【總結(jié)】萬(wàn)鵬網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資料生物7:基因在染色體上知識(shí)梳理1、薩頓的假說(shuō)(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):蝗蟲(chóng)精子與卵細(xì)胞的形成過(guò)程中,的分離與減數(shù)分裂中的分離極為相似;(2)推論:基因位于上,基因和染色體行為存在著明顯的。a基因在雜交過(guò)程中保持_____性和_______性。染色體在配子形成和受精過(guò)程中,也
2025-04-04 23:41
【總結(jié)】?第二章基因和染色體的關(guān)系考綱下載胞的減數(shù)分裂ⅡⅡⅠⅡⅠ熱點(diǎn)提示、DNA數(shù)量變化與曲線分析,伴性遺傳和人類(lèi)遺傳病的聯(lián)系?第一節(jié)減數(shù)分裂和受精的作用范圍________時(shí)期從原始生殖細(xì)胞→____
2025-01-08 13:50
【總結(jié)】第二章染色體與遺傳第二節(jié)遺傳的染色體學(xué)說(shuō)1、一個(gè)基因型是AaBb的個(gè)體,在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可能產(chǎn)生幾種配子?2、若一個(gè)生物體的體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生的配子最多有幾種?問(wèn)題試比較基因遺傳和染色體行為的相同之處:在體細(xì)胞中是否成對(duì)存在?成對(duì)的雙方,一個(gè)來(lái)自,另一個(gè)來(lái)自
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】一、薩頓的假說(shuō)實(shí)驗(yàn)材料:蝗蟲(chóng)發(fā)現(xiàn):等位基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體分離相似第2節(jié)基因在染色體上1.基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性;染色體在配子形成和受精過(guò)程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,染色體也是成對(duì)的。在配子中成對(duì)的基因只有一個(gè),成對(duì)的染色體
2024-11-09 07:59
【總結(jié)】每道題給出一對(duì)相關(guān)的詞,要求同學(xué)在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。1、杭州∶西湖∶揚(yáng)州∶長(zhǎng)城∶常州∶虎丘2、努力∶成功∶發(fā)芽∶收獲∶鄉(xiāng)村∶被告3、老師∶學(xué)生∶玻
2024-11-12 18:20
2025-01-13 02:19
【總結(jié)】第、節(jié)基因在染色體上、伴性遺傳遺傳因子的發(fā)現(xiàn)遺傳因子就是基因推論基因在染色體上證明基因在染色體上孟德?tīng)柤s翰遜薩頓摩爾根假說(shuō)演繹法類(lèi)比推理法假說(shuō)演繹法基礎(chǔ)梳理:一、遺傳學(xué)的發(fā)展史類(lèi)比推理法與假說(shuō)—演繹法的結(jié)論都正確嗎?二、基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)1、雜交試
2025-06-05 23:15
【總結(jié)】第15講遺傳的染色體學(xué)說(shuō)、性染色體與伴性遺傳本講目錄回歸教材?夯實(shí)基礎(chǔ)知能演練?強(qiáng)化闖關(guān)高頻考點(diǎn)?深度剖析易錯(cuò)辨析?技法提升目錄回歸教材?夯實(shí)基礎(chǔ)一、遺傳的染色體學(xué)說(shuō)1.內(nèi)容:細(xì)胞核內(nèi)的_______
2025-05-15 22:10
【總結(jié)】第二節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說(shuō)1、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):用蝗蟲(chóng)作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)柖芍谢虻姆蛛x與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。2、推論:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的?;蛭挥谌旧w上。理由:基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。1903年薩頓的推論3、研究方
2025-01-12 12:13
【總結(jié)】123495678按減數(shù)分裂的先后順序把各細(xì)胞圖相排列第二節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說(shuō)實(shí)驗(yàn)材料:蝗蟲(chóng)假說(shuō):基因在染色體上運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法由兩個(gè)或兩類(lèi)對(duì)象在某些屬性上相同的現(xiàn)象,推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨弦蚕嗤囊环N推理方法。
2025-05-15 05:07
【總結(jié)】專(zhuān)題12伴性遺傳與人類(lèi)健康(含遺傳的染色體學(xué)說(shuō))考綱要求考試內(nèi)容考試要求學(xué)考選考1.基因行為與染色體行為的平行關(guān)系aa2.孟德?tīng)柖傻募?xì)胞學(xué)解釋bb3.染色體組型的概念aa4.常染色體和性染色體aa5.XY
2025-03-13 16:31
【總結(jié)】第二節(jié)基因在染色體上遺傳因子成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離和組合互不干擾不成對(duì)的遺傳因子自由組合分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。1860年.孟德?tīng)?/span>
2025-04-29 05:41
【總結(jié)】第三章染色體和基因?1染色體概述?2原核生物的染色體及其基因?3真核生物的染色體?4.真核生物的基因1染色體概述染色體的發(fā)現(xiàn)?從19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初,顯微技術(shù)的發(fā)展使人們關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)尤其是細(xì)胞核的研究,有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。?MicroscopemadebyRo
2025-05-05 00:26
【總結(jié)】第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定伴性遺傳我為什么是男孩?生物界高等動(dòng)物和某些高等植物都普遍存在雌雄性別的分化,同樣是受精卵發(fā)育的個(gè)體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?我為什么是女孩?定義:指將某種生物體細(xì)胞中的全部染色體,按大小和形態(tài)特征進(jìn)行配對(duì)、分組和排列所構(gòu)成的圖像。體現(xiàn)了該生物染
2024-11-12 17:20
【總結(jié)】第二節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說(shuō)1、實(shí)驗(yàn)材料:蝗蟲(chóng)2、假說(shuō)內(nèi)容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給子代3、方法:類(lèi)比推理類(lèi)比推理:由兩個(gè)或兩類(lèi)對(duì)象在某些屬性上相同的現(xiàn)象,推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨弦蚕嗤囊环N推理方法。4、依據(jù):基因和染色體之間具有平行關(guān)系
2025-08-01 13:12