語文古詩文閱讀與鑒賞答題技巧(已修改)
2025-01-20 12:39 本頁面
【正文】 語文古詩文閱讀與鑒賞答題技巧 ——經(jīng)文檔修改而來 第一版塊：古詩文閱讀與鑒賞（ 7題 33分） ? ? ◆ 第一種類型：分析意象類 （意象即詩中描寫的人、景、物） ? 常式問：這首詩歌營造了哪些意象？ ? 變式問：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？或：這首詩歌描寫了什么樣的景物？ ? 注意詩歌中有固定含義的意象： ? ⒈離別類：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來信），月亮（思鄉(xiāng)或團(tuán)圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥（叫聲似 “ 行不得也哥哥 ” ，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長亭短亭（送別），陽關(guān)曲（送別的歌聲）。 ? ⒉情愛類：蓮（音同 “ 憐 ” 表達(dá)愛情），紅豆（男女愛情或友誼），紅葉（傳情之物）。 ? ⒊人格類：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔） ,松（傲霜斗雪堅守節(jié)操）， ? ⒋悲情類：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥或子規(guī)（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅），猿（悲傷）。 ? ⒌其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營（軍營）。東籬（高雅，潔身自好） ? ■ 第二種類型：分析意境類 （意境＝意象＋情感） ? 常式問：這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍？ ? 變式問：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？ ? 這首詩歌描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？ ? A. 意境（氛圍）特點術(shù)語有： ? 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。 ? B. 思想感情術(shù)語： ? 迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。 ? ■ 第三種類型：分析主旨型 （含情感及寄寓義） ? 詩歌就題材（內(nèi)容）的不同，可分以下 10類，據(jù)此可了解詩歌主旨： ? ⑴詠史懷古詩 :憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。（寫古跡古人，多用典故） ? ⑵托物言志詩：不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象） ? ⑶邊塞征戰(zhàn)詩：或抒寫報國立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。 ? ⑷羈旅思鄉(xiāng)詩：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。（常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫 ? ⑸送別留念詩：或表達(dá)別時留戀；或表達(dá)別后思念 ?；虮戆桌硐胄拍??；虮磉_(dá)彼此勉勵。 ? ⑹田園山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達(dá)對世俗與現(xiàn)實的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達(dá)自己遺世獨立，保持節(jié)操品性的情懷。 ? ⑺即事感懷詩：或憂國憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。 ? ⑻閨怨閨愁詩：或表達(dá)對戍邊丈夫的思念 ,或?qū)懘汗?(青春 )易逝 ,光陰不再的感傷 ,或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡。（我們認(rèn)為不會考，但是課本中有，我們還是要了解一點。） ? ■ 第四種類型：表達(dá)技巧類 (著眼于全篇整體或局部 ) ? 常式問：這首詩歌采用了何種寫作手法？ ? 變式問：這首詩歌運用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？或：詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？ ? 寫作手法（技巧）是一個十分寬泛的概念，大致包括 4類： ? 第一種：描寫景物的方法： ? 1從直接與間接的角度看有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實寫； ? 2運用修辭手法：比喻對比夸張比擬）（高考?？迹┙璐p關(guān)反問設(shè)問、反問、互文 ? 3運用表現(xiàn)手法來寫：襯托對比渲染烘托引用典故（高考?？迹┫笳?、鋪陳，白描。 ? 4從景物的動靜角度來寫：動景靜景結(jié)合，或以動寫靜，以靜寫動；（高考?？迹? ? 5從觀察的層次來寫：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。 ? 6從調(diào)動感覺的角度來寫：視覺（形和色），聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通感。 ? 第二種：描寫人物的方法 ? 1從直接與間接的角度看，方法有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實寫； ? 2運用具體描寫手段：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫 ? 3運用修辭手法來寫人：比喻對比夸張比擬借代雙關(guān)反問設(shè)問、反問、反語；
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