【正文】 1 “書香班級”讀書活動方案 一 (2)班 蘇少萍 一 、活動目的 進(jìn)一步推進(jìn) “書香校園”的建設(shè)，引領(lǐng)師生一起共享書墨馨香，增強(qiáng)對優(yōu)秀思想的認(rèn)識及理解，取書中精華，用知識充實、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。 書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，不僅能開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生思維，更重要的是能凈化孩子們的靈魂，陶冶孩子們的情操，提升孩子們的精神境界?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡 多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。作為教師，更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書；只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。 二、活動主題 ：讀書快樂 快樂讀書 營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā) 學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。 使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 利用晨讀、課前三分鐘、興趣活動課等時間，以老師給學(xué)生講述繪本為主（可以用實物投影展示），講完組織學(xué)生就書中的內(nèi)容進(jìn)行討論。 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，在師生共讀中，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。讓學(xué)生充實起來 ,聰明起來，文雅起來。讓老師豐富起來 ,深刻起來，儒雅起來。讓學(xué)校形成閱讀氛圍，充滿學(xué)術(shù)氣息，充滿濃濃的文化氣氛。 三、活動對象： 全班學(xué)生 四、活動主題和口號： 主題：書 香校班級 。口號：與知識為友，與書本為友。 2 五、活動內(nèi)容： 學(xué)生讀書： （一）宣傳發(fā)動 在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”，開展一次好書推薦會。從而營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。 班主任要調(diào)查班級學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，要求每個學(xué)生建立起個人小書庫，班里建立起班級圖書角，并定期更換，推選好圖書管理員。每學(xué)期每班要確定兩本共讀書目。 （二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀 （ 1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。 （ 2）調(diào)查家中的藏書量和種 類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做出統(tǒng)計，要求每人選二至四本帶到學(xué)校，建立班級小書庫，并定期更換。 （ 3）倡導(dǎo)同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。 建立常規(guī)，保證課外閱讀正常、有效地開展 （ 1）每天學(xué)生到校后至早讀課開始前為讀書時間。 （ 2）每周二下午第三節(jié)課為閱讀課，開展讀書活動。 （ 3）養(yǎng)成睡前看書的好習(xí)慣。 書香 班級 活動方案 一（ 4）班 黃華麗 活動背景 ： 培養(yǎng)學(xué)生從小喜愛看課外書的興趣；增廣學(xué)生的眼界；讓學(xué)生在書中受到熏陶、教育。 活動過程 ： 一、 發(fā)動學(xué) 生購買課外書，倡議學(xué)生“捐一本讀百本”。利用班會課，老師以講故事的形式向?qū)W生展示看課外書的樂趣，動員學(xué)生購買課外書。 二、 布置學(xué)生每天帶一本課外書回校閱讀。 三、 成立閱讀小組，選舉閱讀組長，逐步培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。 3 四、 建議學(xué)生每天睡前閱讀課外書。 五、 利用假期與父母一起閱讀課外書。 六、 開展“每天一小讀”活動。每節(jié)語文課前預(yù)備開始誦讀一些簡單的兒歌。 七、 利用“校本課程”學(xué)習(xí)一些古詩及閱讀課外書。 八、 開展“我與好書交朋友”為主題的講故事比賽。 九、 開展“我為好書插上翅膀”為主題的故事創(chuàng)作大賽。 “書香班級”活動方案 一 (6)班 王燕敏 一、 開展“班級讀書園地” 在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。 在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”。 二、開展“班級故事會” 在班級中利用閱讀課的時間，積極開展繪本閱讀。 結(jié)合我們班的“每天一詩”的活動，開展“比一比，看誰知的 古詩最多，背得最流利的比賽。 在小組上舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的小組作“故事大王”。 三、大主題活動：愛上閱讀、兒歌誦讀比賽、講故事比賽 本學(xué)期將進(jìn)行一次以班為單位的大主題 活動，于十月中旬開展一次兒歌誦讀比賽，先以小組為單位，全體參與，推選五位學(xué)生，再到班上進(jìn)行比賽。 于 11 月中旬開展講故事比賽，先以小組為單位推選五位學(xué)生，再班級進(jìn)行比賽。 四、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。 根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。 班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和喜歡的句子。 五、 開展“我和父母共讀一本書”活動。 每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。 開展“書香之家”的評比活動。 4 六、班級“讀書明星”評比。 每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。 凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。 對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選 出班級的“讀書明星”。 “我讀書，我快樂” 活動方案 — （ 7）班 鄔淑芬 一、 指導(dǎo)思想 書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我快樂！ 二、具體措施 建 立圖書角，充分利用教室內(nèi)的黑板報、墻壁等陣地宣傳閱讀的意義和作用，展示學(xué)生的閱讀成果。提供閱讀環(huán)境，營造閱讀氛圍。建立班級圖書角管理制度、借閱制度。 每周利用語文課前休息時間，背一首必背古詩。 《詠鵝》、《登鸛雀樓》、《春曉》、《靜夜思》、《古朗月行》、 《賦得古原草送別》、《憫農(nóng)》、《小池》、《所見》、《村居》。 牢記班級讀書口號：“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書?！币竺總€學(xué)生利用早上課外閱讀時間看書。 從每周中選兩天的早讀或午讀時間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以講其中的一 個精彩人物，或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩。 