高考總復(fù)習(xí)第一輪總復(fù)習(xí)配套課件：第12課實現(xiàn)人生的價值必修(已修改)
2025-01-20 13:59 本頁面
【正文】 第四單元 認識社會與價值選擇 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 考 點 精 析 考點一 價值與價值觀 ?基礎(chǔ)梳理 1． 人的價值 (1)價值的基本含義。價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的 ____________。 (2)人的價值就在于 ________。人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要，同時得到社會對自己價值的承認，從而實現(xiàn)對自我的滿足。 屬性和功能 創(chuàng)造價值 (3)對人的價值評價。對一個人的價值的評價主要是看他的 ______。人的貢獻是多方面的，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。 (4)價值觀的含義。價值觀是指人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，形成的對事物價值的 ________和根本觀點。 貢獻 總的看法 1． 雷鋒有一句名言： “ 我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活得更美好。 ” 這句話體現(xiàn)了 ( ) A．每個人活著都是為了他人 B．人活著就是為了自己 C．人的價值在于對社會的貢獻 D．人只有社會價值而沒有個人價值 解析 ： 體會人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻，對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻。用排除法排除錯誤選項，A、 B、 D三項的說法是錯誤的。 答案： C 2． 價值觀的導(dǎo)向作用 (1)價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的________。價值觀影響著人們對事物的認識和評價，影響著人們改造世界的活動。 (2)價值觀對 ________的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。一個人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定的世界觀和價值觀的指導(dǎo)下進行的。價值觀是人生的重要向?qū)?，是我們能否擁有美好生活的航標。尋找正確的價值觀就是尋找人生的真諦。 導(dǎo)向作用 人生道路 2． 有位專家說，你是一個什么樣的人，就會對世界有什么樣的認識。有人貧窮，就活不下去，有人則會雖貧而樂。下列觀點中最能揭示其哲學(xué)寓意的是 ( ) A．價值觀決定人生觀 B．實踐是認識的基礎(chǔ) C．物質(zhì)決定認識 D．世界觀決定方法論 解析： 有人貧窮，就活不下去，有人則會雖貧而樂。體現(xiàn)了價值觀決定人生觀，故 A項符合題意。 B、 C兩項與材料觀點不符合； D項不符合 “ 最能揭示 ” 這一要求。 答案： A ?深化拓展 人的價值和一般物的價值的區(qū)別 (1)兩者的價值構(gòu)成不同。在人與客觀事物的價值關(guān)系中，構(gòu)成價值的雙方，一方是社會的人，另一方是客觀事物；而在人生價值中，構(gòu)成價值雙方的都是人，涉及的是個人與社會、個人與他人的利益關(guān)系。 (2)兩者滿足主體需要的方式不同?？陀^事物在滿足人和社會的需要時，是無意識的、被動的；而在人生價值中，一個人在滿足社會或他人的需要時，則是有意識、有目的的，是具有主觀能動性的。 (3)兩者的價值關(guān)系不同。在人與客觀事物的價值關(guān)系中，物只充當(dāng)滿足人的需要的角色，它自身無所謂需要，因此這種滿足關(guān)系是單向的；而在人生價值關(guān)系中，人與他人、人與社會之間是相互滿足的，這種滿足關(guān)系是雙向的。 (4)兩者的價值地位不同。人的價值高于物的價值。人的道德品質(zhì)、人格尊嚴等不能用物的東西來代替，不能用金錢來衡量或交換。正是從這個意義上看，人的價值高于物的價值。 下列與 “ 天下興亡，匹夫有責(zé) ” 價值取向相同的是 ( ) ① 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 ② 一分耕耘，一分收獲 ③ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ④ 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨 A． ①③ B． ②③ C． ①② D． ②④ 解析： “ 天下興亡，匹夫有責(zé) ” 體現(xiàn)的哲理是作出價值判斷和價值選擇要以國家和人民的利益為重。 ①③ 均體現(xiàn)了上述思想； ②④ 不符合題意。 答案： A 考點二 價值判斷與價值選擇 ?基礎(chǔ)梳理 1． 價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù) (1)價值判斷的基本含義。人們對事物能否滿足主體的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1