小學(xué)美術(shù)教師招聘考試復(fù)習(xí)資料(一)(已修改)
2025-01-21 17:50 本頁面
【正文】 小學(xué)美術(shù)教師招聘考試復(fù)習(xí)資料 (一 ) 基礎(chǔ)知識部分 . 水彩顏料是用膠水調(diào)制成的分互相滲融等條件，表現(xiàn)出透明感、輕快、濕潤等特有的效果。歐洲十五世紀(jì)水彩畫，作畫時用水溶解顏料于紙上，利用畫紙的白地和水末始有水彩畫，十八世紀(jì)起在英國發(fā)展為獨(dú)立的畫種。 奠定擦筆水彩畫法用時裝美女做月份牌的是鄭曼陀。 水粉畫用粉質(zhì)所制顏料 (稱水粉顏料或廣告色 )和水調(diào)和繪成。顏色一般不透明，運(yùn)用得 恰當(dāng)，能兼有厚重和明朗輕快的視覺效果。 明度也稱光度、亮度，一般指某色光對人眼的刺激量而言。反射量越大，物體越明，反射量越小，物體色越暗，前者明度高，后者明度低。在通常情況下決定反射量大小的因素來自光源和固有色兩方面，因此，色彩的明度也具有兩方面的含義 1 由光源決定，同一色彩在不同強(qiáng)度的光照下明度不同。 2 在同樣的光線條件下，不同色彩的明度也各不相同。 色彩的情感象征大自然中不同的色彩變化，能使我們成生不同的心理感受。人們在長期的社會生活與實踐中對不同的色彩也逐漸形成了某些特定的含義、感受和心理反應(yīng)。如在生活中 ，白色往往給人以純潔、高雅的感覺；綠色象征著生命、青春與和平；黃色、紅色給人以華貴、熱情、溫暖的感覺；藍(lán)色給人以寧靜、清涼的感受；黑色則往往用來表現(xiàn)莊嚴(yán)、肅穆與深沉的情感。 色彩的冷暖色彩的另暖傾向也稱為“色性”。色彩的冷暖是指人通過視覺對色彩的感受，這種感受是人們在長期經(jīng)驗中聯(lián)想的結(jié)果。暖色：紅、橙、黃色使人聯(lián)想到太陽、火焰成生溫暖的感覺，這類顏色被稱為暖色。 冷色：藍(lán)、藍(lán)綠，籃紫色使人聯(lián)想到冰雪、大海，給人一種寒冷的感覺，人們把這類顏色成為冷色。 工藝美術(shù)以實用和陳設(shè)為目的，利用一定的物質(zhì)材料和工藝技術(shù) ，按照美的原則設(shè)計制造的物質(zhì)產(chǎn)品，叫工藝美術(shù)。工藝美術(shù)品剔紅牡丹紋蓋碗 明青銅奔馬 東漢半山類型甕 馬家窯文化虎座鳥形鼓架 戰(zhàn)國黃花梨嵌楠木寶座 明瑪瑙葵花式帶托杯 清唐三彩寶相花盤粉彩鏤空轉(zhuǎn)心瓶 乾隆竹絲編織提籃 清欣賞工藝美術(shù)品造型美、材質(zhì)美、彩色美、裝飾美、工藝美怎樣欣賞工藝美術(shù)作品： 造型美美的法則運(yùn)用得體，結(jié)構(gòu)、比例勻稱，外形及輪廓線優(yōu)美，體現(xiàn)時代精神。 材質(zhì)美通過巧妙設(shè)計加工體現(xiàn)材料質(zhì)地的美感。 色彩美材料自身色彩和附加色彩所具有的共同美感。 裝飾美工藝美術(shù)品圖案裝飾美，如雕花、彩繪等。 工藝美 制作技巧精致或具有特殊風(fēng)格而給予人的美感。 明清著名四大名繡蘇繡、粵繡、蜀繡和湘繡。 彩陶中國古代帶有彩繪花紋的陶器。彩繪顏料以赤鐵礦為主， .以色彩、圖飾與造型相結(jié)合，反映遠(yuǎn)古時期各部落的文化面貌，體現(xiàn)當(dāng)時審美能力和工藝制作已達(dá)到可觀水平。 仰韶文化半坡類型和廟底溝類型彩陶藝術(shù)成就最為
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