dān)責(zé)任：愿意為工作操心 管理基礎(chǔ)知識 （怎樣管理？） 計(jì)劃 組織 指揮 協(xié)調(diào) 控制 溝通 激勵(lì) 創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo) 決策 專業(yè)管理知識 （管理什么？）
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