倉庫儲存容積的計算項目教學設計(已修改)
2025-01-20 14:17 本頁面
【正文】 1 廣州市黃埔職業(yè)技術學校 黃婉文 Email: 《 倉庫儲存容積的計算 》 2 一、項目設計的思路 ☆ 學生的學習任務是解決實際工作的問題，在解決實際問題的過程中學習與本工作任務相關的知識，并積累工作經驗。 ☆關鍵：學生在工作中學習。 3 一、項目設計的思路 ☆ 本項目的工作任務是根據提供的企業(yè)資料計算倉庫的容積。 4 一、項目設計的思路 ☆ 學習的知識包括兩部分 專業(yè)知識：是指學生在完成工作任務中要知道的必不可少的知識點。如：墻距、柱距等。 企業(yè)規(guī)范：是指對學生完成工作任務具有一定的幫助作用，但不是不可缺少的。而且不同的企業(yè)有著較大的區(qū)別?？梢詭椭鷮W生提前了解企業(yè)的狀況。 5 一、項目設計的思路 ☆ 教學項目內容由兩部分組成： ☆ ：是學生進行工作的指引，也是學生在工作中學習的資料。 (專業(yè)知識 ) 引導文也由兩大部分組成：包括工作任務表述和工作任務過程。 ☆ ：是學生進行工作的資料，也是學生在工作中進行學習的資料。 (企業(yè)規(guī)范 ) 6 二、項目設計的理論依據 ☆ 工作過程系統(tǒng)化課程理論 ☆ 以學生為中心 ☆ 強調以學生直接經驗的形式來 掌握各項實踐活動中的最新知 識、技能和技巧 ☆ 從工作系統(tǒng)化的角度來規(guī)劃課程 7 二、項目設計的理論依據 ☆ 工作過程系統(tǒng)化課程模式的主要特點 工作行動的整體性 ,以學習者為中心；培養(yǎng)解決問題的能力和合作式學習方法；
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