利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，達(dá)到平均每天讀 15 分鐘書，每學(xué)期讀書不少于 5 本。 讀書書目推薦： 《格林童話》、《童話故事》、《西游記》、《哪吒的故事》、《白雪公主》、《小菊花》、《古詩 300 首》、《葫蘆兄弟》、《七個小矮人》、《寓言故事》、《阿凡提的故事》、《小馬過河》、《奉獻(xiàn)故事》、《童謠》、《謎語大全》。 利用閱讀指導(dǎo)時間，交流讀書情況。每個月進(jìn)行一次讀書展示活動。例如： 5 舉辦故事會、書評會、展示會等活動。 “書香學(xué)生”評比表彰活動。評選“藏書之星 ”。 創(chuàng)建“書香班級”活動方案 二（ 1）班 黃妹好 一、指導(dǎo)思想 激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個 學(xué)生 都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓孩子從小徜徉書籍的海洋，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高 學(xué)生 的語 文素養(yǎng)。 二、活動目標(biāo) 通過活動培養(yǎng) 學(xué)生 讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的 成長 及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。 使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 使 學(xué)生 們在讀書中積淀語言；在讀書中感悟人生；在讀書中提高生活品味。 三、活動主題 “ 好書伴我成長” 四、活動構(gòu)想： 序號 時間 地點 形式 活動內(nèi)容 要求 1 第四周一 教室 主題班會 書香班級主題班會 緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級活動方案。 2 第四周二、三 乒乓球室 購書 發(fā)動學(xué)生積極購書 檢查學(xué)生是否購齊五 本課外書，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。 3 四周 —十六周 教室 誦讀 每日一詩 每節(jié)課前 5分鐘讀背誦一首古詩。誦讀內(nèi)容《小學(xué)必背古詩詞 70首》中本年級必背古詩及已學(xué)古詩。 6 4 第四周—— 第十六周 教室、家里 閱讀 保證每天課內(nèi)外閱讀各 15分鐘 班級積極開展閱讀交流活動，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書。 5 國慶回校日 家里 制作 以“閱讀為主題”的書簽設(shè)計大賽 每班上送五份參評 6 第六周 教室 捐書 “獻(xiàn)一本看百本”共建圖書角 以電子文檔形式交捐書目錄 、由學(xué)生選出圖書管理員，制訂借閱制度。 7 第七周一 教室 班會 我和同桌同讀一本書 拍照、開展形式多樣的讀書活動 8 第十一周一 教室 班會 讀書心得交流會 拍照、每班選兩篇學(xué)校參評、組織小書迷介紹讀書的方法。 9 11月前完成 教室 匯報課 課外閱讀指導(dǎo)課 國慶前上報上課時間及內(nèi)容、 11月前上課并交教學(xué)設(shè)計及反思、拍照。讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系，讀與寫的關(guān)系。學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學(xué)生典型。推動班級讀書活動地深入開展。 11 16周 課室 班會 “ 讀書之星 ” 評比活動 開展活動以來比較積極的五名讀書積極分子 “正是讀書快樂時”讀書活動方案 二年 2)班 關(guān)健 一、指導(dǎo)思想 7 激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個 學(xué)生 都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓孩子從小徜徉書籍的海洋，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高 學(xué)生 的語文素養(yǎng)。 二、活動目標(biāo) 通過活動培養(yǎng) 學(xué)生 讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的 成長 及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。 使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操， 充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 使 學(xué)生 們在讀書中積累語言；在讀書中感悟人生；在讀書中提高生活品味。 三、活動口號 “ 我讀書，我快樂，我成長” 四、活動設(shè)想 （一）營造濃濃的書香氛圍 打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。 教師向 學(xué)生 推薦好書：中外經(jīng)典名著、名家名篇、科普讀物、中外 兒童 故事、童話、寓言、童謠、成語等。 同學(xué)與同學(xué)之間，與二 (3)班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。 （二）教師讀書活動 “漫步書海，品味人生”“暢游書海，享受閱讀”。每天早上、中午到校后為師生讀書 讀報時間，教師和 學(xué)生 同閱讀，共享讀書樂趣。 “我為孩子誦經(jīng)典”。教師利用午會課、語文課等時間為 學(xué)生 朗讀經(jīng)典作品。 （三） 學(xué)生 讀書活動 “誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。 “相約好書，牽手美文”讀書交流活動。定校本課作為 學(xué)生 集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵 學(xué)生 快樂讀書，共享讀書的樂趣。 建立讀書成長冊 8 每個學(xué)生都要，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來 。 組織讀書活動為主題的書簽設(shè)計大塞，第七周進(jìn)行講故事比賽， 10 月份進(jìn)行 故事大賽，十一周讀書心得交流會， 12 月份“閱讀之星”評比。對多讀書，會 讀書的孩子，進(jìn)行表彰獎勵。 組織小型、即時性活動。開展一次讀書演講比賽、經(jīng)典篇章誦讀、讀后感交流活動。 五、總結(jié)提高 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在及時地總結(jié)中走出班級讀書特色。將讀書活動推向深入。 愿學(xué)生在讀書中求得知識，明了事理，學(xué)會做人。 “書香滿校園” 讀書活動方案 二（ 3）班 陳秀嫻 一、活動目的： 以活動為契機(jī)， 引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，養(yǎng)成愛讀書習(xí)慣，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。 在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典、好書交朋友，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力得以提高，心靈得到凈化。 通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興 趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 營造書香校園，培育健康快樂的兒童。 二、活動目