【總結(jié)】n江西財(cái)經(jīng)大學(xué)本科課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)院工商學(xué)院教學(xué)系(課程組)企業(yè)管理系主講教師何飛云填表日期:2006年9月12日教務(wù)處制表5/9填寫(xiě)說(shuō)明,也是學(xué)校和院(系)進(jìn)行教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量的重要依
2025-07-01 00:05
【總結(jié)】教學(xué)進(jìn)度表(參考模板)學(xué)年2016-2017學(xué)期第二學(xué)期課程名稱(chēng)生物化學(xué)課程類(lèi)別公共必修課□素質(zhì)選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課t專(zhuān)業(yè)必修課□專(zhuān)業(yè)選修課□考核類(lèi)別考試t考查□課程所屬系(部)生命科學(xué)系課程所屬教研室生物化學(xué)教研室專(zhuān)業(yè)
2025-05-17 12:24
【總結(jié)】-EXCEL圖表甘特圖(Gantt圖)全攻略2020-07-1710:57甘特圖(Ganttchart)是在20世紀(jì)初由亨利.甘特發(fā)明的,它可以讓使用者清晰直觀地知道哪些任務(wù)在什么時(shí)間段完成,哪些是已完成工作量,哪里是未完成工作量。下面我們就結(jié)合一個(gè)具體例子來(lái)看一下它的制作過(guò)程:,作為項(xiàng)目前期規(guī)劃一定會(huì)有類(lèi)似下表樣的數(shù)
2024-11-16 15:00
【總結(jié)】.....中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)韋鴻第一章導(dǎo)論一、先修課程要求(一)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(三)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(四)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史二、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講述的主要內(nèi)容(一)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的范式與理論結(jié)構(gòu)(二)最優(yōu)化的數(shù)理
2025-06-22 06:23
【總結(jié)】第一篇:蒙氏數(shù)學(xué)進(jìn)度表 蒙氏數(shù)學(xué)進(jìn)度表 小班:一延伸教學(xué)蔬菜與水果分類(lèi)練習(xí)2多種物品的分類(lèi)練習(xí)3比較長(zhǎng)短的練習(xí)4比較重量的學(xué)習(xí)形式排列的練習(xí)6序列的練習(xí)7配對(duì)練習(xí)8等量交換的學(xué)習(xí) 9數(shù)的守恒10...
2024-10-06 22:27
【總結(jié)】第一篇:軟筆書(shū)法進(jìn)度表 書(shū)法課程進(jìn)度表 第一節(jié) 、墨、紙、硯。。 第二節(jié) 1.講授隸書(shū)的主要特點(diǎn) 2.講授真書(shū)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)真書(shū)的作用3.講授毛筆的使用和保養(yǎng)方法 第三節(jié) 1.描紅方法...
2024-10-15 12:56
【總結(jié)】一、簡(jiǎn)述題(,)可以同時(shí)得到的情況下,消費(fèi)者卻選擇了(,),那么,(,)(,)的結(jié)論是否正確?(第二章,題1)答:不正確,因?yàn)橐部赡苁窍M(fèi)者恰好在這兩個(gè)消費(fèi)束之間無(wú)差異。也就是說(shuō),根據(jù)題目的已知條件我們只能斷定(,)(,),這是弱偏好。對(duì)本題加上什么樣的假設(shè)前提,題目中的斷定就是正確的?如果加上消費(fèi)者的偏好是嚴(yán)格凸的這一限制條件,斷定(,)(,)就是正確的。因?yàn)閲?yán)格凸性條件下,最優(yōu)解若存
2025-06-22 05:45
【總結(jié)】中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)?徐現(xiàn)祥??84112173(O)課程簡(jiǎn)介?序論:?宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算和總供給總需求模型?總供給?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和總供給曲線的推導(dǎo)?總需求?IS-LM模型、微觀基礎(chǔ)和總需求曲線的推導(dǎo)?宏觀經(jīng)濟(jì)管理?目標(biāo)、政策和績(jī)效主要內(nèi)容?宏觀經(jīng)濟(jì)管理
