【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)第一冊(人教版)《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 高中化學(xué)第一冊(人教版) 《氧化—還原反應(yīng)》 *教·學(xué)·設(shè)·計(jì)* 大慶四中化學(xué)組 李其金 2007-3-5《氧化—還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)...
2025-10-25 22:11
【總結(jié)】上海新王牌精品小班一、氧化還原反應(yīng)的概念:CuO+CO==Cu+CO21、從得氧失氧角度分析:得氧,被氧化,氧化反應(yīng)失氧,被還原,還原反應(yīng)加熱凡是有得氧失氧的反應(yīng)叫氧化還原反應(yīng)。同時(shí)發(fā)生上海新王牌精品小班CuO+CO==Cu+CO22、從
2025-01-06 15:04
【總結(jié)】第6講有機(jī)合成與推斷基礎(chǔ)盤點(diǎn)一、有機(jī)合成過程的基礎(chǔ)知識(shí)1.官能團(tuán)的引入(1)引入碳碳雙鍵,可通過、、反應(yīng)等,完成下列化學(xué)方程式。a.CH3CH2CH2OH————→濃H2SO4△,CH
2025-01-13 10:48
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)(第二課時(shí))[知識(shí)回顧]結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下表,歸納常見反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。反應(yīng)實(shí)例反應(yīng)類型是否屬于氧化還原反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系3Fe+2O2=Fe3O4CaO+H2O=Ca(OH)22H2O=2H2?+O2?CaCO3
2025-06-05 22:22
【總結(jié)】一、乙醇1.物理性質(zhì)顏色:;氣味:;密度:;揮發(fā)性:;溶解性:。2.結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)(1)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)式:,無色特殊香味比水小易揮發(fā)與水以任意
2025-01-13 10:15
【總結(jié)】進(jìn)入導(dǎo)航高三總復(fù)習(xí)·人教版?化學(xué)進(jìn)入導(dǎo)航高三總復(fù)習(xí)·人教版?化學(xué)課堂反饋課堂探究考點(diǎn)突破課時(shí)作業(yè)單元綜合測試進(jìn)入導(dǎo)航高三總復(fù)習(xí)·人教版?化學(xué)堂課探究條分縷析
2025-08-01 17:17
【總結(jié)】中小學(xué)課件第24講化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中小學(xué)課件一、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器反應(yīng)容器存放藥品的儀器:廣口瓶(固體)、細(xì)口瓶(液體)、滴瓶(少量液體)、集氣瓶(氣體)加熱儀器:酒精燈計(jì)量儀器:托盤
2024-11-19 07:30
【總結(jié)】中小學(xué)課件第22、23講化學(xué)與生活中小學(xué)課件中小學(xué)課件營養(yǎng)素日需量(g)人體中的含量(%)作用蛋白質(zhì)60--7015--18維持人體的生長發(fā)育和組織更新糖類1--2給機(jī)體活動(dòng)提供能量油脂50--6010--20提供能量維生素調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病
2024-11-19 11:50
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課(二)整體設(shè)計(jì)從容說課本節(jié)課是復(fù)習(xí)課,主要為第二章第三節(jié)內(nèi)容,本章是有關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用問題。復(fù)習(xí)氧化還原反應(yīng)的特征及本質(zhì),認(rèn)識(shí)電子轉(zhuǎn)移與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系,辯證認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)。正確、辯證地認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)中各有關(guān)物質(zhì)的相互關(guān)系。通過活動(dòng)與探究,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。三維目標(biāo)知識(shí)與技能。。過程與方法,自主歸納氧化還原反應(yīng)概念的建
2025-06-10 01:53
【總結(jié)】第9單元溶液1.一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制是這樣的,所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;操作步驟是:計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜.其注意事項(xiàng)有以下六條:1.計(jì)算時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶液質(zhì)量=溶液體積×溶液密
2024-12-03 04:42
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)氧化還原反應(yīng) 燕園教育教師培訓(xùn)手冊 三、氧化還原反應(yīng) 1、準(zhǔn)確理解氧化還原反應(yīng)的概念 氧化還原反應(yīng)各概念之間的關(guān)系(1)反應(yīng)類型: 氧化反應(yīng):物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高...
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 高中化學(xué)“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第一課時(shí)氧化還原反應(yīng) 一、內(nèi)容及其解析 1、內(nèi)容:氧化還原反應(yīng)的...
2025-10-20 06:12
【總結(jié)】第12單元化學(xué)與生活1.實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】該探究是為了弄清或者驗(yàn)證物質(zhì)的某些性質(zhì)或變化規(guī)律,而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究.因此,這類題目分為探究型實(shí)驗(yàn)探究和驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)探究兩大類.就該探究的內(nèi)容來說,物質(zhì)的性質(zhì)包括物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);變化規(guī)律是指該物質(zhì)發(fā)生物理變化(或者化學(xué)變化)的一般趨勢和規(guī)律性等等.【命題方向】該考點(diǎn)的命題
2024-11-30 13:13
【總結(jié)】中小學(xué)課件第7講碳和一氧化碳中小學(xué)課件一、碳的幾種單質(zhì)思考:由碳元素組成的幾種不同單質(zhì):金剛石、石墨、C60無定形碳等,這些單質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異,而化學(xué)性質(zhì)相同,原因是什么?碳原子在空間的排列方式不同;決定它們化學(xué)性質(zhì)的是碳原子。中小學(xué)課件金剛石和石墨的物理性質(zhì)的比較金剛石
2024-11-19 15:20
【總結(jié)】中小學(xué)課件第6講溶解度中小學(xué)課件一、飽和溶液與不飽和溶液:在下,在里,不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液,叫的飽和溶液。在一定溫度下,在一定量的溶劑里,能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液,叫該溶質(zhì)的不飽和溶液。一定溫度一