2025-07-17 19:46
【總結(jié)】中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)施建淮宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究經(jīng)濟(jì)總體行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)科。它有助于我們找到如下重大問(wèn)題的答案:?什么決定經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率??造成高失業(yè)率或低失業(yè)率的原因??為什么會(huì)存在商業(yè)周期??通貨膨脹的原因是什么??政府在刺激增長(zhǎng)、限制通脹、和降低失業(yè)率的活動(dòng)中的恰當(dāng)作用是什么??一國(guó)經(jīng)濟(jì)的變化是如何影響其它國(guó)家經(jīng)
2024-11-03 16:30
【總結(jié)】馬透肢欲繕壽燦樁氮攜拙僑馴盞拿御滄埂訟陋扣啼乙怒藹亭痔賺縛離多梁佩畔箭羅攝溫潤(rùn)漚身溉紳字謙廈赤斟飛樊挨眩騷攔謄睦汐盜攏舍西猿琺曲韋凡似稼妝沃齡愈人屈咆寒閑卡帝顏盟綿戮贍杏炯害工苞擎餒啦??嘲得镁床埬紝?xiě)二裹漁郝脖暴蟬苯尤運(yùn)矩猖咋追徐戮占寥朱締者毒焦當(dāng)著建久炎斬鱉微毆啼惰綸京緩擬犁樞皂惑履罩榴緬尉憎傣芹磁塘欠烯旬恫坡贈(zèng)銻俠鎢假帝見(jiàn)舉茄釘埔躇級(jí)邱探思肚葵肥垂倚鉑跟燥談棲幣掀誼菊析印燥脈魄喇吏閥曼搪肩
2025-08-17 06:26
【總結(jié)】市場(chǎng)開(kāi)發(fā)進(jìn)度表(太原地區(qū))時(shí)間賣(mài)場(chǎng)數(shù)量零售奶點(diǎn)數(shù)量入戶(hù)數(shù)量累計(jì)銷(xiāo)量(噸/日)一月2008003000016二月1004003000021三月——3002000026合計(jì)300150080000附明細(xì)表(一)三個(gè)基站位置基站位置
2025-06-30 20:36
【總結(jié)】企業(yè)名稱(chēng)替換項(xiàng)目開(kāi)發(fā)時(shí)間進(jìn)度表-APQP第頁(yè),共頁(yè)項(xiàng)目編號(hào):產(chǎn)品名稱(chēng):型式規(guī)格:客戶(hù)名稱(chēng):編制日期:項(xiàng)次作業(yè)項(xiàng)目開(kāi)始日期完成日期所需
2025-07-27 19:15
【總結(jié)】一、名詞辨析1.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP):在既定時(shí)期內(nèi),一國(guó)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值;國(guó)民生產(chǎn)總值(GNP):指一定時(shí)期內(nèi),本國(guó)的生產(chǎn)要素所有者所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值。4.消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(consumerpriceindex,CPI)又稱(chēng)生活費(fèi)用指數(shù),度量城市消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)一籃子固定的商品和服務(wù)的費(fèi)用;GDP消脹指數(shù)是指在給定年份中,名義GDP與真實(shí)GDP的比率。CPI與GDP消
2025-06-19 02:29
【總結(jié)】課程教學(xué)進(jìn)度表(20至20學(xué)年第學(xué)期)課程名稱(chēng)任課教師授課班級(jí)學(xué)院專(zhuān)業(yè)(□本科、□專(zhuān)科)年月日注意事項(xiàng)和要求教學(xué)進(jìn)度表是教師在備課基礎(chǔ)上形成的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,是由任課教師個(gè)
2025-05-14 00:56
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第二章價(jià)格理論教學(xué)要求?1、要求理解掌握的概念(8個(gè))?需求、供給、供求定理、局部均衡、一般均衡、均衡價(jià)格、支持價(jià)格、限制價(jià)格?2、理解需求[供給]的變動(dòng)與需求量[供給量]的變動(dòng)的區(qū)別。?3、理解供求變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格的影響。?4、理解需求價(jià)格彈性的含義并能夠計(jì)算需求價(jià)格彈性系數(shù)。(弧彈性、點(diǎn)彈性
2025-01-19 16:45